主觀否定及構(gòu)式“哪里A（了）”

吳超輝

摘 要：基于認(rèn)知語言學(xué)的構(gòu)式理論，本文分別從構(gòu)式及構(gòu)式義、適切語境、構(gòu)式的認(rèn)知演變和話語功能的表達(dá)形式四個(gè)方面對(duì)構(gòu)式“哪里A（了）”進(jìn)行認(rèn)知研究。“哪里A（了）”是一個(gè)帶有反問或感嘆語氣的主觀否定構(gòu)式，由傳統(tǒng)的空間認(rèn)知詞“哪里”和無標(biāo)記的性質(zhì)形容詞“A”構(gòu)成。構(gòu)式整體是言者主觀的評(píng)價(jià)性命題，適用于對(duì)某人、某物或某件事情的否定評(píng)價(jià)。其認(rèn)知演變體現(xiàn)在方位詞“哪里”由具體的空間認(rèn)知向抽象的極性狀態(tài)認(rèn)知的發(fā)展。“委婉拒絕”“申辯”和“諷刺”是該構(gòu)式的主要話語功能。

關(guān)鍵詞：構(gòu)式 主觀評(píng)價(jià) 認(rèn)知演變 話語功能

一、引言

Goldberg（1995，2006）認(rèn)為，構(gòu)式是約定俗成的、學(xué)得的具有不同程度復(fù)雜性與抽象性的形式—意義對(duì)，單個(gè)構(gòu)式的意義不能嚴(yán)格地從各個(gè)構(gòu)件或其他已知構(gòu)式中預(yù)測(cè)出來。換言之，凡是符合這一定義的形式—意義對(duì)都可稱為構(gòu)式?！澳睦顰（了）”是現(xiàn)代漢語中常用的口語表達(dá)式，如“這東西哪里好了？”“他們的家庭哪里和諧了？”“哪里哪里”（謙辭，形容詞被省略）等，它們都是言者對(duì)某人、某物或某事的主觀否定評(píng)價(jià)，表示“不……”。如果將“哪里”抽離構(gòu)式和適切語境單獨(dú)來看，它是個(gè)表示具體空間的方位詞，與其搭配的常用詞性為動(dòng)詞和介詞，如“從哪里來”“到哪里去”“在哪里”等。“哪里”本不和形容詞做前后搭配，從“哪里”和“A”（形容詞）是無法預(yù)測(cè)推導(dǎo)出完整的構(gòu)式意義。因此，“哪里A（了）”可以稱為一個(gè)構(gòu)式。

構(gòu)式是形式和語義的配對(duì)，研究也應(yīng)從這兩點(diǎn)展開。Goldberg（1995）提出，語義是基于說話人對(duì)情景的“識(shí)解（construal）”，而非基于客觀的真值條件。另外，語言的首要功能是傳遞信息，形式的差別是用來傳達(dá)語義或語用（包括信息理論）上的差別程度的。由此可見，情景和語用是構(gòu)式形式和語義的識(shí)解基礎(chǔ)。再者，語言處于不斷發(fā)展的過程，一個(gè)構(gòu)式出現(xiàn)了，但它一定有前身，一定有初始的形態(tài)，這些變化都是語言使用者在具體實(shí)踐中產(chǎn)生的認(rèn)知變化。所以，構(gòu)式的研究需要分別從構(gòu)式的構(gòu)成及構(gòu)式義、適切語境、構(gòu)式的認(rèn)知演變和話語語用功能四個(gè)方面展開。

