幼兒體育教學(xué)模式的理論與實證研究

趙樂峰　譚忠

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2018）07-053-02

摘要 本文運用文獻資料法，數(shù)理統(tǒng)計法，問卷調(diào)查法等方法對邵陽市區(qū)30所幼兒園的體育活動的開展以及體育教學(xué)現(xiàn)狀進行深入調(diào)查，目的是對邵陽市區(qū)幼兒體育教育情況進行一個客觀準(zhǔn)確的評價與分析，找出影響幼兒體育教學(xué)活動開展的因素，并提出幼兒體育教學(xué)模式大構(gòu)建方案，為改善和提高幼兒體育教學(xué)形成理論參考。

關(guān)鍵詞 幼兒體育教學(xué) 現(xiàn)狀 教學(xué)模式

幼兒體育指幼兒身體保育和幼兒身體鍛煉，是以基本動作的練習(xí)、體育游戲、體育器械活動為主要形式，為了促進幼兒身體形態(tài)正常發(fā)育，養(yǎng)成正確身體姿勢、全面提高機能水平、提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力為目的的身體實踐活動的總稱。幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，也是幼兒對于體育的啟蒙階段，能促進幼兒自身身體和心理的良好發(fā)展。

一、影響邵陽市區(qū)幼兒體育教學(xué)模式的因素分析

（一）邵陽市區(qū)幼兒體育教學(xué)環(huán)境的影響因素的分析

1.幼兒園的性質(zhì)情況

幼兒園是幼兒接受教育的主要場所。近年來幼兒教育事業(yè)飛速發(fā)展，邵陽市的幼兒園數(shù)量在不斷的增加，但是辦園體制呈現(xiàn)多元化的現(xiàn)象。目前邵陽市區(qū)有獨立建制幼兒園180所，其中公辦2所，占總數(shù)的1.1%；民辦178所，占總數(shù)98.9%。這種差異可以看出民辦幼兒園在邵陽市區(qū)起發(fā)揮了主導(dǎo)作用。從而看出在邵陽市區(qū)幼兒教育的發(fā)展方式是政府為輔，社會辦學(xué)為主。

2.幼兒園體育活動場地與器材設(shè)施的基本情況

體育活動場地和器材設(shè)施是幼兒進行體育活動的重要物質(zhì)保障，同時它也是衡量一個幼兒園級別的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。本文對邵陽市區(qū)幼兒園體育活動場地和器材設(shè)施進行了調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果可以看出邵陽市區(qū)幼兒園在個人必備器械球類、跳繩等都比較充足，但是戶外大型器械滑梯，秋千等并不是很齊全。幼兒園園所越大，級別越高，器材配備越齊全。在調(diào)查的30所園所中，戶外場地都有，但是塑膠場地只有6塊，水泥場地24塊。而且沒有一家幼兒園有嬉水池，單獨活動室也只有6間，基本上都是教室合用的。從調(diào)查發(fā)現(xiàn)，深受幼兒喜歡的秋千、蹦床、滑梯等設(shè)施也是比較缺乏的，這樣的場地設(shè)施現(xiàn)狀會使得幼兒進行體育活動時受到很大的限制。

3.教育職能部門和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)情況

幼兒園教師需要對幼兒全面負責(zé)，他們的責(zé)任是重大的，但是收入確很低，這樣會常有教師辭職轉(zhuǎn)行，又或者跳槽。這樣極大的會影響幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，也會影響幼兒園教師從教的積極性和想從事幼教事業(yè)者的熱情。

通過對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查得知，大多數(shù)的幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)只是從觀念上認同幼兒體育活動的價值，但是在實踐中做的比較欠缺，這樣會影響幼兒體育活動的開展和實施，從而會影響幼兒身心和諧發(fā)展。

4.幼兒園園長的對于幼兒進行體育活動的態(tài)度

園長是一個幼兒園的主導(dǎo)者，他的態(tài)度會影響許許多多幼兒是否的健康成長。對于幼兒進行體育活動的態(tài)度，可從經(jīng)費的投入反映出來。在經(jīng)費投入中70%的幼兒園少于4000；20%在4000～10000之間；只有10%的幼兒園投入達到了10000以上。在對外招生方面90%的幼兒園就進行了對面招生，這說明幼兒園還是比較注重招生、宣傳這一方面，都希望小朋友越來越多，園所越做越大。對于教師體育技能再培訓(xùn)的情況，只有10%的會經(jīng)常選課；20%偶爾選課；70%不選課，可以看出基層領(lǐng)導(dǎo)對于幼兒體育教學(xué)活動這一塊的重視程度不夠。

