社會(huì)實(shí)踐不能“紙上談兵”

據(jù)《人民日報(bào)》2018年8月21日第19版報(bào)道：暑期轉(zhuǎn)瞬即逝，一些大學(xué)生卻盯著空白的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告犯了難。為了輕松完成學(xué)校要求的這份暑期作業(yè)，一些人跳過實(shí)踐環(huán)節(jié)，單憑圖書資料、網(wǎng)絡(luò)信息拼湊社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。這種把本應(yīng)邁出校門的社會(huì)實(shí)踐變成了足不出戶的“紙上談兵”，實(shí)在有悖于社會(huì)實(shí)踐的初衷。如今，越來越多的高校將暑期社會(huì)實(shí)踐納入培養(yǎng)計(jì)劃，這是為了引導(dǎo)大學(xué)生正確、有序地參與社會(huì)生活，也是為了鼓勵(lì)大學(xué)生走出象牙塔，了解社會(huì)、認(rèn)知國情，更是為了培養(yǎng)大學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力。暑期社會(huì)實(shí)踐貴在真實(shí)、重在踐行，如果不能踏踏實(shí)實(shí)地開展實(shí)踐活動(dòng)，反而投機(jī)取巧，敷衍了事，實(shí)在可惜。魯迅曾說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會(huì)接觸，使所讀的書活起來?！鄙鐣?huì)實(shí)踐就是其途徑之一。今年暑期，華中科技大學(xué)組建了800多支社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，派出7000多名青年學(xué)生，深入農(nóng)村地區(qū)，或理論普及宣講，或科技支農(nóng)幫扶，收到不少點(diǎn)贊。參與實(shí)踐的學(xué)生也表示，他們在這次實(shí)踐中克服了嬌、驕二氣，在實(shí)踐中對農(nóng)村問題看得更真了，對基層的情況也更了解了。這無疑是一次“接地氣”的實(shí)踐。真正利用好社會(huì)實(shí)踐，需要高校和青年學(xué)生共同努力。一方面，高校不能只負(fù)責(zé)下發(fā)實(shí)踐通知和收集實(shí)踐報(bào)告，更應(yīng)做好指導(dǎo)引導(dǎo)工作，分層次、分年級、分專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生選擇有意義且操作性強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，同時(shí)鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的教師帶隊(duì)指導(dǎo)。此外，高校還應(yīng)制定更有效的考核方式，避免學(xué)生拿虛假空洞的實(shí)踐報(bào)告蒙混過關(guān)。另一方面，大學(xué)生更要擺正實(shí)踐態(tài)度，提升實(shí)踐熱情，合理規(guī)劃暑期時(shí)間，腳踏實(shí)地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。善學(xué)者盡其理，善行者究其難，學(xué)與行缺一不可。在實(shí)踐中求真知、在實(shí)踐中逐夢想，這是時(shí)代的呼喚、是社會(huì)的需要，更應(yīng)是青年學(xué)生對自己的期待。