獻身國防驍勇善戰(zhàn) 軍魂永駐屢創(chuàng)佳績

李家駒 冀中仁

張洪存，原濟南軍區(qū)特戰(zhàn)旅中校，在部隊服役期間，以“魔鬼訓練”練就享譽全軍的過硬本領，在完成各項任務中屢創(chuàng)佳績，成為“奇跡和神話的創(chuàng)造者”。

他在全軍首個提出“根據(jù)彈著點判定射擊動作”的組訓理念，首個把心理訓練通過“體能消耗法”“障礙穿越法”和“實戰(zhàn)模擬法”融入訓練的主訓教官；他是全軍部隊“手槍夜間射擊激光指示器”和“手槍試槍儀”研發(fā)者，解決了手槍夜間射擊的難點和瓶頸。在外軍眼中，他是“最能拼搏的少校指揮官”，在特種兵眼中，他是“ 最嚴厲的教官”，是享譽全軍的 “金牌神槍教頭”。真正的軍人只有兩種狀態(tài)，準備打仗狀態(tài)和打仗狀態(tài)！這個信念融入他的血液，注入了他的靈魂：在部隊，時刻準備打仗；離開部隊，心系軍營，招之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝！張洪存就是這樣一名永遠的戰(zhàn)士。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”

習近平指出：“‘天地英雄氣，千秋尚凜然。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！?/p>

何為英雄？漢代文學家劉劭云：“聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄?！庇⑿壅撸辛柙浦畨阎?，氣吞山河之勢，腹納九州之量，包藏四海之胸襟；英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢，世人對其無不敬畏；英雄者，深明大義，救黎民于水火，解百姓于倒懸。

中華民族之所能夠生生不息，中華文明之所以能夠綿延不絕，中華兒女之所以能夠充滿正氣凜然，皆因英雄們將華夏文明代代相傳；皆因英雄們用血肉之軀鑄就了民族脊梁。

炎黃子孫英雄輩出，這里筆者向大家介紹一位新時代的英雄——原濟南軍區(qū)特戰(zhàn)旅中?！獜埡榇?。

他是特種兵眼中的金牌神槍教頭，他是地方鏟除歹徒惡霸的無名勇士，他是軍區(qū)綜合比武的功臣，他就是中國陸軍特種部隊的兵王——原濟南軍區(qū)某部中校團長張洪存。訓練場上他勤奮刻苦，勇攀高峰；比武場上他身先士卒，堅定頑強， 執(zhí)行任務他果敢智慧，驍勇善戰(zhàn)。他懷一顆英雄之心，不斷磨練終成英雄，他無私奉獻，耐心帶隊伍培養(yǎng)英雄。然英雄的背后，往往都是常人難以想象的苦難和磨練，只有能夠堅定信念才能成為英雄。

兒童少年時代，他命運多舛，卻堅定信念，攜夢同行

兒時的張洪存，出生在遼寧喀左的一個偏遠的農(nóng)村，三歲時候失去了父親，六歲時候失去了母親，他是靠吃“百家飯”長大的，上小學時，他的理想就是考上大學，成為棟梁之才，為國效力！然而老天卻在這條通往理想的道路上給了他更多的羈絆。殘酷的現(xiàn)實讓他從小就學會了獨立，自己做飯，自己洗衣，自己砍柴燒火取暖。為了能夠有錢交學費，他在很小的時候就學著做生意，收破爛，撿垃圾，賣油條等等，經(jīng)歷著社會底層人的人生磨難，10歲的時候，別人家的孩子都在生活在童年的快樂時光中，他卻要獨自騎車，趕往40多公里外的縣城賣水果，僅為能湊夠下一期的學費。上初中后迫于家庭條件的壓力輟學回家，為了能夠更好的生活，能夠早日攢夠繼續(xù)讀書的學費，也為了能夠早日實現(xiàn)自己上大學學本領報效祖國的夢想，在初一的寒假，他懷揣著從姐姐那里求來的50元錢，踏上了外出打工的征途。第一份工作是在工地上干活， 在工地上最輕的活就是給磚工供灰，由于工期緊張建筑任務繁重，13歲的他每天需要工作18個小時，由于年齡小、體力差、環(huán)境遭缺營養(yǎng)等原因，他多次累倒在潮濕的水泥板上，有幾次幾乎爬不起來，也正是由于這個原因，被老板開除了。為了能生存下去，張洪存不停地嘗試著做各種工作，也曾想過學一門手藝，嘗試著做過水泥工、鋼筋工、電工、木工，但沒有一個順利的。做電工時，差一點被電死，做木工，錢被小包工頭拿著跑了路，他還扎破了腳，發(fā)了炎。

