成都市龍泉六中中學(xué)游泳教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策調(diào)查研究

滕良

摘 要：參加游泳運(yùn)動(dòng)，可以明顯的改善中學(xué)生體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)也可以緩解各種學(xué)習(xí)壓力，此外參加游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生意志品格的培養(yǎng)也有獨(dú)到作用。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)成都市龍泉六中的游泳課程進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了該中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)游泳的重視度比較低、師資力量不足、游泳相關(guān)配套設(shè)施不完善，影響了游泳課程開設(shè)，并得出了結(jié)論和建議，希望能夠推動(dòng)該中學(xué)游泳課程的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；游泳課程；對(duì)策

一、引言

中小學(xué)學(xué)校游泳課程發(fā)展應(yīng)著重考慮學(xué)生需要和社會(huì)需要，形成多種形式交叉組合的課程結(jié)構(gòu)群體。課程設(shè)置應(yīng)突破現(xiàn)有的平面結(jié)構(gòu)，拓展為多層次、立體化的課程體系。中小學(xué)學(xué)校游泳課程內(nèi)容應(yīng)服從于體育課程目標(biāo)，為此體育課程內(nèi)容需綜合化、多樣化。對(duì)于中學(xué)生來說，參與校園的游泳活動(dòng)可以起到緩解學(xué)習(xí)壓力，提高身體素質(zhì)，對(duì)學(xué)生意志力的發(fā)展也有不可忽視的作用。因此對(duì)中學(xué)校園游泳課程進(jìn)行調(diào)查是非常有必要的。

二、研究對(duì)象與方法

本文搜集查閱了大量有關(guān)校園游泳課程開展的文獻(xiàn)資料多篇，借鑒前人研究成果撰寫本論文。制定問卷，根據(jù)實(shí)際的研究需要，對(duì)龍泉六中的學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷，共發(fā)放問卷300份，高一高二高三每個(gè)年級(jí)各50份，回收問卷150份，其中有效問卷為150份，有效率為100%。符合問卷設(shè)計(jì)的基本要求，并對(duì)調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和記錄。

三、龍泉六中游泳課程開設(shè)現(xiàn)狀

（一）龍泉六中學(xué)生對(duì)游泳課程學(xué)習(xí)的興趣情況

通過對(duì)龍泉六中的女生參與游泳學(xué)習(xí)的積極性的調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)習(xí)游泳比較積極的占總?cè)藬?shù)比的20%；學(xué)習(xí)游泳態(tài)度比較一般的占總?cè)藬?shù)比的36%；學(xué)習(xí)游泳態(tài)度不積極的占總?cè)藬?shù)比的44%；

對(duì)龍泉六中的男生參加游泳課程學(xué)習(xí)的積極性態(tài)度的調(diào)查結(jié)果顯示：對(duì)于學(xué)習(xí)游泳課程比較積極的男生占總?cè)藬?shù)的40%；對(duì)于學(xué)習(xí)游泳課程態(tài)度一般學(xué)生占總?cè)藬?shù)的40%；對(duì)于學(xué)習(xí)游泳課程學(xué)習(xí)態(tài)度不積極的男生占總?cè)藬?shù)的20%。

根據(jù)以上調(diào)查的結(jié)果我們可以知道，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)游泳積極性并不是特別高，這里面女生對(duì)游泳學(xué)習(xí)的態(tài)度多數(shù)為不積極要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生，由于男生女生身體的體質(zhì)不同，男生相對(duì)于女生而言體力更加的充沛，更能適應(yīng)游泳活動(dòng)。

（二）龍泉六中游泳課程師資情況

通過表三對(duì)龍泉六中學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示：在龍泉六中中有10名體育教師，其中武術(shù)專業(yè)的老師有2人，占體育教師總數(shù)的20%；從事籃球?qū)I(yè)的老師有4人，占體育教師總數(shù)的40%；從事與體操教學(xué)的老師有1人，占體育教師總?cè)藬?shù)的10%；從事田徑專業(yè)的體育教師有2人，占教師總?cè)藬?shù)的20%；從事于游泳專業(yè)的體育教師有1人，占體育教師總?cè)藬?shù)的10%。綜上所述，龍泉六中只有一位體育教師是從事游泳專業(yè)的，人數(shù)相對(duì)來說比較少，不利于游泳課程的開展。

