《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化》教學(xué)設(shè)計(jì)

張黎

[摘 要]《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球的》一課的教學(xué)以學(xué)生熟悉的手機(jī)的研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為背景材料，不斷創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和設(shè)置疑問(wèn)，開(kāi)展從提問(wèn)、討論到探究等多種形式的課堂活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提升了學(xué)生的課堂參與度。這既凸顯了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生探究、分析和綜合的能力，又使學(xué)生在探究過(guò)程中加深了對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，提高了教學(xué)的有效性。

[關(guān)鍵詞] 經(jīng)濟(jì)全球化；教學(xué)設(shè)計(jì)；表現(xiàn)；影響；實(shí)質(zhì)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G633.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-6058（2018）16-0043-03

任何社會(huì)都有“生產(chǎn)什么、怎樣生產(chǎn)、為誰(shuí)生產(chǎn)”這些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，既然是活動(dòng)，就有一個(gè)活動(dòng)背景與活動(dòng)舞臺(tái)的問(wèn)題。不同的社會(huì)、不同的發(fā)展階段，意味著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的舞臺(tái)與背景不同。從我國(guó)所處的國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境來(lái)看，當(dāng)前正處于是經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的時(shí)期，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密。

一、設(shè)計(jì)背景

1.教材分析

《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化》一課是必修一經(jīng)濟(jì)生活第四單元第十一課第一框的內(nèi)容。本課從我國(guó)所處的國(guó)際經(jīng)濟(jì)大環(huán)境來(lái)介紹我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的背景，即在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的大背景下從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的介紹，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)全面提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平的必要性。

2.學(xué)情分析

高一學(xué)生已具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谏钪袔缀跆幪幎寄芨惺艿浇?jīng)濟(jì)全球化的影響，尤其是他們比較關(guān)注的一些品牌商品。但他們對(duì)現(xiàn)象的觀察、分析尚顯幼稚和膚淺，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化有關(guān)知識(shí)的了解不完整、不準(zhǔn)確。所以，教師在講授過(guò)程中應(yīng)充分利用生活中學(xué)生熟悉的案例，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，堅(jiān)持學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究與教師引導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)生獨(dú)立思考與教師思維引領(lǐng)相結(jié)合。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記經(jīng)濟(jì)全球化的含義，了解經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)，了解跨國(guó)公司是經(jīng)濟(jì)全球化的載體及其在經(jīng)濟(jì)全球化中的作用，理解經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)和利弊影響，知道發(fā)展中國(guó)家應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的正確態(tài)度。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辯證、全面分析問(wèn)題的能力；提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力；深入認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和概括能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放包容的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情和民族自豪感、使命感，強(qiáng)化學(xué)生抓住機(jī)遇的意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)和利弊影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的利弊影響。

四、教學(xué)手段

多媒體輔助教學(xué)。

五、教學(xué)過(guò)程

【導(dǎo)入新課】

師：手機(jī)是現(xiàn)在人們必備的一種通信工具，同學(xué)們知道有哪些手機(jī)品牌嗎？

生： 華為、蘋(píng)果、三星、黑莓……

師：是的，在手機(jī)市場(chǎng)上有著各種品牌、型號(hào)的手機(jī)。在中國(guó)手機(jī)市場(chǎng)上，我們看到了不少外國(guó)品牌手機(jī)，如美國(guó)的蘋(píng)果、韓國(guó)的三星、加拿大的黑莓。同樣在世界手機(jī)市場(chǎng)上，我們也可以看到中國(guó)品牌手機(jī)的身影，如華為手機(jī)，它銷(xiāo)往了歐洲、美洲、非洲、中東、亞太等地區(qū)。不僅是手機(jī)，中國(guó)的其他商品也走出了國(guó)門(mén)。特別是隨著“一帶一路”的發(fā)展，中國(guó)商品在世界市場(chǎng)的流通速度大大增加?！爸袊?guó)制造”讓世界無(wú)法抗拒，而中國(guó)也同樣需要外國(guó)的商品。商品在全球范圍內(nèi)進(jìn)行流動(dòng)和配置，世界各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密，這就是經(jīng)濟(jì)全球化。經(jīng)濟(jì)全球化是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須面對(duì)的一種趨勢(shì)。

