齊蔚意
摘 要 流行音樂與其他音樂類型不同,它結合了許多其他大眾音樂的特征,風格多樣、形態(tài)豐富,更具有現代藝術價值。流行音樂進入大學這一趨勢在近幾年越來越凸顯,在高校音樂教育中的重要性也逐漸提高。那么,流行音樂引進大學教育究竟有什么現實意義呢?本文對流行音樂進大學的重要性及相應的教育原則和方法做出了分析。
關鍵詞 藝術價值 高校教育 流行音樂
中圖分類號:G642 文獻標識碼:A
流行音樂是在美國一些大眾音樂基礎上發(fā)展而來的,因此我國的流行音樂也在很大層面上受到歐美音樂的影響,但流行音樂在我國社會的發(fā)展中同時具有很強的本土性。流行音樂通常風格多樣、內容活潑、容易被大眾所接收,與大眾的生活密切相關。但流行音樂同時也被稱為商品音樂,具有一定的盈利性,所以在網絡等傳播媒體高速發(fā)展的今天,流行音樂想要真正做到植根與大眾生活就必須同時具備一定的市場性,而這也導致了一些流行音樂質量和品質低下的問題。一些傳統(tǒng)音樂在時代的不斷變化中已經不能夠滿足學生的喜好和審美,目前青少年普遍偏好欣賞流行音樂,但青少年的辨別能力還不完善,因此音樂工作者和教師需要積極關注流行音樂進高校,并對青少年進行適當的引導。作為“大眾音樂”,流行音樂在人們生活中的作用是十分重要的,因此大學教師必須重視提高學生的審美水平和辨別能力,對流行音樂進行擇優(yōu)吸收,使學生在陶冶情操的同時學習到真正的流行音樂精華。
1流行音樂進入高校音樂教育中需要注意的原則
當今社會,音樂的發(fā)展情況不容樂觀,而作為能夠豐富人類精神世界、提升審美水平的重要藝術形式,音樂文化的教育與傳承就顯得尤為重要。而大學生處于認知比較完善且可塑性比較強的階段,所以在高校教育中引進流行音樂能夠有效的提升大學生的音樂鑒賞能力和審美判斷能力。那么高校流行音樂教育最重要的部分便是大學教師必須積極了解學生在音樂方面的興趣和愛好,以此為基礎對學生進行適當的引導和糾正。同時,教師在進行教學時要通過具有代表性的作品向學生講解關于流行音樂的知識和發(fā)展過程,從而教會學生對流行和提高音樂正確的鑒賞方法和鑒賞能力。流行音樂進入高校教育需要注意一定的原則。首先高校流行音樂教育需要遵循適量原則,音樂在大學教育中可以起到一定的積極作用,但是流行音樂在大學課堂中是以補充的形式出現的,因此教師要注意適量原則,將流行音樂中的精華部分引入課堂,使流行音樂更好的為高校音樂教育服務,發(fā)揮最大的作用。另外高校音樂教育中引進流行音樂需要注意適度原則。教師要積極了解大眾文化和學生的興趣所在,建立和諧的師生關系,抓住合適的契機將流行音樂運用在高校音樂教育中,以流行音樂中的積極因子培養(yǎng)學生的對音樂藝術的審美水平和鑒賞能力。
2流行音樂在高校音樂教育中具有重要作用
受到歐美音樂文化的影響,中國流行音樂的發(fā)展中融合了多方面的特點,具有本土性和多元性相結合的特點,但同時流行音樂的發(fā)展對古典音樂和傳統(tǒng)音樂帶來了前所未有的沖擊,也促使著音樂教育工作者改變并優(yōu)化教育方法和教育觀念。由于能夠滿足大眾心理需求的特征,流行音樂越來越為大眾所接受,也越來越能滿足大學生的情感訴求,因此流行音樂進入大學音樂教育中具有重要的作用。
(1)流行音樂推動高校音樂教育的革新。隨著時代的發(fā)展,流行音樂通俗的內容和貼近生活的特征使得其大眾認可度越來越高,同時流行音樂對大眾審美水平的影響也越來越大。對于心理情感需要較強烈的大學生而言,流行音樂與其生活的聯系就更為密切了。在網絡等信息高速傳遞的今天,流行音樂在大學生群體中能夠快速創(chuàng)建出全新且快速更替的流行氛圍,與大學生的心理產生準確的共鳴。而流行音樂風格多樣、內容豐富的特征也十分符合當代大學生追求自我、追求變化的性格,對于大學生提升自我意識提升創(chuàng)造性都具有十分重要的作用,而這也間接推動著高校音樂教育的不斷改革和發(fā)展,能促使高校音樂教育中融入符合時代的和受大眾喜聞樂見的藝術因素。
(2)流行音樂促進社會文化的發(fā)展。流行音樂在當下這一提倡自我意識覺醒的時代,對大眾的生活而言逐漸占據著非常重要的位置。音樂具有影響人們心理和人生態(tài)度的作用,流行音樂在是一樣的,其貼近大眾生活和符合時代價值觀的特征對當代人們的審美素養(yǎng)和生活態(tài)度都具有非常重要的影響。將流行音樂中具有正能量的部分引入高校音樂教育中不僅能夠使大學生塑造正確的價值觀和審美態(tài)度,在整個社會也具有一定的積極性作用,能夠有效促進社會文化和藝術水平的不斷發(fā)展。
3結語
流行音樂能夠提升當代大學生在音樂藝術方面的審美水平和審美素養(yǎng),能夠推動高校音樂教育的改革和發(fā)展,能夠促進社會文化藝術的不斷進步。因此,流行音樂進入大學音樂教育中具有十分重要的現實意義,是現今所有大學教師和音樂教育者所必須重視的時代性課題。
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