春風(fēng)化雨，滋潤一只蝴蝶破繭而出

張金仿

竇耀輝是天水市麥積區(qū)林業(yè)局新聞干事，他愛崗敬業(yè)，將新聞宣傳工作干得風(fēng)生水起，是天水市優(yōu)秀新聞工作者。他的妻子霍玉霞多次被社棠中心學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生家長”。女兒竇藝現(xiàn)為麥積區(qū)社棠中心學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)踏實(shí)，且能歌善舞，會(huì)琴棋書畫，大家都叫她“鉆研女孩”。

在校期間，竇藝被評(píng)為“全省優(yōu)秀少先隊(duì)員”。其作文《文具們的爭吵》先后在《天水日?qǐng)?bào)·教育周刊》《天水晚報(bào)·學(xué)生作文》《甘肅法制報(bào)·校園與法專刊》發(fā)表，并被收入《全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選》一書。

竇藝在學(xué)校里是老師的得力助手，是同學(xué)們的好伙伴。作為中隊(duì)長的她，做事認(rèn)真，每天早上收作業(yè)、檢查作業(yè)一絲不茍。如果發(fā)現(xiàn)誰的作業(yè)不認(rèn)真或格式不對(duì)，立刻要求重寫，毫不留情，因此全班的作業(yè)完成得都比較好。

在勞動(dòng)方面，她向來不遺余力，臟活、累活總是搶在先；對(duì)班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)，她都能夠提前出色地完成；只要她值日，她總顧不上吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其她同學(xué)到校后，教室早被她打掃得干干凈凈。

在活動(dòng)策劃方面，她向輔導(dǎo)員老師提出許多大隊(duì)活動(dòng)的構(gòu)想，并詳細(xì)策劃組織，在老師的幫助下，活動(dòng)開展得有聲有色。

因?yàn)樗那趭^和善良，同學(xué)都很喜歡她，她也愿意盡自己之力幫助同學(xué)。倘若某位同學(xué)病了，她會(huì)在下課之后，幫其補(bǔ)上落下的課程和作業(yè)。同學(xué)們有了生活困難，都愿意去找她，她也會(huì)根據(jù)自己的能力給予關(guān)心和幫助。

走出校園，她同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里，她也經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子這些活都干。對(duì)待鄰里她文明禮貌，與人為善。

竇藝在成長過程中之所以取得如此喜人的成績和她的家庭環(huán)境有很大的關(guān)系。竇耀輝在日常生活中，與妻子共同自覺營造文明禮貌的家庭氛圍，在孩子年幼時(shí)，便將理解、懂禮貌、文明舉止注入到家庭教育之中，使女兒在健康的家庭生活環(huán)境里穩(wěn)健成長。有時(shí)候?yàn)榱伺囵B(yǎng)孩子，夫妻二人從最簡單的站立坐姿、走路、說話教起，并訂立規(guī)矩。他們會(huì)刻意告訴孩子什么是好的行為，什么是不好的行為；該怎樣做，不該怎么做。在每一個(gè)細(xì)小入微的生活教育中，使孩子逐步建立良好的行為和獨(dú)立的人格。

除此之外，竇耀輝夫婦也很注重孩子閱讀方面的培養(yǎng)。平時(shí)在家，也會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)進(jìn)行寫作或者看書。每天睡覺前，妻子會(huì)陪孩子看一會(huì)兒書，他們明白隨著孩子閱讀能力的提高，會(huì)領(lǐng)悟其中的奧妙，并為此甘之如飴。

竇藝仿佛是一粒春天的種子，或者更加確切地說是一只蛹，從學(xué)校廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國旗下的演講者到各種比賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸瑥南矏蹖懽鞯阶魑目窃凇度珖行W(xué)生優(yōu)秀作文精選》一書，她時(shí)刻都在進(jìn)步，在細(xì)微的響聲中你能聽見她成長的聲音，或許在未來的某一刻，你會(huì)看到一只五彩斑斕的蝴蝶破繭而出，扇動(dòng)著輕盈的翅膀，飛向碧海藍(lán)天。