“哪里”這一疑問代詞，不僅具有疑問用法，也具有否定和反詰用法（邱莉芹，2000：95；黎立夏，2011；張志敏，2012；唐燕玲，2017：6）。它豐富的意義和用法極大地促進(jìn)了構(gòu)式“哪里A（了）”的演變生成。但作為獨(dú)立的構(gòu)式，它尚未被系統(tǒng)研究過。吳為善和夏芳芳（2011：326）曾對(duì)“A不到哪里去”的構(gòu)式進(jìn)行了解析，認(rèn)為它表達(dá)的是形容詞評(píng)價(jià)的有限程度，與本文研究的構(gòu)式在意義上大相徑庭。如“他的成績(jī)好不到哪里去！”和“他的成績(jī)哪里好了？”。前者承認(rèn)“他”的成績(jī)好，但有程度限制，后者則是對(duì)“他成績(jī)好”的間接性否定。唐賢清和羅主賓（2014：396）以及陳映旭（2018：62）對(duì)構(gòu)式“哪里是A，簡(jiǎn)直是B”的主觀性進(jìn)行了研究，認(rèn)為“哪里”具有主觀否定的含義，但他僅僅研究了構(gòu)式意義，并一味強(qiáng)調(diào)該構(gòu)式的主觀性，從而忽略了構(gòu)式中省略的變項(xiàng)，構(gòu)式的認(rèn)知發(fā)展演變以及構(gòu)式的語用特征，導(dǎo)致其研究范圍過于狹窄，并沒有做到對(duì)構(gòu)式的深度剖析和闡釋。所以本文將從構(gòu)式研究的四個(gè)方面對(duì)“哪里A（了）”進(jìn)行具體的闡釋和說明，以填補(bǔ)這一研究空白。

本文語料主要來自BBC語料庫(kù)，少量來自CCL語料庫(kù)。分別從報(bào)刊資料、文學(xué)作品和微博話語三個(gè)模塊中檢索關(guān)鍵詞“哪里A”，發(fā)現(xiàn)報(bào)刊中73種不重復(fù)實(shí)例，文學(xué)中559種不重復(fù)實(shí)例，但其中極少數(shù)與該構(gòu)式意義相符，符合的實(shí)例大都來自于當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和微博話語，因此也證明了該構(gòu)式的新穎程度和口語化表現(xiàn)。

二、構(gòu)式的構(gòu)成和意義

“哪里A（了）”經(jīng)常出現(xiàn)在日?？谡Z中，表達(dá)說話者對(duì)某個(gè)命題的否定或?qū)δ硞€(gè)提議的拒絕，該類否定雖然是間接的，但卻是徹底的，沒有程度可言，即形容詞“A”不帶量幅描述。如：

（1）我真看不出ios7哪里好了，拍照各種不舒服……還有音樂播放那里的左右下角的中文真的讓我汗顏。（微博）

（2）父親看半天，用手搔頭，有些沮喪地說，尺碼大了。母親忙忙低了頭看衣，說，哪里大了？然后抬頭，沖父親笑，說，不大不大，正好的，這樣穿著才不拘束。（《廈門日?qǐng)?bào)》2004-07-04）

例（1）中，社會(huì)輿論表明ios7（蘋果手機(jī)系統(tǒng)）好用，是社會(huì)產(chǎn)生的命題，然而言者以“哪里好了”這一構(gòu)式表明自己持否定觀點(diǎn)。例（2）母親問父親對(duì)自己織的毛衣有什么評(píng)價(jià)，父親以命題的形式發(fā)表評(píng)價(jià)“尺碼大”。母親用“哪里大了”的半疑問半反問句否定了父親的命題，自己覺得衣服不會(huì)大。以上兩例中，A均是不帶標(biāo)記的性質(zhì)形容詞，“好”“大”之前并沒有表示程度和量幅的副詞。

（一）構(gòu)式的構(gòu)成

該構(gòu)式由三部分構(gòu)成：a）常項(xiàng)“哪里”；b）變項(xiàng)“A”；c）常項(xiàng)“了”。

1.常項(xiàng)“哪里”和常項(xiàng)“了”

