關于游泳進小學課堂的深入思考

張金清 東周小學

游泳是現代體育項目中的重要內容，也是人們必要的生存技能。隨著青少年溺水事故的增加，小學課堂引入游泳課程越來越有必要。在國家相關的會議中，將游泳列成七大校園運動項目之一，預示著游泳正式進入到校園教學中。在我國的一些發(fā)達城市中，小學游泳課程已經開設，并且取得一定的發(fā)展。我國小學游泳教學發(fā)展的比較晚，在實際的教學中存在一定的問題和不足，使得游泳引入小學課堂教學存在一定的困難。為了能夠讓小學游泳教學更好的開展，實現小學生身心健康發(fā)展，應當加大小學游泳教學的探索。

一、游泳進入小學課程面臨的問題

(一)學校缺少完善的游泳設施。對于大多數小學學校來說，擁有一塊足夠的體育場地已經不錯，在用一塊空地建設游泳館則是非常的困難。在游泳館建設之后，其后期的運營和維護需要很大的資金。因此，不少的學校不愿意講資金花費在游泳課程上，使得很多學校的游泳設施不夠完善，缺少相應的安全救護器材，無法保證學生的安全，使得游泳引入課程教學比較困難。

(二)游泳教練缺少有效的教學方式。游泳引入小學課程，除了設施的支持外，還需要教練員的教學方式和教學技能。小學階段的學生處于成長的重要階段，善于模仿和學習。在實際的游泳教學中，教練忽視游泳教學步驟，忽視陸地上的模仿練習，在完成講解之后，讓學生下水練習，使得教學效果不佳。

(三)學生的游泳安全問題。游泳是一項具有危險性的體育項目，一些學生缺少相應的游泳設施，需要在其他學校進行游泳學習，如果在小學教學中引入游泳課程，很多家長會擔心學生的安全問題。如學生路上的安全以及游泳學習中的安全。在這樣的因素影響下，在游泳課上，家長就幫學生請假，影響到游泳課程的開展，不利于學生的全面發(fā)展。

二、小學課程開展游泳教學的有效措施

(一)加強水中安全教育，做好課前準備活動。小學階段的學生處于心理發(fā)展的重要階段，具有非常強的求知欲望和好奇心，小學生有著愛玩的天性。隨著近幾年來青少年溺水事故的頻繁出現，學生對水缺少危險性認識，對水缺少了解。因此，游泳教練應當加強學生的水中安全教育，在保證學生安全的情況，開展游泳教學活動。在游泳教學開始之前，教師需要傳授學生相關的知識內容，讓學生對水有一個初步的了解，熟悉水的環(huán)境特點，加大安全教育的宣傳力度，讓學生認識到水中安全的重要性，了解水的危險性，培養(yǎng)學生的安全意識。學生在下水之前，教師應當引導學生做好相應的準備活動，身體的肌肉和韌帶應當充分拉伸，做好各個關節(jié)的活動，使得學生的大腦皮層處于興奮狀態(tài)，提高學生身體各個器官的活力，避免學生在水中出現抽搐、損傷等問題，保證游泳教學能夠有效開展。

(二)注重游泳課程紀律，做好課堂巡查工作。安全問題是游泳教學的首要問題，游泳具有一定的危險性，對于小學階段的學生來說，學生不具備相應的安全意識，活潑好動，在游泳課堂上表現的非常興奮，很容易出現安全方面的問題。因此，作文游泳教師應當重視課堂教學紀律，要求學生嚴格遵守課堂要求，統(tǒng)一下水和起水，如果想要中途下水，需要向老師報告，并且得到老師的允許之后才能下水。在教學的過程中，教師應當強化巡查工作，下水之前點查人數，在水中的時候點查人數，在課后清點人數，保證學生在自己的視線內活動，保證每個學生的安全。同時，教師需要傳授學生一定的水上自救知識，培養(yǎng)學生相應的自救技能，培養(yǎng)學生的自我保護意識。

(三)加強游泳器具檢查和救生員巡視工作。不同的游泳池有著不同的規(guī)格，水位有深有淺，小學階段的學生身高普遍較低，部分學生還不能夠立足于池底，需要借助背漂以及浮板等浮于水面。背漂是使用繩索穿戴的。在學生下水之前，需要做好背漂的繩索檢查，保證其系牢。在上課的過程中，一些學生可能不適應背漂，存在拉扯背漂的情況，導致背漂脫離身體。因此，教師應當時刻關注學生背漂的情況，避免背漂脫離學生身體。在每個游泳池應當配備足夠的救生人員，加大救生人員技能的配以昂，能夠熟練應對各種類型的突發(fā)事故。救生人員需要做好相應的巡視工作，及時發(fā)現安全問題，避免發(fā)生安全事故。

三、結語

小學開展游泳教學能夠彌補體育教學中的不足，促進學生身心健康發(fā)展。游泳具有健身、塑身等功效，受到學生的喜愛。同時游泳也是一種必要的生存技能。因此，小學課堂中引入游泳小學，應當注重學生學習興趣的激發(fā)，樹立學生終身體育的意識。在小學游泳教學中，存在一定的困難和問題，應當采取有效的解決措施，保證游泳教學樹立開展。