融媒體時(shí)代音樂廣播主持人的多維角色定位

◎黃 歡

一、緊跟熱點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)效建設(shè)

隨著媒介技術(shù)的發(fā)展，傳媒大環(huán)境發(fā)生著劇烈的變革，傳統(tǒng)媒體也開始向網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體等新興媒體聚攏，由原來的專業(yè)獨(dú)立的傳播變成了多元傳播方式，融媒體的理念也隨之應(yīng)運(yùn)而生，只有將傳統(tǒng)媒體與新時(shí)代的新媒體相互結(jié)合，使兩者的優(yōu)勢體現(xiàn)得到最大化。而音樂又是一種滲透力極強(qiáng)的語言，特別是類型化音樂節(jié)目，因?yàn)橛休^強(qiáng)的陪伴性和不同類型的音樂來抓住聽眾的耳朵，使得主持人可以創(chuàng)造針對當(dāng)下熱點(diǎn)的貼近式表達(dá)。

以筆者主持的音樂節(jié)目《電波最哈尼》為例，結(jié)合主持人的個(gè)人特色，打造甜美、輕松、明快的伴隨音樂主持方式。節(jié)目是工作日上午10至12點(diǎn)時(shí)間段，這就要求針對這一時(shí)段的收聽人群設(shè)計(jì)節(jié)目、展開主持。調(diào)查顯示，工作日上午時(shí)段，使用車載收音機(jī)收聽廣播的開車人群達(dá)95%以上。在路上才能收聽節(jié)目，時(shí)間的不確定性比較強(qiáng)，隨時(shí)進(jìn)、隨時(shí)出是一種收聽常態(tài)。由于駕駛環(huán)境一般都比較紛擾，駕車人士注意力不可能百分百的集中，所以聽到的節(jié)目都是割裂的、片斷式的。《電波最哈尼》節(jié)目時(shí)長120分鐘。以流行音樂的形式整體編排，時(shí)間單元?jiǎng)澐忠?guī)整，一首歌、一段話都可以形成完整的節(jié)目內(nèi)容，不會(huì)由于碎片化而產(chǎn)生斷裂感，恰恰能給聽眾營造良好的聽覺體驗(yàn)。每個(gè)刻點(diǎn)穿插一組2分鐘內(nèi)最新消息。貼近流行音樂廣播主題，以青春、時(shí)尚、文化、潮流、電影、旅游娛樂為主要信息傳達(dá)方向。內(nèi)容以推薦最潮最新當(dāng)下年輕達(dá)人推崇的最in的生活及娛樂方式，包括美食、美容、演出消息推薦等等。既保證了音樂的伴隨性，又保證了節(jié)目的潮流感和新鮮感。

二、融合節(jié)目跟上全方位布局

如何打破電臺(tái)節(jié)目主持人是 “單介質(zhì)”主持人這一局面？廣播節(jié)目主持人已成為節(jié)目運(yùn)營的主體，主持人相當(dāng)于“制片人”，全面負(fù)責(zé)節(jié)目策劃、運(yùn)作、管理，完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，管理和維護(hù)節(jié)目延伸出的各類融媒體平臺(tái)（微信公眾平臺(tái)、節(jié)目官方微博、線下活動(dòng)品牌等）。這種以主持人為核心的管理模式，從制度上要求主持人不再僅僅只是“說話的工具”，而是節(jié)目的靈魂人物與經(jīng)營主體。這就要求主持人必須涉足節(jié)目運(yùn)作的方方面面，深度介入節(jié)目的策劃、采編、制作，廣泛開辟各種融媒體渠道。