“哪里”是方位指示詞，表示具體或者抽象的處所，常作疑問代詞，在該構(gòu)式中也作疑問代詞。經(jīng)常與“哪兒”通用。

“了”是助詞，放在動(dòng)詞或形容詞后，表示動(dòng)作或變化已經(jīng)完成。在該構(gòu)式中，“了”有兩種含義：a）在形容詞后作助詞，表示變化已經(jīng)完成。如：我哪里（又）胖了？“了”表示體重的變化。b）在句末作語氣詞，無特殊含義，此時(shí)可以由其他語氣詞如“啊”替代，也可省略。如：我哪里胖（了）？你才胖呢！

2.變項(xiàng)“A”

變項(xiàng)A均為不帶程度標(biāo)記的性質(zhì)形容詞。朱德熙（1956）把形容詞分為簡(jiǎn)單式和復(fù)雜式，后又根據(jù)短語組合功能劃分了“性質(zhì)形容詞”“狀態(tài)形容詞”和“區(qū)別詞”（朱德熙，1982）。張國(guó)憲（2006：5）認(rèn)為，性質(zhì)形容詞表述事物的屬性（Attribute），狀態(tài)形容詞表述物質(zhì)具有某一屬性的程度（量幅），后者的描述性更強(qiáng)。在性質(zhì)形容詞到狀態(tài)形容詞的連續(xù)統(tǒng)中（如圖1，根據(jù)張國(guó)憲對(duì)形容詞自由度的文字表述所畫），形容詞的自由度逐漸降低。高自由度的性質(zhì)形容詞之前可以添加程度副詞，而低自由度的狀態(tài)形容詞不可以。張國(guó)憲提出，“大”之前可以添加“最”“很”“比較”“稍”，但“雪白”前不能添加這些詞，因?yàn)椤把┌住笔请[喻化的狀態(tài)形容詞，已經(jīng)體現(xiàn)了白的程度。

圖1：性質(zhì)形容詞與狀態(tài)形容詞間自由度連續(xù)統(tǒng)

變項(xiàng)A作為構(gòu)式中唯一的變量，是構(gòu)式的核心語塊。能進(jìn)入該構(gòu)式的都是無程度標(biāo)記的性質(zhì)形容詞，包括單音節(jié)、雙音節(jié)形容詞及成語式形容詞。如：大、小、美、丑、聰明、帥氣、殘酷、恩愛、不可理喻、無理取鬧等。換言之，能進(jìn)入該構(gòu)式的都是性質(zhì)形容詞，但它們不可添加程度詞進(jìn)行修飾。構(gòu)式中的“哪里”表示否定的意義，它選取形容詞的否定面為構(gòu)式義。如：

（3）“泊雁，我要穿干凈的。”澈又笑道，“這件臟了?！薄澳睦锱K了？就穿這件！一點(diǎn)都不臟?！薄安唤o我干凈的我就不穿。”他說著開始動(dòng)手脫，高雅地解著扣子。（亂浮塵《無垢之罪》）

（4）雖然北方的冬天寒風(fēng)刺骨，但大家御寒措施都很到位，你看大家的臉，細(xì)膩紅潤(rùn)有光澤，哪里雪白了？（病句）

（5）蕭玉若上上下下打量她一眼，淡淡搖頭，笑道：“恩愛夫妻？我看倒是未必，秦小姐眉毛不散、發(fā)髻未盤，分明還未做人婦，哪里恩愛了？（禹巖《極品家丁》）

例（3）的表達(dá)形式，口語中很常見，是構(gòu)式化的表達(dá)。自由度高的性質(zhì)形容詞“臟”和表極性性狀認(rèn)知的“哪里”搭配；例（4）很明顯是錯(cuò)誤的表達(dá)。在已有“哪里”作為形容詞限制詞時(shí)，后邊的形容詞不能是自由度低的狀態(tài)形容詞，但將“雪白”換為自由度較高的“蒼白”，句子的表達(dá)便能回歸正常。例（5）與例（3）類同。