（呈現(xiàn)PPT）

【講授新課】

一、 經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展（板書(shū)）

1.經(jīng)濟(jì)全球化的含義（板書(shū)）

（呈現(xiàn)PPT）

師：什么是經(jīng)濟(jì)全球化？

生（齊讀）：經(jīng)濟(jì)全球化指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴(lài)、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。

師（講解）：（1）當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界。商品和各種生產(chǎn)要素的流動(dòng)和配置不可能局限于一國(guó)之內(nèi)，需要走出去，在全球范圍內(nèi)進(jìn)行配置。（2）一國(guó)經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，不可能閉關(guān)鎖國(guó)、故步自封，需要加強(qiáng)與他國(guó)的聯(lián)系和往來(lái)。隨著“一帶一路”的發(fā)展，中國(guó)與世界，特別是與“一帶一路”沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密。（3）經(jīng)濟(jì)全球化是一種趨勢(shì)，是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)進(jìn)行時(shí)態(tài)。

師：剛才我們了解了經(jīng)濟(jì)全球化的含義，接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。

（呈現(xiàn)PPT）

2.經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)（板書(shū)）

師：這是什么？（手機(jī)）什么品牌手機(jī)？（華為）華為技術(shù)有限公司生產(chǎn)了手機(jī)、電腦、終端路由器等商品，但對(duì)于我們消費(fèi)者而言，最熟悉的商品就是手機(jī)了。

（呈現(xiàn)PPT）先請(qǐng)學(xué)生來(lái)解讀以下材料。

材料一

華為在1996年確立了對(duì)外投資戰(zhàn)略。

1997年，華為在巴西投入3000多萬(wàn)美元建立了合資企業(yè)。

2003年，華為與埃塞俄比亞電信公司簽署金額超過(guò)2000萬(wàn)美元的交換產(chǎn)品合同。

2012年，華為加強(qiáng)了在歐洲的投資，重點(diǎn)加大了對(duì)英國(guó)的投資。

2017年11月，華為與英國(guó)電信宣布新一輪五年合作計(jì)劃，擬投資2500萬(wàn)英鎊成立劍橋研發(fā)小組 。

探究：結(jié)合華為公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，分析經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。

生：華為手機(jī)的零部件由多個(gè)國(guó)家協(xié)作生產(chǎn)完成——生產(chǎn)全球化；華為手機(jī)銷(xiāo)往世界各國(guó)——貿(mào)易全球化；華為在全球范圍內(nèi)進(jìn)行投資——資本全球化。

師：同學(xué)們分析得很正確。生產(chǎn)領(lǐng)域的國(guó)際分工與協(xié)作不斷深化、加強(qiáng)，世界各國(guó)的生產(chǎn)相互聯(lián)系、相互協(xié)作。各國(guó)只有充分發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢(shì)，才能使自己在世界貿(mào)易中獲益。而伴隨著生產(chǎn)全球化和貿(mào)易全球化，資本在全球范圍內(nèi)流動(dòng)，出現(xiàn)資本全球化。

師：華為從一個(gè)深圳的小企業(yè)發(fā)展成一家年?duì)I業(yè)收入3950.09億元的世界500強(qiáng)企業(yè)，在全球168個(gè)國(guó)家設(shè)有子公司或代表處，擁有17萬(wàn)多名員工。從公司的業(yè)績(jī)和規(guī)模說(shuō)明華為是一家跨國(guó)公司（學(xué)生回答），而且是一家成功、成熟的跨國(guó)公司。華為公司的總裁任正非說(shuō)過(guò)，華為是全球化公司，不是一個(gè)中國(guó)公司。

（呈現(xiàn)PPT）

材料二 目前全球的跨國(guó)公司大約控制著世界生產(chǎn)總值的30%、世界貿(mào)易的60%、技術(shù)研究開(kāi)發(fā)及技術(shù)轉(zhuǎn)移的80%，還有海外直接投資的90%。

