高校體育教學(xué)中少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的應(yīng)用

楊麗萍

摘 要：少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不僅極具趣味性和娛樂性，還可以使學(xué)校體育教育多樣化，打造特色體育項(xiàng)目。在高校開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，一方面可以繼承和發(fā)揚(yáng)少數(shù)民族文化，另一方面能夠推動(dòng)民族間的文化交流和發(fā)展。本文就高校體育教學(xué)中少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的應(yīng)用及發(fā)展方向進(jìn)行了討論。

關(guān)鍵詞：高校；體育教學(xué)；少數(shù)民族；傳統(tǒng)體育項(xiàng)目

一、高校開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的現(xiàn)狀

大多數(shù)高校對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不感興趣，導(dǎo)致少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目得不到發(fā)展與繼承。筆者認(rèn)為主要原因是高校的體育文化底蘊(yùn)不足，不重視少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。將少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目納入體育教學(xué)，可以使少數(shù)民族學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育，也可以使?jié)h族學(xué)生與少數(shù)民族學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，互相尊重彼此的生活習(xí)慣。發(fā)展和保護(hù)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是我們的責(zé)任和使命。

與此同時(shí)，部分高校對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目表現(xiàn)出了較高的重視程度。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在這些高校體育教學(xué)中所占的比重越來越大，已經(jīng)引進(jìn)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目有百余種，說明少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目正在不斷被接納，師生的重視程度不斷提高。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目除了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還豐富了他們的課余生活。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目多種多樣，高校在這一方面還有很大的提升空間。

二、發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的方式

1.在高校成立研究協(xié)會(huì)和俱樂部

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和增強(qiáng)民族自信心具有重要意義。高校學(xué)生人數(shù)眾多，在高校推廣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，不僅豐富了體育教學(xué)項(xiàng)目，使學(xué)生積極參與其中，鍛煉身體，還豐富了學(xué)生的課余生活，使大學(xué)生活更加多姿多彩。同時(shí)，更多的學(xué)生了解到少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的價(jià)值，為這些體育項(xiàng)目的發(fā)揚(yáng)光大奠定了基礎(chǔ)，為民族文化交流提供了平臺(tái)。所以我們要大力支持和宣傳少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展。

2.開設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目課程

教師可以講解少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的歷史發(fā)展過程，使學(xué)生對(duì)這些體育項(xiàng)目更加感興趣。興趣是行動(dòng)的基礎(chǔ)。開設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目課程是重中之重，不僅要組織課堂上的學(xué)習(xí)討論，還要開展活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地感受少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的魅力。

3.通過競(jìng)技比賽的形式促進(jìn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展

通過組織比賽的形式，促進(jìn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展是有效的方法之一。這樣能夠使高校積累舉辦大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，既鍛煉了大學(xué)生的能力，又可以為高校增添榮譽(yù)，帶動(dòng)健身熱潮。

4.利用資源宣傳

在高校宣傳和推廣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是具有優(yōu)勢(shì)的。多方面、多途徑宣傳和推廣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，可以讓學(xué)生喜歡上這些體育運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在鍛煉身體的同時(shí)，感受來自少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的魅力。在對(duì)每一個(gè)體育項(xiàng)目進(jìn)行充分了解的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以更加積極地參與其中。

三、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目對(duì)高校體育發(fā)展的影響

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目對(duì)高校體育的發(fā)展具有重要作用，使高校體育課程更富有觀賞性、趣味性，在強(qiáng)身健體的同時(shí)可以了解少數(shù)民族文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，有利于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)少數(shù)民族文化的發(fā)展。

四、結(jié)語

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目經(jīng)過了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程，我們不能將其丟棄和遺忘。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是多種多樣的，各有各的特點(diǎn)。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目具有文化底蘊(yùn)和藝術(shù)價(jià)值，將其引入高校體育教學(xué)中，對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的弘揚(yáng)和保護(hù)具有十分重要的意義。

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（責(zé)任編輯：黃天駿 莊 源）