（二）構(gòu)式義解析

構(gòu)式“哪里A（了）”是言者帶有反問語氣的主觀否定評(píng)價(jià)，其構(gòu)式義是“不A”，語氣強(qiáng)烈時(shí)，構(gòu)式義為“哪里都不A”或“一點(diǎn)都不A”，它是對(duì)其他言者某個(gè)命題或提議的否定。其否定形式為“哪里不A（了）”。如：

（6）明曉溪越聽越不明白了：“就根據(jù)這些，你們就可以得出這個(gè)滑稽的結(jié)論。”哪里滑稽了，這是最嚴(yán)謹(jǐn)最無懈可擊的推理?！毙∪湴恋卣f。（明曉溪《冬日最燦爛的陽光》）

（7）有些羨慕的說道：“你們兄妹的感情真好啊?！薄澳睦锖昧耍俊标懠倚置卯惪谕暤恼f道聽到對(duì)方和自己說出一的話立又裝出一副生氣的模樣瞪視起對(duì)方。（宅叔《和大明星的婚后生活》）

例（6）中，明曉溪認(rèn)為小泉的結(jié)論滑稽，小泉毫不退讓地否定他的觀點(diǎn)，給出了自己的想法。例（7）語氣更為強(qiáng)烈，陸家兄妹在鬧矛盾的情況下，以“哪里好了”的反問句式，表達(dá)出“兩人關(guān)系哪里都不好”或“兩人關(guān)系一點(diǎn)都不好”的意義，徹底否定了他人的命題式評(píng)價(jià)。

三、構(gòu)式的適切語境

構(gòu)式語法強(qiáng)調(diào)言者對(duì)情境（scene）的“識(shí)解”（construal），認(rèn)為任何構(gòu)式都應(yīng)具有其獨(dú)特的構(gòu)式義及適切語境（吳為善，2010：3）?！澳睦顰（了）”的語義理解對(duì)語境有很強(qiáng)的依賴性，與言者的心理也密切相關(guān)。一般來說，言者在使用“哪里A（了）”時(shí)，有一定的心理期待，首先“哪里A（了）”的原始語氣是疑問，用于對(duì)聽者的提問，某件事情，某件東西“A”在哪里。說話人的心理期待是：聽者回答不出言者的提問，答不出“A”在哪里，從而向言者妥協(xié)，認(rèn)同言者的觀點(diǎn)——“沒有哪里A”。建立在這樣的語用功能之上，“哪里A（了）”在語氣上從疑問變成了反問甚至是語氣更加強(qiáng)烈的感嘆，功能上從提問變成了提出個(gè)人觀點(diǎn)。在評(píng)價(jià)“哪里A（了）”前后，言者通常會(huì)給出自己的理由和依據(jù)。

所以，這個(gè)構(gòu)式常用的適切語境是：當(dāng)交際對(duì)方或社會(huì)輿論的某一評(píng)價(jià)或某一提議與言者主觀的認(rèn)定不一致時(shí)，言者依據(jù)自己的理由陳述不同的觀點(diǎn)，以表明自己與之對(duì)立的立場(chǎng)，也表明對(duì)方的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)不夠全面，甚至是錯(cuò)誤的。如：

（8）劉步陽笑道：“難怪你越來越胖，這么近?！薄澳睦锱至?，我只有九十六！”（《世界那么大》）

（9）依萍：“你無情，你冷酷，你無理取鬧！”

書桓：“你才無情，才冷酷，才無理取鬧！”

依萍：“我哪里無情，哪里冷酷，哪里無理取鬧！”

書桓：“你哪里不無情，哪里不冷酷，哪里不無理取鬧！”

依萍：“好！就算我無情，冷酷，無理取鬧！”（電視劇《情深深雨蒙蒙》）

（10）好恐怖，在我沒設(shè)置自動(dòng)扣費(fèi)的情況下，優(yōu)酷竟然通過支付寶直接劃款，我支付寶里也沒有余額??！我都沒輸入任何密碼就從我快捷銀行直接劃款出去了！哪里安全了?。ㄎ⒉?/p>

