大學(xué)生健康素養(yǎng)狀況及影響因素文獻(xiàn)綜述

韓瑩瑩 時連瑞

摘要：通過文獻(xiàn)研究法了解大學(xué)生健康素養(yǎng)狀況及其影響因素，目的是提高大學(xué)生健康素養(yǎng)水平，以便更好地開展健康素養(yǎng)活動。影響大學(xué)生健康素養(yǎng)狀況有獨(dú)生子女、性格、專業(yè)、學(xué)校教育、父母文化程度及教養(yǎng)方式等因素。[1-3]我國應(yīng)該進(jìn)一步明確影響因素對健康素養(yǎng)狀況的影響，以便提升我國大學(xué)生健康素養(yǎng)狀況并為其活動提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 健康素養(yǎng)狀況 影響因素

中圖分類號：G444 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）10-0033-02

健康素養(yǎng)是指人類接收和理解健康信息，并應(yīng)用這些信息來作出判斷以此促進(jìn)和維持身體健康的能力，健康素養(yǎng)是構(gòu)成健康素質(zhì)必不可少的成分。[2]

本文旨在通過文獻(xiàn)研究，梳理我國大學(xué)生健康素養(yǎng)的研究現(xiàn)狀，初步了解大學(xué)生健康素養(yǎng)的狀況及影響因素。

一、研究情況

（一）國外研究現(xiàn)狀

Simonds在1974年將“健康素養(yǎng)”帶入了大家的視野，國外有關(guān)健康素養(yǎng)的頭條文章于1990年發(fā)表。通過閱讀文獻(xiàn)可知，國外調(diào)查健康素養(yǎng)的狀況主要關(guān)于臨床范圍，在緊張的醫(yī)患環(huán)境中，以醫(yī)生與患者為重點(diǎn)對象來研究，目的就是讓醫(yī)生可以具備能夠準(zhǔn)確看出健康素養(yǎng)較低的患者并且可以幫助患者理解健康信息的能力，改善患者的身體健康及健康素養(yǎng)狀況。[5-8]

（二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀

國內(nèi)研究者尹祚芊指出，生活方式與人的健康有著密切的關(guān)聯(lián)，我國對健康素養(yǎng)的研究始于2005年，2007年我國才正式啟動該項(xiàng)工作，衛(wèi)生部于2008年響應(yīng)號召發(fā)布了中國公民健康素養(yǎng)基本知識和技能，并在全國上下啟動了關(guān)于健康素養(yǎng)促進(jìn)行動。[9] 于同一年對中國公民進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)果顯示，我國公民民健康素養(yǎng)水平狀況不容樂觀，青少年擁有健康素養(yǎng)的比例僅有8.41%。[10]2009年的中國居民健康素養(yǎng)狀況顯示健康素養(yǎng)整體水平下降到了6.5%。[11]2013年中國居民健康素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示： 大學(xué)生作為素質(zhì)較高的人群，健康素養(yǎng)水平也僅為24.34%。[12]2014年全民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動全面開展，已逐步建立起較系統(tǒng)的健康素養(yǎng)監(jiān)測。若要提高健康素養(yǎng)狀況，基本健康知識和理念、健康生活方式與行為以及基本技能是中國居民應(yīng)掌握的基本知識和技能。[4]

二、研究方法及研究范圍

（一）國外研究使用的工具

目前國外研究健康素養(yǎng)使用工具以三類為主。視讀類健康素養(yǎng)測評方法即通過測試成人醫(yī)學(xué)語言的閱讀能力，來檢驗(yàn)成人識字率，以此評估成人閱讀能力和水平；理解類健康素養(yǎng)測評方法即采用成人功能性健康素養(yǎng)測評量表，通過測量病人在醫(yī)療環(huán)境中關(guān)于健康素養(yǎng)的理解和閱讀能力來評估病人的健康素養(yǎng)，但是很多人不能完成基本的閱讀任務(wù)，需增加工作量來確定其健康素養(yǎng)；理解運(yùn)用類健康素養(yǎng)測評方法即采用健康素養(yǎng)評估分量表，通過測量人們的閱讀理解能力來評估相關(guān)健康信息的閱讀理解能力，再以此來確定成人健康素養(yǎng)水平，美國早在2003年調(diào)查全國居民健康素養(yǎng)時便使用此工具。[2-3]

