擁抱新時代，踐行新思想，做堅(jiān)定的馬克思主義宣講者

陳俊釗

摘 要： 黨的十九大報告提出，要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。當(dāng)前，學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思200周年誕辰大會上發(fā)表的重要講話精神熱潮不斷欣起，學(xué)習(xí)效果日益顯現(xiàn)。本文從意識形態(tài)一般理論和哲學(xué)基礎(chǔ)、意識形態(tài)建設(shè)必須回答的重大問題和怎樣開展新時代新思想研究宣傳闡釋等三方面談?wù)務(wù)J識。

關(guān)鍵詞： 新時代 新思想 馬克思主義 宣講

黨的十九大報告提出，要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。當(dāng)前，學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，研究學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思200周年誕辰大會上發(fā)表的重要講話精神，必須深入研究學(xué)習(xí)習(xí)近平意識形態(tài)系列論述的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和理論框架、基本思路，嚴(yán)格按照黨中央提出的新要求新任務(wù)，落實(shí)黨中央關(guān)于意識形態(tài)工作責(zé)任制要求，守好陣地、管好隊(duì)伍，在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開展好新時代新思想學(xué)習(xí)宣傳研究闡釋工作。

一、意識形態(tài)基本理論和哲學(xué)基礎(chǔ)

馬克思主義認(rèn)為，意識是人腦的機(jī)能，是客觀世界的主觀映像；意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物，也是社會歷史的產(chǎn)物。恩格斯認(rèn)為，意識是地球上最美麗的花朵。因?yàn)橐庾R唯人具有，個人乃社會的個人，社會乃個人的集合體，意識通常指社會意識，是社會精神現(xiàn)象的總稱。歷史唯物主義認(rèn)為，在社會意識中，又存在著社會心理形式和社會意識形式之分，其中社會心理是一種不系統(tǒng)、不完整的處于自發(fā)狀態(tài)的傾向、意識、信仰等低層次狀態(tài)的社會意識形式。社會意識形態(tài)是指反映社會的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、階級關(guān)系的社會意識，是一種系統(tǒng)化的、抽象化的、具有相對穩(wěn)定形式的、自覺的社會意識，主要包括政治法律思想、道德、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)等。人類社會要存在和發(fā)展下去，必須依賴一定的物質(zhì)生活條件，這些物質(zhì)生活條件統(tǒng)稱社會存在。社會存在是社會生活的物質(zhì)方面，是社會物質(zhì)生活條件諸方面的總和，它包括地理環(huán)境、人口因素和物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。社會意識的產(chǎn)生和存在、內(nèi)容歸根結(jié)底來源于社會存在，社會意識為社會存在所決定，又反作用于社會存在，具有相對獨(dú)立性。

二、意識形態(tài)建設(shè)要回答的幾個重大問題

第一，執(zhí)政黨的執(zhí)政合法性問題。執(zhí)政合法性，其表現(xiàn)在兩個方面：一是統(tǒng)治合法性，即統(tǒng)治者需要通過各種手段論證自我統(tǒng)治的合理性、正義性等。二是被統(tǒng)治者認(rèn)可統(tǒng)治者，即統(tǒng)治者統(tǒng)治關(guān)系或政治秩序被民眾廣泛接受和認(rèn)同。1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，一個統(tǒng)一的封建君主專制的舊中國一步步淪落為半殖民地半封建社會，中華民族陷入內(nèi)憂外患的悲慘境地，中國人民處在水深火熱之中，所遭受的痛苦和災(zāi)難世所罕見。為此，無數(shù)仁人志士和先烈奮發(fā)圖強(qiáng)、救亡圖存，不惜拋頭顱灑熱血，譜寫一曲曲感天地泣鬼神悲壯之歌。然而，沒有正確的理論為指導(dǎo)，沒有正確理論武裝起來的政黨領(lǐng)導(dǎo)，無數(shù)次革命和起義終歸失敗，失敗教訓(xùn)是深刻的。十月革命一聲炮響，為中國送來了馬克思列寧主義。1921年以馬克思主義為指導(dǎo)、用馬克思主義武裝起來的中國共產(chǎn)黨成立，中國革命的面貌從此煥然一新。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，奪取了新民主主義革命的勝利。此后，中國共產(chǎn)黨不斷帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行了社會主義建設(shè)的艱辛探索、社會主義改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了一個又一個新的勝利，把社會主義事業(yè)推進(jìn)到了一個嶄新的時代。新時代堅(jiān)持黨要管黨全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨的全面建設(shè)，突出黨是領(lǐng)導(dǎo)一切，不斷加強(qiáng)新的偉大工程建設(shè)，發(fā)揮黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作用。通過加強(qiáng)黨的建設(shè)和長期性執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，不斷提高馬克思主義理論水平和能力；堅(jiān)持以人民為中心，應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題等一系列重大問題，就成為開啟新征程開辟新時代的主題。