例（8）劉步陽嘲笑后者胖，后者卻只有96斤，“哪里胖了”中的“了”是語氣助詞，這里表明言者對(duì)他者評(píng)價(jià)強(qiáng)烈的否定，并給出了依據(jù)，96斤是無可質(zhì)疑的瘦。例（9）是情侶間激烈的吵鬧，書桓以命題形式評(píng)價(jià)依萍無情、冷酷、無理取鬧，后者用“哪里A”構(gòu)式，期待書桓說不出自己哪里不足，最后讓他做出妥協(xié)；沒想到書桓以眼還眼，依萍無話可說，承認(rèn)了自己的各種負(fù)面屬性。例（10）中的支付寶是社會(huì)公認(rèn)較為安全的支付軟件，在博主經(jīng)歷中，未經(jīng)本人同意，支付寶就向優(yōu)酷視頻支付了會(huì)員費(fèi)用，是極為諷刺的“安全”證明。以上三例說明了三點(diǎn)：a.構(gòu)式“哪里A（了）”的適切語境中，必須先存在與言者認(rèn)定不同的言論。b.言者期待聽者無言以對(duì)。c.言者使用該構(gòu)式表達(dá)否定觀點(diǎn)時(shí)，往往會(huì)提供一定的依據(jù)證明。

四、構(gòu)式的認(rèn)知演變

“哪里A（了）”作為口語化、當(dāng)代化的構(gòu)式，它的演變不是一蹴而就的。從最原始表方位空間的意義逐漸發(fā)展演變到可以表達(dá)極性意義，這一過程是經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下的認(rèn)知演變。在常項(xiàng)“哪里”發(fā)生意義演變的同時(shí)，變項(xiàng)也由動(dòng)詞發(fā)展演變至形容詞。即“哪里A（了）”的原型構(gòu)式是“哪里V”，前者承繼了后者在進(jìn)化過程中產(chǎn)生的否定意義。

（一）構(gòu)式的形成

第一階段，“哪里”一詞最早可追溯到元末明初的元散曲和小說作品中。如明朝小說《五代秘史》中：“鄧天王大怒，拍馬挺戟就刺，被存孝逼開戟，喝聲：‘奸賊走哪里去？”但此時(shí)的“哪里”用作方位詞，常與動(dòng)詞和介詞搭配。

它的常用形式是“從哪里來”“到哪里去”和“在哪里”，主要出現(xiàn)于疑問句中。隨著人們與客觀世界互動(dòng)性體驗(yàn)的增加，具體的動(dòng)詞進(jìn)入構(gòu)式中。如：“從哪里跑來、從哪里知道、飛到哪里去、睡在哪里、在哪里睡”，這些都是“哪里”最早的構(gòu)式。后來介詞逐漸被省略，只保留了動(dòng)詞，就出現(xiàn)了“哪里來”“哪里去”“哪里知道”“跑哪里去”“睡哪里”的表達(dá)方式。但是并沒有改變?cè)Z義。如：

（11）林黛玉自己也知道有這件癖性，知道寶玉的心內(nèi)怕她嫌臟，因笑道：“我瞧瞧燙了哪里了，有什么遮著藏著的！”（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）

（12）她惴惴地怕才叔已先在家，會(huì)問她到哪里去。她還沒想出撒一個(gè)最經(jīng)濟(jì)而極圓滿的謊。（錢鐘書 《人·獸·鬼》）

例（11）中，“燙了哪里了”是“燙到哪里了的省略”，例（12）是原始用法。

第二階段，該構(gòu)式的進(jìn)一步演變是：“哪里”不僅可以指具體的方位空間，還可以指抽象的方位空間。此時(shí)它的前面出現(xiàn)了抽象名詞；后面出現(xiàn)了形容詞。如：