（三） 龍泉六中游泳課程場(chǎng)地器材情況

通過對(duì)龍泉六中游泳課程場(chǎng)地器材調(diào)查情況可以看出，龍泉六中學(xué)校內(nèi)游泳場(chǎng)地有一處且泳池不規(guī)范，沒有相應(yīng)的游泳教學(xué)器材，這也說明龍泉六中游泳場(chǎng)地在數(shù)量和質(zhì)量上，不能滿足學(xué)生對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的需要。龍泉六中內(nèi)的游泳設(shè)施不利于游泳項(xiàng)目的開展，因而學(xué)生就沒有良好的訓(xùn)練場(chǎng)地和全面的器材讓學(xué)生來學(xué)習(xí)游泳，這也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)游泳的積極性。

（四）龍泉六中游泳比賽情況

通過對(duì)龍泉六中學(xué)生調(diào)查得知：龍泉六中的游泳比賽不多，因而過少的游泳比賽不能更好的宣傳游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也不能促進(jìn)游泳課程的發(fā)展。其它因素是中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，大部分時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，沒有過多的時(shí)間來參與學(xué)校組織的游泳活動(dòng)，所以龍泉六中游泳比賽比較少。

（五）龍泉六中游泳的課程安排情況

龍泉六中高一和高二年級(jí)的游泳課程開展為每學(xué)期2次，而高三年級(jí)是每學(xué)期1次。高三游泳課程開展較少。在課時(shí)安排上還是有所不足的，因?yàn)橐胝莆沼斡具@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，是需要花費(fèi)很多時(shí)間去練習(xí)和學(xué)習(xí)的才能更好的掌握，同時(shí)安排游泳課程對(duì)于學(xué)習(xí)緊張的的學(xué)生來說是非常有幫助的，游泳運(yùn)動(dòng)可以使學(xué)生的大腦放松，更好的緩解學(xué)習(xí)壓力，從而能夠提高學(xué)習(xí)文化課效率。

（六）龍泉六中游泳課程考試情況

根據(jù)調(diào)查我們可以了解到，龍泉六中游泳課程的考試安排很少，在學(xué)習(xí)游泳課程后期沒有一個(gè)明確的目標(biāo)計(jì)劃還有許多游泳課程任務(wù)安排不完善，此外還有學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問題和教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題不能及時(shí)得得到解決。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

成都市龍泉六中學(xué)生對(duì)游泳課程的整體興趣情況偏低。成都市龍泉六中游泳場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)施不能滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。成都市龍泉六中專業(yè)的游泳教師較少，缺乏專業(yè)人才。成都市龍泉六中校園內(nèi)游泳比賽開展次數(shù)少，教學(xué)模式單一。成都市龍泉六中游泳課程安排的次數(shù)非常少，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握。成都市龍泉六中游泳考試開展的數(shù)目極少，學(xué)校重視程度低。

（二）建議

成都市龍泉六中的體育教師應(yīng)該根據(jù)男生女生不同的身體差異來制定不同的游泳課程教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還要加強(qiáng)游泳運(yùn)動(dòng)的宣傳，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使更多的學(xué)生愿意參與到游泳課程中。成都市龍泉六中應(yīng)該加大對(duì)學(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和游泳相關(guān)器材以及游泳教學(xué)設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入，保證學(xué)校游泳課程的順利進(jìn)行，也有利于更好的在龍泉六中開展游泳課程。龍泉六中，應(yīng)該經(jīng)常組織體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教學(xué)能力，同時(shí)還要加強(qiáng)師資力量來促進(jìn)龍泉六中游泳課程的更好發(fā)展。在龍泉六中，可以增加游泳課程的課時(shí)量，使學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)游泳課程知識(shí)和游泳技能。龍泉六中可以開展多種形式的游泳比賽從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)游泳的興趣，吸引更多的學(xué)生參與到學(xué)校的游泳課程中，使龍泉六中游泳課程的開展得到更多學(xué)生的參與。在龍泉六中游泳課程開展中，要多增設(shè)游泳課程考核工作可以推行學(xué)分制，讓學(xué)生重視游泳這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的參與積極性，有利于游泳課程在龍泉六中的開展。

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