在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力的分析

王玉芬

摘 要：應(yīng)試教育的影響使學(xué)生像機(jī)器一樣學(xué)習(xí)知識，忽視了學(xué)生個人其他能力的發(fā)展，還在一定程度上影響了學(xué)生的全面發(fā)展。所以教師在開展小學(xué)語文教學(xué)的時候，應(yīng)該將口語表達(dá)能力滲透其中。以教師在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的意義為出發(fā)點(diǎn)，就如何將此類內(nèi)容有效地滲透其中提出了有關(guān)策略，希望對教師優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容能夠有所幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；口語表達(dá)；游戲教學(xué)法；多媒體設(shè)備

一、在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的意義

1.有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

全面發(fā)展是教育教學(xué)提出的新名詞，這就要求教師不斷完善教學(xué)內(nèi)容，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師在教學(xué)的過程中積極培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力就體現(xiàn)了這樣的教學(xué)要求。這樣不僅能夠使學(xué)生的發(fā)展更加符合社會提出的新要求，還能實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。由此可見，口語表達(dá)能力在小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展中起到了十分重要的作用，需要教師不斷改進(jìn)創(chuàng)新。

2.有利于提高教師教學(xué)的有效性

研究表明，人們在將知識說出來的過程中能夠加深對知識的認(rèn)識，提高對知識的理解。這與傳統(tǒng)教學(xué)模式中學(xué)生不能有效掌握知識的現(xiàn)狀形成了鮮明的對比。所以說，教師在教學(xué)的過程中積極培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力能夠讓學(xué)生通過表達(dá)自己看法的方式加深對知識的理解。這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能以更加創(chuàng)新的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。針對這樣的情況，教師在開展教學(xué)活動的時候應(yīng)該提起對培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的重視。

二、在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的有關(guān)策略

1.充分使用游戲教學(xué)法

學(xué)生在游戲的過程中不僅能夠調(diào)動自身的主觀能動性，還能在一定程度上提高學(xué)生的參與度。由此可見，游戲能夠在教學(xué)中產(chǎn)生重要的作用。針對這樣的情況，教師在開展小學(xué)語文教學(xué)的時候應(yīng)該將游戲教學(xué)法有效地滲透其中。

以《太陽》這篇課文為例，首先，教師將學(xué)生進(jìn)行分組，并遵循學(xué)習(xí)能力均衡分配的原則；然后，教師對學(xué)生說：“老師要和大家一起做一個游戲，游戲的名字叫做“組一組”。下面我來介紹一下游戲的規(guī)則，老師手中有一張圖片，要求每個小組對圖片中的內(nèi)容進(jìn)行介紹，可以是詞也可以使句子。我們按從一組到三組的順序，不能有效進(jìn)行描述的小組即為失敗?！泵恳晃粚W(xué)生都躍躍欲試，這時教師亮出手中太陽的圖片。學(xué)生積極在小組內(nèi)討論，一組學(xué)生回答說“明亮”，二組學(xué)生回答說“耀眼”，三組學(xué)生回答說“明媚”。這時教師增大難度：“下面需要同學(xué)們用一句話來形容圖片中的內(nèi)容?！睂W(xué)生思考教師提出的新問題，一組學(xué)生回答說“太陽剛剛升起的時候就像是剛出生的嬰兒，對外界事物充滿了好奇心，努力掙脫地平線”；二組學(xué)生回答說“八九點(diǎn)鐘的太陽就像是充滿活力的青年，將萬丈光芒灑在地面上”；三組學(xué)生回答說“傍晚時候的太陽就像是老年?duì)顟B(tài)，夕陽西下，給人一種悠然自得的感覺”。這樣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生在回答問題的過程中鍛煉自身的口語表達(dá)能力。

教師在教學(xué)的過程中通過讓學(xué)生對圖片內(nèi)容進(jìn)行描述的方式，將游戲教學(xué)法滲透到培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力中。這樣不僅能夠提高學(xué)生的認(rèn)識能力，還能在一定程度上豐富教師的教學(xué)內(nèi)容。

2.充分使用多媒體設(shè)備，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣能夠在學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用，但是教師在開展教學(xué)活動的時候經(jīng)常出現(xiàn)忽略興趣在教學(xué)中起到的重要作用的問題。這樣不僅會影響教師的教學(xué)進(jìn)度，還會在一定程度上限制學(xué)生的個人發(fā)展。針對這樣的情況，教師在開展小學(xué)語文教學(xué)的時候應(yīng)該積極提高多媒體設(shè)備的應(yīng)用比重。

在教學(xué)《荷花》的時候，首先，教師利用課余時間搜集與荷花相關(guān)的圖片或是視頻；然后，教師對學(xué)生說：“下面請同學(xué)們仔細(xì)觀看圖片中的內(nèi)容，在觀看之后請同學(xué)們上臺畫出你們心中荷花的形象，并向大家講解繪畫內(nèi)容?！边@樣的教學(xué)方法有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生紛紛上臺畫出自己理解的荷花。有的學(xué)生將荷花畫成白色，并說道，“荷花在我心中就是白色的，就好像一位穿著白紗的仙子站在碧綠的荷葉上一般?！边€有的學(xué)生將荷花畫成花骨朵的形狀，并對大家說道，“我覺得荷花的花骨朵是最美的，因?yàn)槟軌蚪o人們帶來無限的想象，而且這個時候的荷花是含苞待放的?！边@樣的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生思考問題的能力，還能讓學(xué)生在發(fā)表個人看法的過程中提高自身的表達(dá)能力。

教師在教學(xué)的過程中通過讓學(xué)生對繪畫內(nèi)容進(jìn)行分析的方式，將多媒體設(shè)備有效地滲透到日常的教學(xué)活動當(dāng)中。這樣不僅能夠豐富教師的教學(xué)內(nèi)容，還能在一定程度上提高學(xué)生口語表達(dá)的欲望。

教師在教學(xué)的過程中通過充分使用游戲教學(xué)法豐富口語表達(dá)活動內(nèi)容、充分使用多媒體設(shè)備激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的方式，將培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力與小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生營造積極發(fā)言的大環(huán)境，在無形中提高學(xué)生的口語表達(dá)能力；還能豐富教師的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 高 瓊