幼兒體育活動的開展是離不開經(jīng)費的，它將直接影響幼兒體育的快速發(fā)展。在所調(diào)查的30所幼兒園中有24所沒有單獨的體育活動室，如果遇到下雨、下雪等惡劣的天氣情況，體育活動就難以正常開展，這樣將會影響幼兒得不到充分的鍛煉。從調(diào)查的30所幼兒園里有21所幼兒園在幼兒體育這一方面投入不到4000元，資金太少，經(jīng)費問題對于幼兒體育教學(xué)十分重要。

（二）邵陽市區(qū)幼兒體育教育師資結(jié)構(gòu)的影響因素分析

幼兒教師是幼兒園不可分割的一部分，在幼兒教育中占主導(dǎo)地位，所以幼兒園教師的問題就成為了提高幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵性問題。

1.幼兒園教師性別結(jié)構(gòu)

在幼兒園中，教師對幼兒的心理發(fā)展以及性格的形成都起到了潛移默化的推動作用，在幼兒發(fā)展的過程中，榜樣這一角色的形成是其發(fā)展的主要動力。長期以來，我國在幼兒教育方面男教師的比例偏低，幼兒教師性別比例嚴重失調(diào)的情況下可能會導(dǎo)致幼兒性別角色的社會化過程，這是一個十分嚴重的現(xiàn)象，也是當(dāng)前需要十分重視的問題。

2.幼兒園教師年齡結(jié)構(gòu)

教師對于幼兒在體育活動的過程中所出現(xiàn)的一系列問題，需要從幼兒的行為、語言、性格等方面為線索去分析并得到解決的辦法。本人調(diào)查幼兒教師的年齡結(jié)構(gòu)分布為，20歲以下的教師所占比例為18.3%；20-30歲的教師占43%；30-40歲的教師占28%；40歲以上這一階段的教師所占比例為10.7%。20-30歲這一階段的教師所占比例最多，說明邵陽市區(qū)幼兒園教師呈現(xiàn)“年輕化”的現(xiàn)象，它比30-40歲這一階段高出15%，因此推測在30歲左右這個年齡時有許多的幼兒教師選擇了離開這個工作崗位，這對于幼兒園還是會有很大的影響，同時也會對幼兒造成一定的影響。因為一個教師的離開，就會有新教師的加入，新教師需要適應(yīng)新環(huán)境，幼兒需要適應(yīng)新教師。這個現(xiàn)象在民辦幼兒園中更為嚴重。

3.幼兒教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)

幼兒教師在園中往往需要擔(dān)任多門課程的教學(xué)工作，任務(wù)比較繁重，因此對于教師的技能要求也就越來越高，相應(yīng)的學(xué)歷要求也會越來越高。本文對教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)進行調(diào)查的結(jié)果可以看出，邵陽市區(qū)幼兒教師中專學(xué)歷最多，達到了57%；大專學(xué)歷水平的教師占教師總數(shù)的41%；本科學(xué)歷的則只有2%。整體而言，邵陽市區(qū)的幼兒教師未接受過專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師的受教育程度極大地限制了幼兒教師對幼兒體育活動的重視程度，這樣在教學(xué)和示范過程中，大多數(shù)教師會憑借個人經(jīng)驗進行幼兒體育活動教學(xué)指導(dǎo)，欠缺針對性、合理性、科學(xué)性這極大地制約了邵陽市區(qū)幼兒體育教學(xué)活動質(zhì)量的開展。教師對幼兒體育理論的掌握，對體育興趣的程度，教師的年齡，學(xué)歷結(jié)構(gòu)都會對幼兒體育教學(xué)的發(fā)展有著重要的影響。

二、邵陽市區(qū)幼兒體育教學(xué)的基本狀況

（一）幼兒體育教學(xué)的基本目標(biāo)

幼兒體育教育的目的主要是增強幼兒體質(zhì)，使得幼兒體、智結(jié)合，全面發(fā)展。

（二）幼兒體育教學(xué)的基本內(nèi)容

體育教學(xué)的基本內(nèi)容是指在進行體育教學(xué)的過程中，向幼兒傳授各種體育的基礎(chǔ)知識，和各種運動的基本技能，它會直接影響到體育教學(xué)的質(zhì)量。本文對邵陽市區(qū)幼兒園體育教學(xué)的基本內(nèi)容調(diào)查看出，主要選擇是包括體育游戲、運動的基本技能、球內(nèi)、武術(shù)與舞蹈、游泳、武術(shù)以及其他體育內(nèi)容，游戲是必不可少的一部分，同時它也是幼兒獲取技能的主要方法。