（13）郵電通信發(fā)展緩慢，供需矛盾緊張的原因在哪里呢？（《中國(guó)青年報(bào)》 1980-12-20）

（14）資產(chǎn)階級(jí)新聞定義是什么，無產(chǎn)階級(jí)新聞定義是什么，兩者的區(qū)別表現(xiàn)在哪里？（林楓《新聞理論與實(shí)踐》）

（15）對(duì)流派之間，要比較，不比較就看不出特點(diǎn)，究竟好在哪里，壞在哪里。（阿甲《戲曲表演規(guī)律再探》）

（16）快跟我說說，國(guó)外又說中國(guó)哪里不好了？（微博）

例（13）和例（14）中的抽象名詞分別為“原因”和“區(qū)別”，諸如此類的還有“希望”“未來”等，它們都是指抽象的意義。例（15）是形容詞的名詞化用法，其中“流派的好、流派的壞在哪里”，“哪里”仍然是指抽象空間。例（16）語義上和例（15）類似，形式不同，它可以轉(zhuǎn)換為“國(guó)外說中國(guó)的不好在哪里”。

第三階段，“哪里”從抽象的空間意義演變到了情態(tài)歸一的否定極，表狀態(tài)意義，這一階段是該構(gòu)式跨越認(rèn)知域進(jìn)行演變的重要階段。演變由構(gòu)式的實(shí)際語用效果引發(fā)，并激活了“哪里”的否定意義。如：

（17）“……我們所用的楮紙是從哪里弄到的呢？”

“這個(gè)，屬下倒是不太清楚……”

（海紅鯨《宋末商賈》）

（18）范英明吃驚地說：“這些你是從哪里知道的”

秦亞男道：“一個(gè)好心人。不過她的目的是勸我遠(yuǎn)離你。因?yàn)樗X得我會(huì)再度傷害你?！保▊ァ锻怀鲋貒罚?/p>

例（17），例（18）都是用“哪里V”進(jìn)行提問，前者得到的是明確否定的答案，后者得到的是模糊的答案。但兩例句的相同之處是，“哪里”一詞均表現(xiàn)出言者的驚訝和疑問，說明已存現(xiàn)象和結(jié)果是言者意料之外的，且兩句的答案都無法使人信服。由于如此的實(shí)際語用結(jié)果頻繁出現(xiàn)，該構(gòu)式的使用者心理逐漸產(chǎn)生對(duì)非肯定結(jié)果的期待，認(rèn)為所得結(jié)果通常無法令人滿意，且言者和聽者的共同話語一同構(gòu)成了對(duì)原話語的否定。如例（17）的對(duì)話結(jié)果是“屬下不知道”，例（18）的對(duì)話結(jié)果是“范英明不相信秦亞男知道，懷疑他的話語是編造的”。由此可以得出，“哪里V”除了用于正常的疑問以獲取明確肯定的答復(fù)之外，還可用于呈現(xiàn)言者對(duì)某種現(xiàn)象和結(jié)果的驚訝，懷疑和否定，常用在感嘆和反問句中，描述否定意義下的特殊狀態(tài)。如：

（19）老人擺擺手說：“一年到頭打仗，哪里知道什么進(jìn)行曲喲！”（《人民日?qǐng)?bào)》1998）

（20）皇上又犯小孩子氣了，世上哪里有開這樣玩笑的君王？（許童童《媚行深宮》

例（19）是用具體的動(dòng)詞“知道”和表示驚訝意義的否定詞“哪里”共同描述老人不知道，不了解什么是進(jìn)行曲的狀態(tài)；例（20）與例（19）類似，描述言者主觀認(rèn)為的史前無此荒誕，開玩笑無邊界的君王的歷史狀態(tài)，道出對(duì)君王的不滿。

第四階段，變項(xiàng)“V”向“A”的演變。從清代小說《海國(guó)春秋》中檢索關(guān)鍵詞“哪里”，結(jié)果共出現(xiàn)84次，構(gòu)式“哪里V”74例，“某人/某物+在+哪里”8例，“V+介詞+哪里”3例，而構(gòu)式“哪里A”0例。直到現(xiàn)代小說《山中雜感》（冰心）中，才鮮有一例，