例如，筆者主持的音樂節(jié)目《電波最哈尼》當(dāng)中，每小時(shí)融入五分鐘內(nèi)有趣的小單元成品，其中，《哈尼主打星》的單元來充實(shí)單一的節(jié)目形式，為節(jié)目增添色彩。比如，邀請主持人、音樂達(dá)人、潮流人士、各界精英、網(wǎng)紅、歌手等錄制兩分鐘之內(nèi)的語言，加三分鐘左右歌曲，分享各自的私房好音樂。在分享的音樂中融合嘉賓的文化背景，生活背景，通過欄目分享各行業(yè)精英的生活狀態(tài)，在音樂欄目中融入時(shí)代文化特色。通過聽音樂了解背后的故事，讓人物、故事、歌曲融入到節(jié)目的輕松范圍里。成品音頻亦可結(jié)合新媒體以及時(shí)尚達(dá)人參與線下活動(dòng)和資源來發(fā)布短音頻的視聽感受。還可以捆綁各種音樂小專題，做到廣告和節(jié)目相伴隨并互為襯托和有效傳播。以《哈尼主打星》小單元為例，通過邀請各行業(yè)廣告客戶或者潛在行業(yè)客戶作為節(jié)目嘉賓錄制單元內(nèi)容，形成投票線下互動(dòng)等媒體融合產(chǎn)品，選出一位主打星當(dāng)選每月人氣主打并結(jié)合廣告客戶贊助獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，使得節(jié)目的黏性更強(qiáng)。利用公用平臺(tái)，創(chuàng)造廣播收益。不僅要吸引聽眾，更要吸納互聯(lián)網(wǎng)用戶，建立以節(jié)目主持人為中心的聽眾群、微信群、粉絲群、朋友圈，是將聽眾轉(zhuǎn)化為用戶、將忠實(shí)聽眾轉(zhuǎn)化為核心用戶的有效途徑。

三、兼顧節(jié)目外的個(gè)人形象打造

2013年 6月，媒體人陳序在鈦媒體上發(fā)表了一篇文章，題目是《主編死了》。他寫道：“如果你是主編（或總編輯）很遺憾，你是一個(gè)悲劇人物。你能夠?yàn)檫@個(gè)行業(yè)做的最大貢獻(xiàn)，就是盡可能放棄自己的權(quán)利，削減自己的職能，鼓勵(lì)每一個(gè)下屬嘗試沒有主編的媒體形態(tài)，配合技術(shù)部門創(chuàng)造不需要主編的生產(chǎn)流程，直到讓自己這個(gè)職位的市場價(jià)值歸零?！北磉_(dá)了“人人是記者”的意味，信息的發(fā)布者、審核者都將被非專業(yè)人士替代，廣播主持人也將面臨“去專業(yè)化”趨勢。那么，我們到底需不需要專業(yè)的主持人，或者稱為“職業(yè)主持人”呢？

在融媒體時(shí)代，即使科技再發(fā)達(dá)、信息再海量，人人都可以是記者，但是無法取代職業(yè)主持人的地位。比如新聞事實(shí)的核查能力、對新聞事件的敏銳度洞察力、對深度新聞的挖掘能力、引導(dǎo)社會(huì)話題走向的能力，這些都是職業(yè)主持人的優(yōu)勢，而現(xiàn)在廣播節(jié)目主持人在融媒體時(shí)代也不再單一存在于話筒前，更出現(xiàn)在融媒體的每一個(gè)媒介平臺(tái)。主持人可以以不同角色形象，適應(yīng)不同媒介特點(diǎn)，形成立體多面的“主持人人格化形象”。人格越多面、越豐富、越立體，就越接近真實(shí)的、具有人格魅力的“人”、具有社會(huì)屬性的“人”、能實(shí)現(xiàn)社會(huì)交往能力的“人”，而不只是廣播里的聲音形象。

以筆者主持的音樂節(jié)目為例，其中融入的二分鐘小單元《喵言喵語》擬用卡通喵星人“黃小貓”的身份，吐槽、評論當(dāng)下最熱的娛樂事件及話題。兩分鐘的內(nèi)容涉及網(wǎng)紅、電影、明星、娛樂八卦等。同時(shí)，利用自己特有的可塑性聲音及模仿能力，以不同的角色錄制演繹廣播廣告滿足廣告客戶不同的需求多元化定位和擴(kuò)大自己的影響力。

包括廣播主持人從廣播延伸到話筒外的多種媒介，微博的互動(dòng)、微信的推送、粉絲的管理、用戶的維護(hù)，都是主持人在融媒體時(shí)代義不容辭的工作內(nèi)容。每天微信公眾號推送的內(nèi)容、微博賬號關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)的帖子、“微社區(qū)”“微信群聊”等互動(dòng)平臺(tái)的發(fā)言，都成為主持人塑造形象的途徑。實(shí)際上也是主持人在不同媒介中對自身形象的塑造和維護(hù)。節(jié)目之外的個(gè)人形象打造，成為融媒體時(shí)代廣播電臺(tái)主持人擴(kuò)大影響力的重要手段。