論高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的心得

魏天

【摘? ? 要】語(yǔ)文在高考中的地位舉足輕重，要想高考考得好，學(xué)好語(yǔ)文是必需的，但是語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并不是一蹴而就的，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要重視語(yǔ)文的相關(guān)積累，還要通過(guò)不斷的檢驗(yàn)自己的收獲情況。接下來(lái)我將談?wù)勛约旱母咧姓Z(yǔ)文學(xué)習(xí)心得。

【關(guān)鍵詞】高中語(yǔ)文? 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)? 心得

中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.140

在我的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，我記憶猶新的還是才開(kāi)始上高中時(shí)，老師講解長(zhǎng)篇的文言文，叫我們背段落、背字詞解釋、背句子解釋等等，本來(lái)自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)一般，所以才上高中就叫背這樣背那樣，很長(zhǎng)一段時(shí)間都處在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的恐慌之中。但是，慢慢的我終于在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中找到了一些方法，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也不再覺(jué)得枯燥無(wú)味，相反還妙趣橫生了。雖然現(xiàn)在的自己語(yǔ)文成績(jī)還不是最優(yōu)秀的，但是相對(duì)于以前的自己來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文已經(jīng)不再是一件難事。

一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在高中三年中必須做的一件事，如果沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上將很辛苦，相反如果有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)事半功倍。

首先，培養(yǎng)自己的預(yù)習(xí)習(xí)慣，在老師講解一篇文章之前，我們要先預(yù)習(xí)這篇文章，標(biāo)記出自己不懂的地方，找出自己不認(rèn)識(shí)的字并注音，找出自己不認(rèn)識(shí)的詞并通過(guò)翻閱資料進(jìn)行解釋?zhuān)詈笳页隹梢苑e累的句子或段落，在以后的寫(xiě)作過(guò)程中通過(guò)模仿等來(lái)使用。預(yù)習(xí)不僅可以讓自己快人一步，而且還可以提高自己的課堂學(xué)習(xí)效率，鞏固自己之前預(yù)習(xí)時(shí)收獲的知識(shí)，解決自己之前存在的問(wèn)題。

其次，課后復(fù)習(xí)也是必須要養(yǎng)成的一個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣，很多時(shí)候我們?cè)诼?tīng)了老師講課過(guò)后就會(huì)暫時(shí)性的明白老師講解的內(nèi)容，但是如果不進(jìn)行復(fù)習(xí)，很快就會(huì)遺忘掉那部分知識(shí)，根據(jù)遺忘曲線我們也可以知道，在學(xué)習(xí)了知識(shí)過(guò)后，隨著時(shí)間的推移，遺忘程度也將不同。所以在學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí)過(guò)后要根據(jù)遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)，否則學(xué)習(xí)的內(nèi)容就會(huì)慢慢被遺忘，那么之前自己付出的努力和辛苦就將白費(fèi)了。語(yǔ)文重在積累，而積累的最主要形式就是記憶，所以課后復(fù)習(xí)十分重要且必要。

二、提高自己的自主學(xué)習(xí)能力

在高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多時(shí)候我們并不需要老師講解就可以獲得一些知識(shí)，所以要注重對(duì)自己的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。隨著科技的發(fā)展，我們可以在網(wǎng)上報(bào)名一些網(wǎng)課進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，例如詩(shī)詞鑒賞就是一大難點(diǎn)，即使上課認(rèn)真聽(tīng)講，還是常常拿不到高分，所以我就報(bào)名參加了網(wǎng)上的一個(gè)詩(shī)詞鑒賞班，進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。在進(jìn)行了系統(tǒng)性學(xué)習(xí)過(guò)后，自己的詩(shī)詞鑒賞能力的確是得到了大幅度的提高。其實(shí)，在之前我也嘗試過(guò)提高自己的詩(shī)詞鑒賞能力，買(mǎi)了專(zhuān)門(mén)的書(shū)籍，有時(shí)還去請(qǐng)教老師，但是由于高中實(shí)在太忙，自己有時(shí)候又想偷懶，所以慢慢地就放棄了看書(shū)這一方式。但是，通過(guò)網(wǎng)課的反復(fù)學(xué)習(xí)，我最終還是戰(zhàn)勝了詩(shī)詞鑒賞，所以說(shuō)不要怕失敗，重在找成功的方法。其實(shí)課前預(yù)習(xí)也算是一種對(duì)自己自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，可見(jiàn)培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力很重要。