探究：你知道哪些世界著名的跨國(guó)公司？

生：肯德基、華為、海爾、沃爾瑪……

師：公司跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的目的是什么？有什么好處？

生：為了實(shí)現(xiàn)自己的最大利益。（目的）可以在全球范圍內(nèi)利用各地的優(yōu)勢(shì)組織生產(chǎn)，這種經(jīng)營(yíng)方式在客觀上促進(jìn)了資金、技術(shù)、人力、商品等在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)，推動(dòng)了國(guó)際分工水平的提高。（好處）

師：跨國(guó)公司的發(fā)展為經(jīng)濟(jì)全球化提供了強(qiáng)有力的載體。

（呈現(xiàn)PPT）

3.經(jīng)濟(jì)全球化的載體（板書(shū)）

師：當(dāng)今世界，國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，經(jīng)濟(jì)全球化已成為不可逆轉(zhuǎn)的歷史趨勢(shì)。有人說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化是福音，帶來(lái)了餡餅；也有人說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化是災(zāi)難，帶來(lái)了陷阱。我們應(yīng)該怎樣解讀這兩個(gè)方面？在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，華為應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？結(jié)合材料和閱讀書(shū)本94頁(yè)經(jīng)濟(jì)全球化影響的相關(guān)內(nèi)容，分組討論（已提前分組，確定組長(zhǎng)）。

（呈現(xiàn)PPT）

材料三 華為從一家深圳的小企業(yè)成長(zhǎng)為全球500強(qiáng)的國(guó)際公司，它的成功很大程度上是因?yàn)樗プ×私?jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇，發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì)。

在手機(jī)業(yè)務(wù)上，華為充分利用全球資源進(jìn)行生產(chǎn)。華為手機(jī)的攝像頭由德國(guó)徠卡提供，內(nèi)存由韓國(guó)三星提供，運(yùn)存和電源由美國(guó)提供，而CPU則由華為自主研發(fā)。通過(guò)在全球范圍內(nèi)尋找手機(jī)零部件供應(yīng)商，充分利用各供應(yīng)商的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)手機(jī)在技術(shù)、質(zhì)量、價(jià)格等方面的最佳配置。

華為還在全球設(shè)立了36個(gè)培訓(xùn)中心，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)技術(shù)人員。全球范圍內(nèi)的本地化經(jīng)營(yíng)，不僅加深了華為對(duì)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的了解，也為所在國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

材料四 1983年，高收入發(fā)達(dá)國(guó)家的人均GDP是低收入發(fā)展中國(guó)家的43倍，自20世紀(jì)90年代以來(lái)，這個(gè)比例一直維持在60倍以上。根據(jù)2015年聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨幣基金組織的數(shù)據(jù)，世界上最窮的國(guó)家是津巴布韋，按照國(guó)際稅率算法，津巴布韋的人均GDP只能算0.1美元，而當(dāng)時(shí)美國(guó)的人均GDP是47084美元。

2008年，一場(chǎng)源自美國(guó)華爾街的金融危機(jī)像海嘯一樣嚴(yán)重沖擊了美國(guó)的金融業(yè)和其他行業(yè)。在經(jīng)濟(jì)全球化條件下，始于美國(guó)的這場(chǎng)危機(jī)，很快波及世界，多國(guó)先后遭殃。此次危機(jī)不僅僅是金融危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而且還引發(fā)了社會(huì)危機(jī)、政治危機(jī)、信任危機(jī)，是一次全面性的危機(jī)?；赝庼参闯奈C(jī)十年，這場(chǎng)金融浩劫已經(jīng)前所未有地改變了世界發(fā)展格局：全球經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)，進(jìn)入了低增長(zhǎng)、高風(fēng)險(xiǎn)的“新平庸”……

二、經(jīng)濟(jì)全球化的影響（板書(shū)）

師：經(jīng)濟(jì)全球化給我們帶來(lái)的是福音還是災(zāi)難，主要可以從經(jīng)濟(jì)全球化的兩方面影響去看。認(rèn)同“經(jīng)濟(jì)全球化是福音，帶來(lái)了餡餅”的小組請(qǐng)發(fā)言，進(jìn)行論證。