（三）幼兒體育教學(xué)的時間安排

幼兒每天的體育活動時間的多少在一定程度上會影響幼兒身心健康發(fā)展，它是幼兒身心健康發(fā)展的重要保障。邵陽市區(qū)有68%的幼兒園不能滿足幼兒活動時間不少于兩小時的規(guī)定。說明邵陽市區(qū)幼兒園開展的體育活動不夠豐富，因此活動時間占所學(xué)課程的比例少，幼兒體育活動時間的不足，不能很好的滿足幼兒身心發(fā)展的需要。

（四）幼兒體育教學(xué)的基本組織形式

體育教學(xué)活動的開展總是以一定的組織形式進行的。它會根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容以及幼兒本身的基本情況等要求的變化不斷變化和發(fā)展。邵陽市區(qū)幼兒體育教學(xué)的基本組織形式有早操、體育課、戶外體育活動、體育興趣班等。在邵陽市區(qū)體育課的開展達到了94.6%，基本上每所幼兒園都有體育課；但是早操和戶外體育活動的開展并不是很理想，只有63.4%和745%；體育興趣班則更加少，才18.9%。這說明了還要對邵陽市區(qū)幼兒園體育教學(xué)的組織形式加以重視，豐富幼兒的體育活動。目前國內(nèi)幼兒園基本沒有全職的體能教師，課程的設(shè)置是每周1至3節(jié)，時長是30分鐘左右，雖然內(nèi)容是在游戲中貫穿走、跑、跳、投和攀爬等基本的行為動作，配備合適的體育活動音樂，但課程的時間太短，加上其過度的游戲化。

三、邵陽市區(qū)幼兒體育教學(xué)模式的建構(gòu)

幼兒體育教學(xué)模式應(yīng)該包括教學(xué)理念、建設(shè)教師隊伍、營造教學(xué)環(huán)境、確定課程內(nèi)容、建立基本目標(biāo)、選取教學(xué)方法以及建立幼兒評價體系的等七大方面。

科學(xué)的幼兒教育理念要科學(xué)的體育運動，對孩子身心發(fā)展、遵循幼兒天性，把最基本的動作技能教授給學(xué)生，培養(yǎng)孩子身體、心理以及認知情感的發(fā)展，做到德、智、體的全面發(fā)展。

全職的健康體育老師是有必要的，有專業(yè)的體育知識，還要了解幼兒的身體、心理特點，更難的是把專業(yè)知識整合在一起，制定科學(xué)的體育課程內(nèi)容，同時營造積極活躍的校園體育環(huán)境。

幼兒園體育的目標(biāo)幼兒體育教學(xué)目標(biāo)要注重孩子的主體地位和早期動作經(jīng)驗的發(fā)展，提高孩子參與體育活動的熱情和動機，發(fā)展孩子自我鍛煉的意識和能力，發(fā)展孩子的集體主義意識和觀念。

幼兒體育教學(xué)內(nèi)容的選擇時要強調(diào)運動項目的娛樂性和趣味性，要體現(xiàn)個體的差異性和適度性，要考慮運動負荷強度，課程安排的系統(tǒng)性和教學(xué)項目的安全性。

幼兒正在身體發(fā)育的時期，年齡差距很大，所以評價標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)孩子的主體性，要體現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)能力及發(fā)展?jié)摿ΑＴu價方式可以通過觀察記錄等方式，結(jié)合孩子的自我評價、同學(xué)評價、家長評價和教師評價，記錄孩子的成長發(fā)育過程，為后期對孩子評價提供依據(jù)。

四、對策與建議

（一）教育部門要加大對幼兒園的督導(dǎo)和管理的力度，要保證幼師的權(quán)利，使得她們能夠安心工作。為了避免有經(jīng)驗教師的流失，國家以及當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該制定相關(guān)政策，加大幼兒教師待遇方面的問題，爭取最大程度的留住教師，確保幼兒教師的穩(wěn)定性。

（二）幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)樹立正確的體育價值觀，同時也要對幼兒體育進行更深層面的認識，并且積極向社會和幼兒家長宣傳正確的幼兒體育教育的觀念。

（三）幼兒園應(yīng)當(dāng)對體育教育投入更多的經(jīng)費，加快場地設(shè)施的建設(shè)和體育教學(xué)器材的配置。

（四）教師多進行對于體育教學(xué)方面的培訓(xùn)，建設(shè)幼兒體育教師專業(yè)團隊，并且定期組織教師進行體育教學(xué)方面的研究。

（五）教育部門應(yīng)當(dāng)鼓勵體育院系的男性畢業(yè)生加入幼兒教師隊伍，用他們專業(yè)的技能和豐富的體育理論知識推動幼兒體育的發(fā)展，幫助幼兒健康的全面發(fā)展。

（六）通過新聞媒體等中介的力量來傳播幼兒體育教育，讓更多的人知道并了解幼兒體育的內(nèi)容、方法和意義，為幼兒體育教學(xué)活動的開展提供良好的社會環(huán)境。