“這也只是無限之生中的一剎那頃！然而無限之生中，哪里容易得這樣的一剎那頃！”

由此可見，“哪里A（了）”是一個(gè)后起的構(gòu)式。它繼承了構(gòu)式“哪里V”所含的否定意義，同時(shí)也將動(dòng)詞能表達(dá)的狀態(tài)意義拓展到性狀意義，由對(duì)動(dòng)作的否定映射到對(duì)形容詞性狀的否定。如：

（21）這個(gè)竟然叫南美大蝦……哪里大了？好坑爹?。ㄎ⒉?/p>

（22）抱怨一下：實(shí)在不懂New Balance哪里好看了？我們家這個(gè)鞋比那個(gè)好看1000B?。ㄎ⒉?/p>

（23）他總是做錯(cuò)事兒，哪里還高明了？（微博）

例（21）到例（23）中“哪里”都選取了形容詞性質(zhì)的否定極，分別陳述出“不大”“不好看”和“不高明”的性狀。

（二）構(gòu)式由具體演變?yōu)槌橄?/p>

構(gòu)式形成過程中，抽象化體現(xiàn)在關(guān)鍵詞“哪里”。例（11）和例（12）中燙傷的部位和去的地方都是指具體的空間認(rèn)知；例（13）至例（16）中原因、區(qū)別和好壞都是抽象的空間認(rèn)知；例（19）和例（20）中“不知道”和“不存在”的狀態(tài)也都是抽象的描述。

后起構(gòu)式[哪里]+[A]+[了]，其內(nèi)部也存在具體向抽象的演變，該演變由具體的動(dòng)詞“V”向抽象與具體并兼的形容詞“A”這一轉(zhuǎn)化所體現(xiàn)。另外，“哪里”和“A”具有同步性，當(dāng)形容詞“A”修飾具體性質(zhì)時(shí)，“哪里”指具體空間；當(dāng)形容詞“A”修飾抽象性質(zhì)時(shí)，“哪里”指抽象空間。例（21）和例（22）中南美大蝦的“不大”和New Balance品牌鞋的“不美觀”均是具體的外形描述；例（23）中的“不高明”則是對(duì)個(gè)人特征的抽象描述。因此“哪里”也從具體外形轉(zhuǎn)向指抽象特征。

（三）構(gòu)式由空間認(rèn)知演變?yōu)闋顟B(tài)認(rèn)知

構(gòu)式形成的第三階段實(shí)現(xiàn)了從空間認(rèn)知到狀態(tài)認(rèn)知的演變。從構(gòu)式形成過程中可知，例（11）至例（16）中，燙傷的部位、去的地方、原因、區(qū)別、好壞等，無論“哪里”是具體的還是抽象的，它都在空間認(rèn)知中演變。而例（19）和例（20）中“不知道”和“不存在”的狀態(tài)，例（21）至例（23）中“不大”，“不好看”和“不高明”的性狀，它們都是狀態(tài)認(rèn)知中的元素。

（四）構(gòu)式的主觀性增強(qiáng)

從客觀的提問演變到主觀思想的展現(xiàn)是構(gòu)式主觀性增強(qiáng)的體現(xiàn)。例（11）～例（16）是言者對(duì)客觀現(xiàn)象的探索和提問；例（19）和例（20）則是言者對(duì)客觀狀態(tài)的表述；例（21）、例（22）和例（23）是言者對(duì)現(xiàn)有社會(huì)輿論或者某人觀點(diǎn)的駁斥，進(jìn)而表達(dá)自己的想法，這一演變無疑是構(gòu)式主觀性增強(qiáng)的佐證。（（二）至（四）的演變過程見表1）