生：經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，又推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)、國(guó)際分工水平的提高以及國(guó)際貿(mào)易的迅速發(fā)展，推動(dòng)了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、各國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展，為各國(guó)經(jīng)濟(jì)提供了更加廣闊的發(fā)展空間。

師（對(duì)學(xué)生的發(fā)言?xún)?nèi)容做出評(píng)價(jià)并總結(jié)）：這是經(jīng)濟(jì)全球化的有利影響。從這一點(diǎn)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)全球化是福音。 經(jīng)濟(jì)全球化背景下，華為抓住機(jī)遇，充分利用全球范圍內(nèi)流動(dòng)的生產(chǎn)要素，提高資源利用率，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。

師：認(rèn)同“經(jīng)濟(jì)全球化是災(zāi)難，帶來(lái)了陷阱”的小組請(qǐng)發(fā)言，進(jìn)行論證。

生：經(jīng)濟(jì)全球化使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴(yán)重；使得一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)可能殃及他國(guó)，甚至影響全世界，加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，尤其對(duì)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成極大的威脅。

師：這是經(jīng)濟(jì)全球化的不利影響。從這一點(diǎn)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)全球化是災(zāi)難。華為立足國(guó)內(nèi)，充分利用各國(guó)有利條件，提升了抵御經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

師：在這里，我們來(lái)深挖一下。經(jīng)濟(jì)全球化為什么會(huì)出現(xiàn)這些不利影響？為什么會(huì)導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，兩極分化嚴(yán)重？

生：因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化是以發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的。

（呈現(xiàn)PPT）

師：這是經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)。為什么經(jīng)濟(jì)全球化會(huì)由發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家主導(dǎo)，而不是發(fā)展中國(guó)家呢？

生：發(fā)達(dá)國(guó)家具有經(jīng)濟(jì)和科技上的優(yōu)勢(shì)，掌握著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的現(xiàn)代信息技術(shù)，主導(dǎo)著世界市場(chǎng)發(fā)展，左右著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的“游戲規(guī)則”。

師：正因?yàn)槿绱?，?jīng)濟(jì)全球化使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡，發(fā)達(dá)國(guó)家財(cái)富不斷增加，發(fā)展中國(guó)家貧困不斷加劇，兩極分化更加嚴(yán)重。

師：經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在一起，這在促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)合作的同時(shí)，也使得一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)可能殃及他國(guó)，甚至影響全世界。經(jīng)濟(jì)全球化意味著風(fēng)險(xiǎn)的全球化。

（呈現(xiàn)PPT）

師：剛才同學(xué)們對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化影響的分析非常準(zhǔn)確。經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，既有利，也有弊；既給世界各國(guó)帶來(lái)了福音，也帶來(lái)了災(zāi)難；既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。那在深入發(fā)展的經(jīng)濟(jì)全球化面前，廣大發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？中國(guó)作為最大的發(fā)展中國(guó)家有哪些作為？

（呈現(xiàn)PPT）

生：抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害；提高抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。

師：對(duì)。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是充分利用一切機(jī)遇，合作應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。中國(guó)是經(jīng)濟(jì)全球化的受益者，也是貢獻(xiàn)者。中國(guó)作為最大的發(fā)展中國(guó)家，有融入經(jīng)濟(jì)全球化的堅(jiān)定信心，有引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)全球化的有效方案，也有推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。中國(guó)以改革開(kāi)放三十多年來(lái)取得的物力財(cái)力為基礎(chǔ)，以“一帶一路”為契機(jī)，加快融入全球化的治理體系，以分享更多的全球化紅利。

【課堂小結(jié)】

師（幫助學(xué)生總結(jié)）：發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，加快現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，不僅要立足國(guó)內(nèi)，還需要放眼世界。放眼世界，就必須面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)容。我們知道了經(jīng)濟(jì)全球化的含義，知道了華為公司是一家跨國(guó)公司，通過(guò)華為公司的經(jīng)營(yíng)理解了經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)，最后還通過(guò)小組討論加深了經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界各國(guó)特別是對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響的理解。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，中國(guó)作為最大的發(fā)展中國(guó)家，應(yīng)有所作為，也要有所不為。

（責(zé)任編輯 袁 妮）