三、懂得虛心求教

在高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到很多阻礙，這個(gè)不能理解、那個(gè)搞不明白，如果就讓自己囫圇吞棗放過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么就可能會(huì)造成以后無(wú)法預(yù)料的損失。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候只需要向身邊的人請(qǐng)教，就可以很簡(jiǎn)單的解決這個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候如果實(shí)在拿不準(zhǔn)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是否有必要掌握，可以直截了當(dāng)?shù)娜ピ儐?wèn)語(yǔ)文老師，如果不做要求可以適當(dāng)放棄。在我身邊有很多同學(xué)都因?yàn)樽约汉ε聞e人覺(jué)得自己笨而不敢去請(qǐng)教，有些同學(xué)還特別害怕和老師說(shuō)話，這些小問(wèn)題都必須要自己學(xué)會(huì)克服，在上大學(xué)和進(jìn)入社會(huì)時(shí)，人際交往是必需的。所以要克服自己的自卑心理，學(xué)會(huì)向別人虛心請(qǐng)教，只有這樣才能夠得到更多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化。

四、學(xué)會(huì)自我放松

語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不是一個(gè)枯燥的過(guò)程，怎樣在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自我放松呢？閱讀就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中放松的一種形式，選擇一些課外讀物，這些書(shū)籍不僅可以為我們提供一些作文材料，而且還可以告訴我們一些人生哲理。另外，閱讀名著也是一個(gè)放松的好方式，雖然有些名著有點(diǎn)難度，但是當(dāng)真正理解了文章的涵義過(guò)后，就會(huì)有另一番收獲。

寫(xiě)作則是語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的另一個(gè)放松形式，在高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們總會(huì)產(chǎn)生一些不好的想法，但是有些時(shí)候又不是能夠和朋友、親人分享的，所以就可以通過(guò)寫(xiě)日記的方式記下來(lái)，在寫(xiě)的過(guò)程中不僅可以抒發(fā)自己的壓力，而且還可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。

五、認(rèn)真完成語(yǔ)文練習(xí)，善于積累解題技巧

學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅可以提高自己的文化素養(yǎng)，而且還可以鍛煉自己的思維能力。而要想鍛煉自己的思維能力，那么就要掌握一定的解題技巧。在上課時(shí)老師會(huì)把試卷進(jìn)行精講，而在精講的過(guò)程中就會(huì)講到某一類(lèi)型的題目應(yīng)該采取怎樣的解題技巧或者回答方式，這時(shí)一定要認(rèn)真做好筆記，然后在接下來(lái)的日常訓(xùn)練中將其用上。古語(yǔ)道：“不積小流，無(wú)以成江海。不積跬步，無(wú)以至千里。”所以說(shuō)平時(shí)一定要重視語(yǔ)文練習(xí)的完成，然后在老師的講解過(guò)程中自己要不斷反思，自己是否用上了解題技巧，哪里還沒(méi)有注意到，哪里還需要繼續(xù)訓(xùn)練等等。

六、尋找表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)

在回答語(yǔ)文問(wèn)題的時(shí)候，我們需要肯定自己的答案，堅(jiān)信自己的答案，所以我們就需要培養(yǎng)自己的自信心。而怎樣培養(yǎng)自己的自信心就成了當(dāng)前我們需要回答的問(wèn)題。在語(yǔ)文課堂上，老師會(huì)提問(wèn)于我們，而這時(shí)就是培養(yǎng)自己自信心的關(guān)鍵時(shí)候，不管自己有什么想法，自己都可以站起來(lái)回答，站起來(lái)的過(guò)程就是邁向充滿自信心的自己的第一步。很多時(shí)候，學(xué)校還會(huì)組織一些朗誦比賽，不僅需要自己準(zhǔn)備演講稿，還需要自己不斷練習(xí)，然后上臺(tái)演講。很多同學(xué)只要站上講臺(tái)，腿就會(huì)止不住的發(fā)抖，說(shuō)話也會(huì)更加小聲甚至說(shuō)不清楚，這些現(xiàn)象都是不自信的表現(xiàn)。當(dāng)自己能夠正確的面對(duì)在大眾面前講話的時(shí)候，就是自己比較有信心的時(shí)候了。當(dāng)自己是一個(gè)有信心的人的時(shí)候，回答語(yǔ)文問(wèn)題的思路將更加清晰，用詞也將更準(zhǔn)確，表達(dá)也將更加流利，所以說(shuō)自信心對(duì)于提高語(yǔ)文成績(jī)來(lái)說(shuō)有著不可小覷的作用。

我希望我和我的同學(xué)能夠一起努力與相互鼓勵(lì)，虛心地向?qū)Ψ秸?qǐng)教或者向老師請(qǐng)教，并重視平時(shí)的語(yǔ)文積累，靜下心來(lái)體會(huì)語(yǔ)文，沉下氣來(lái)記背語(yǔ)文，不因?yàn)橐恍┬〈煺劬妥员┳詶?，相反要越挫越勇。我知道我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的道路上，還有很多不足，但是我并不會(huì)因此就頹廢，就一蹶不振，更不會(huì)因此而停滯不前，相反我將付出更多心血，付出更多努力，爭(zhēng)取在接下來(lái)的語(yǔ)文檢驗(yàn)過(guò)程中不斷提高自己，最后在高考語(yǔ)文科目考試時(shí)收獲滿意的成績(jī)。