五、構(gòu)式的語用話語功能

“哪里A（了）”在報(bào)刊和文學(xué)中極為罕見，卻頻繁出現(xiàn)于口語。這說明在日常表達(dá)中，與書面表達(dá)相比，它有著獨(dú)立而又特殊的語用含義和功能。以下便是其三大主要的語用話語功能。

（一）委婉

當(dāng)不想接受某人提議時(shí)，表示拒絕的方式很多，“哪里A（了）”也是其中一種。它是對(duì)整個(gè)提議中的局部話語做出間接否定，但否定程度徹底。是委婉而又有效的拒絕方式。如：

（24）每當(dāng)爸媽對(duì)我說：“你也老大不小，該結(jié)婚生孩子了。”我都說：“人家哪里大了？還是個(gè)小姑娘呢！”（微博）

例（24）中，“哪里大了”指年紀(jì)還不大，否定了父母要求“我”結(jié)婚生子的前提條件——老大不小，同時(shí)也把話題引入了自己還年輕的不可否認(rèn)的事實(shí)，加速了對(duì)話的完結(jié)。比起直接的否定“我現(xiàn)在還不想結(jié)婚”要委婉許多，而且后者易引起接連的提問。父母會(huì)問“為什么”“什時(shí)候后才想結(jié)婚”等不斷的問題。

（二）申訴

這是該構(gòu)式最常用的功能，表達(dá)自己對(duì)現(xiàn)有觀點(diǎn)的不認(rèn)同，特別是和自己相關(guān)的話題。如：

（25）我真的很想吐槽，我只是想找一個(gè)各方面和我差不多的，和我很像的男生，我的要求哪里高了啊！哪里高了？（微博）

例（25），外界對(duì)言者持有觀點(diǎn)為，言者的擇偶要求很高。但言者表明，她并不是要求高，而是選擇細(xì)，選擇準(zhǔn)?！澳睦锔吡恕币粋€(gè)感嘆句，一個(gè)反問句，強(qiáng)烈地表達(dá)出“并不高”的意義，是對(duì)他人觀點(diǎn)的否定，為自己提出申訴。

（三）諷刺

由于該構(gòu)式是間接性否定，諷刺程度不深，更多表達(dá)抱怨和不滿。如：

（26）大家都說這家店的食品很美味，可哪里好吃了？我怎么嘗不出來？（微博）

例（26），言者認(rèn)為餐廳食品不好吃，與他們?cè)u(píng)價(jià)不符。言者借該構(gòu)式，一面表達(dá)自己的不滿，一面表達(dá)對(duì)餐廳的抱怨和諷刺。

六、結(jié)語

本文對(duì)口語中使用頻繁的反問和感嘆構(gòu)式“哪里A（了）”進(jìn)行了深入研究，通過對(duì)它的構(gòu)式及構(gòu)式義、適切語境、構(gòu)式的認(rèn)知演變和語用話語功能四個(gè)方面的細(xì)致分析，得出以下結(jié)論。第一，該構(gòu)式由方位詞“哪里”和無量幅性質(zhì)形容詞“A”構(gòu)成，且“哪里”和“A”具有抽象具體同步性。第二，構(gòu)式義為形容詞的否定極，適用于表達(dá)不同觀點(diǎn)的語境。第三，該構(gòu)式的形成過程有四個(gè)階段，分別是具體的認(rèn)知空間、抽象的認(rèn)知空間、具體抽象兼容的否定極狀態(tài)認(rèn)知、以及變項(xiàng)V向A的過渡演變。構(gòu)式的演變不僅完成了從具體到抽象的演變，也完成了從空間認(rèn)知向性狀認(rèn)知的演變和從客觀向主觀的演變，以此證實(shí)構(gòu)式演變是認(rèn)知變化的過程。在實(shí)際語用中，該構(gòu)式具有三種功能，分別是委婉、申訴和諷刺功能，它對(duì)已存觀點(diǎn)或輿論的否定是間接的，但否定程度是徹底的，具有極強(qiáng)的語用功能，也因此頻繁出現(xiàn)于口語表達(dá)中。

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