（二）國內(nèi)研究使用的工具

在調(diào)查健康素養(yǎng)時我國多使用的工具為問卷調(diào)查，其中《中國居民健康素養(yǎng)調(diào)查問卷》在我國使用較為廣泛。也有人使用《中國公共健康素養(yǎng)評估問卷》，例如陳國水和肖璣。該問卷具有一定嚴(yán)謹(jǐn)性，是由科技部課題組提出，經(jīng)過專家討論并且有了小規(guī)模的預(yù)調(diào)查，修改且驗(yàn)證成功后所形成。[2]

（三）研究區(qū)域

通過閱讀大量文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)研究區(qū)域范圍較廣，有一線城市例如北京，上海等，還有較偏遠(yuǎn)地區(qū)如新疆，甘肅等，但是關(guān)于山東省會濟(jì)南并無涉獵，濟(jì)南市大學(xué)城學(xué)生眾多，其大學(xué)生健康素養(yǎng)狀況及影響因素也應(yīng)得到關(guān)注。

三、大學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素

（一）大學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀

陳瑋的研究表明，在校大學(xué)生總體健康素養(yǎng)狀況水平相對偏低，大學(xué)生擁有一定的關(guān)于健康素養(yǎng)的知識和能力，但在生活方式方面出現(xiàn)了問題，出現(xiàn)了其理念和行為上的偏差。李春艷的調(diào)查研究表明，擁有基本健康素養(yǎng)的本科生低至1.36%，大部分低于我國居民的健康素養(yǎng)水平。沈莉的相關(guān)調(diào)查與李春艷的調(diào)查結(jié)果相差不大。徐日泉的研究表明，大學(xué)生健康素養(yǎng)水平為66.2%，而歐陽江調(diào)查大學(xué)生健康素養(yǎng)的結(jié)果則為67.5%，羅新茂與王曉衛(wèi)的調(diào)查研究顯示大學(xué)生健康素養(yǎng)知識與能力比其他人群高。[2]

（二）大學(xué)生健康素養(yǎng)水平影響因素

大量文獻(xiàn)研究表明醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的健康素養(yǎng)水平比非醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生要高，原因是醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生所學(xué)知識與健康相關(guān)；城市學(xué)生素養(yǎng)高于農(nóng)村學(xué)生素養(yǎng)，這與環(huán)境、生活習(xí)慣有關(guān)。性別也是影響健康素養(yǎng)的因素，女生的健康素養(yǎng)水平普遍高于男生，這與女生的生活習(xí)慣良好與健康知識豐富有關(guān)。[2]部分學(xué)者研究表明，家庭關(guān)注度是造成獨(dú)生子女健康素養(yǎng)水平高于非獨(dú)生子女的重要因素。研究者調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)校水平與層次越高，學(xué)生的健康素養(yǎng)水平越高，可能與學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境和大學(xué)生要求嚴(yán)格程度不同有關(guān)。[13-19]健康素養(yǎng)因素直接影響大學(xué)生健康素養(yǎng)水平，我認(rèn)為還與BMI指數(shù)、地域等有關(guān)，還需進(jìn)一步了解與考察。

四、結(jié)語

綜上所述，我國大學(xué)生健康素養(yǎng)狀況不容樂觀，普遍較低。研究大學(xué)生健康素養(yǎng)狀況及影響因素在目前很有必要，開展有關(guān)促進(jìn)健康素養(yǎng)的活動并且制定相應(yīng)的措施來提高大學(xué)生健康素養(yǎng)狀況必須得到重視。

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