我們黨一貫高度重視意識形態(tài)工作，始終牢牢掌握意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，為鞏固黨的執(zhí)政地位、堅(jiān)定中國特色社會主義發(fā)展道路提供了強(qiáng)有力支撐。毛澤東指出：“槍桿子和筆桿子，干革命靠這兩桿子?！盵1]曾說，我們用“文房四寶”打敗國民黨反動派。十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞意識形態(tài)和文化建設(shè)發(fā)表了一系列重要講話，重申“意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要工作”[2]。在2013年8月19日講話中提出了“兩個鞏固”：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”[3]。這些講話實(shí)際上就是表明，鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位就是要維護(hù)和提升中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性；鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)就是要維護(hù)中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民不斷深化改革擴(kuò)大開放和進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合法性，就是維護(hù)堅(jiān)定不移走中國特色社會主義道路的合法性。

第二，舉什么旗、走什么路的問題。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平意識形態(tài)思想，總有一個軸，這就是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨首先“要回答在新的歷史條件下舉什么旗、走什么路的問題”[4]。這是第一位的問題。旗幟就是方向，旗幟就是形象。一個黨舉什么旗走什么路，關(guān)乎黨的生命，關(guān)乎黨的生死存亡。十九大報告主題鮮明地向世人宣示，中國共產(chǎn)黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路，既不走封閉僵化的老路，又不走改旗易幟的邪路。中國特色，特在道路、理論體系、制度、文化上，特在實(shí)現(xiàn)途徑、行動指南、根本保障、傳承與創(chuàng)新的內(nèi)在聯(lián)系上，特在四者統(tǒng)一于偉大的中國社會主義實(shí)踐上?？偠灾袊厣褪且w現(xiàn)中國智慧、呈現(xiàn)中國方案、顯示中國風(fēng)格、展現(xiàn)中國氣派的中國社會主義，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，是馬克思主義基本原理同中國實(shí)際和時代特征相結(jié)合的歷史必然，符合中國社會發(fā)展歷史邏輯，要把這篇大文章寫下去。

三、在推進(jìn)“四個偉大”中做好理論宣講工作

習(xí)近平總書記意識形態(tài)系列講話來源于中國特色社會主義實(shí)踐，符合意識形態(tài)一般原理。堅(jiān)持馬克思主義，堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)一切，是做好意識形態(tài)工作根本遵循的實(shí)踐要求，必將隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷創(chuàng)新、深化和發(fā)展。恩格斯說：“一個民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！盵5]同樣，一個政黨要站在時代前列，一刻也不能離開理論創(chuàng)新；建設(shè)一支宣傳理論思想戰(zhàn)線隊(duì)伍，一刻也不能放松理論武裝。馬克思說：“理論一經(jīng)掌握群眾，就會變成巨大的物質(zhì)力量?！盵6]但任何理論不可能也不會自動地為群眾所掌握，需要有一批先行掌握理論的人在群眾和科學(xué)理論之間搭起橋梁，這正是理論宣傳闡釋工作者的使命之所在。

在紀(jì)念馬克思200周年誕辰大會上，習(xí)近平指出：“新時代，中國共產(chǎn)黨人仍然要學(xué)習(xí)馬克思，學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義”，“真正把馬克思主義這個看家本領(lǐng)學(xué)精悟透用好”[7]。學(xué)習(xí)十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)意識形態(tài)工作的系列重要講話精神，學(xué)習(xí)新時代中國化馬克思主義理論最新成果，把學(xué)習(xí)作為首要的政治任務(wù)，把理論學(xué)習(xí)作為必修課，全面落實(shí)好學(xué)習(xí)制度。通過學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)思想引領(lǐng)，不斷提高學(xué)習(xí)能力，不斷提高馬克思主義理論修養(yǎng)和政治思想水平。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“共產(chǎn)黨人要把讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣、當(dāng)作一種精神追求，用經(jīng)典涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實(shí)踐?！盵8]原原本本地學(xué)馬列毛經(jīng)典著作，重溫《資本論》《共產(chǎn)黨宣言》《在延安文藝座談會上的講話》等經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)當(dāng)代馬克思主義。通過學(xué)經(jīng)典、學(xué)文本，不斷掌握馬克思主義世界觀方法論，不斷汲取馬克思主義真理偉力和智慧，增強(qiáng)理論自信。只有理論上的清醒，才能保持政治上行動上的自覺和堅(jiān)定，從而更好地提高我們做好新時代各項(xiàng)工作的本領(lǐng)。

“進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想”這“四個偉大”已形成一個有機(jī)整體，貫穿于習(xí)近平治國理政新思想實(shí)踐之中。當(dāng)前，我國發(fā)展站到了新的歷史起點(diǎn)上，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。高校是黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義高校，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的重要任務(wù)，是黨的意識形態(tài)工作的前沿陣地。為此，我們必須認(rèn)真扎實(shí)開展課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作，牢牢把握三尺講臺，夯實(shí)課堂教學(xué)主渠道、主陣地，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)發(fā)展新動向新趨勢，借助新媒體新平臺，切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體在思政教育中的作用；我們必須統(tǒng)籌好理論與輿論、內(nèi)宣與外宣、網(wǎng)上與網(wǎng)下內(nèi)容的甄別審查，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律”，正確區(qū)分學(xué)術(shù)與意識、思想與工作、歷史與現(xiàn)實(shí)關(guān)系，旗幟鮮明地講政治，牢固樹立“四個意識”；我們必須牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)、話語權(quán)，全方位筑牢意識形態(tài)“安全網(wǎng)”、“護(hù)城河”、“防火墻”，下大力氣講好中國的好故事，傳遞好中國的好聲音。

新時代新思想新作為新篇章。中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧在北京召開紀(jì)念馬克思200周年誕辰理論研討會上明確要求，社科理論界要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思200周年誕辰大會上的重要講話精神，把馬克思主義學(xué)習(xí)和研究引向深入，要在“四個取得新進(jìn)展”上，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利提供理論支撐。

一言以蔽之，意識形態(tài)工作是觸及靈魂的系統(tǒng)工程。社科理論工作者一定要肩負(fù)起理論宣傳闡釋使命，正確把握理論研究宣傳闡釋規(guī)律和特點(diǎn)，正確把握科學(xué)理論的革命性、真理性和原創(chuàng)性。既要避免流于庸俗化，更不能隨意把個人主觀臆想拿出來宣講，要忠實(shí)于原文、文本，在把握理論內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)要義、時代背景、實(shí)踐要求、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)等方面狠下功夫，始終堅(jiān)持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向，做政治立場堅(jiān)定、理論功底扎實(shí)、宣講能力強(qiáng)的馬克思主義宣講家，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢體現(xiàn)理論工作者勇氣和責(zé)任擔(dān)當(dāng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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本文系2014年貴州省教育廳高校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目《“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”課專題教學(xué)研究》（項(xiàng)目編號：14SZK001）成果之一。