因為沒有錢，自己拿刀片在焟燭上烤紅了給自己動手術，導致傷口嚴重感染，差一點截肢，好在碰上一個老鄉(xiāng)及時為他墊費送醫(yī)院治療，才保住了一條腿。打工受傷后，被迫回鄉(xiāng)開始嘗試新的生計，收過糧食、做過汽水、倒賣過豬崽，后來和別人合伙做屠宰生意。這些經(jīng)歷，讓張洪存體會到了生活在社會底層的人生艱辛，也正是這樣的環(huán)境才激發(fā)了他立志拼搏創(chuàng)業(yè)之心。

功夫不負有心人，經(jīng)過又一年的拼命打拼，他終于有了一些積蓄，正當他想在商界一展拳腳、大顯身手的時候，他遇到了英姿颯爽的接兵干部，看到接兵干部威武的軍人氣質(zhì)和莊嚴肅穆的軍裝，使他產(chǎn)生了一種對部隊對軍人的崇敬向往之心，于是他毅然決然地走向了他向往的軍旅生涯，也正是這次參軍機會，徹底改變了一個農(nóng)村小伙子的人生命運。

胸懷大志，勤奮刻苦，堅定執(zhí)著，百折不撓，終成正果

到了部隊，他最大的理想就是當一名可以指揮千軍萬馬的軍官，保家衛(wèi)國！可現(xiàn)實和理想差距太大，副班長嘲笑他說：“初中都沒讀完，還想考大學，真是異想天開”，因為這個原因，他和班長打了一架。后來，指導員知道了此事，找他談話，意外的是指導員沒有懲罰他，還給他講了許多關于個人與組織、自由與紀律、做人與處事的道

理，這讓張洪存受益匪淺。新兵下連時，張洪存被分到了獲得榮譽稱號的“勇擒歹徒英雄六班”，排長是原六班班長，一等功臣，班長是原副班長，二等功臣，他們都是他的榜樣和楷模。

幾個月的新兵磨練，使張洪存轉(zhuǎn)變很快，他已經(jīng)由一個散漫的地方青年，轉(zhuǎn)變成了一名有著紀律和集體榮譽感的合格軍人。為了不給“英雄六班”丟人，張洪存結合自身弱點苦練軍體項目，研究技巧，反復實踐，很快就掌握了單雙杠1至8練習動作要領，成了連里軍體最好的新兵。在半年總結時，是全連唯一受到嘉獎的新兵，這讓張洪存收獲了前所未有的榮耀，樹立了信心，為接下來更嚴酷的訓練奠定了基礎，做好了準備。在教導隊當班長的時候，遇到他人生中的“貴人”——排長張旭東，因為張洪存綜合素質(zhì)好、吃苦精神強，所以張排長很喜歡張洪存。在他的幫助下，張洪存在學習上很快就入了門、上了癮。從此，張洪存一有時間就在后勤倉庫里，由于文化底子薄基礎差，為了盡快趕上去，他經(jīng)常一看書就是一個通宵，困了就吃把茶葉繼續(xù)學習。功夫不負有心人，第二年張洪存在教導隊以全師第三名的成績考上了濟南陸軍學院。在軍校期間他繼續(xù)保持優(yōu)良作風，受到領導和戰(zhàn)友們的一致好評，先后擔任班長、區(qū)隊長、模擬連長的軍校骨干。畢業(yè)后張洪存被推薦到軍區(qū)特種大隊，成為了一名一心向往的特種兵。

事后張洪存回憶說，在這里最舒服的日子是在昨天，特種部隊肩負特殊使命，被稱為尖刀上的“刀尖”，作為特種兵必須具備特殊的作戰(zhàn)技能，比如兩棲潛水，反恐作戰(zhàn)，近戰(zhàn)格斗，高空跳傘，攀登滑降等等。 在這個精英群體里，“軍事素質(zhì)是硬道理”，不管是干部還是戰(zhàn)士，要想有地位必須有作為。剛到特種大隊時，我自以為軍事素質(zhì)不錯，但當看到戰(zhàn)友們頭頂開磚、徒手攀巖、散打搏擊、精準射擊，個個身懷絕技的時侯，我感到我這個排長在他們面前還只能算是個“新兵”。

張洪存是一個榮譽感和使命感極強的戰(zhàn)士，為了趕上訓練進度，他自己制定了一套“魔鬼訓練”計劃，為提高耐力，別人跑五公里他就堅持跑十公里，為訓練爆發(fā)力，背上兩個輪胎練加速，對著山坡練沖刺，為增強力量，他每天晚上都在體能訓練室，練杠鈴臥推、負重深蹲，每次都練到精疲力盡，為盡快提高攀登速度，別人爬一遍，他堅持爬三遍才下繩，手掌磨出了血泡，搓一把沙土繼續(xù)練。為掌握散打?qū)崙?zhàn)技能，他拜“陸上猛虎”葛克軍為師，別人對抗一輪就休息，他每次都連續(xù)對抗三輪以上，為練好射擊，在槍管上放兩個彈殼，一舉槍就是兩個小時不動，每掉一個彈殼就自罰1小時，常常練到胳膊失去知覺……他還在床下放了一把模擬槍，反復研究射擊學理，沒事就瞄一瞄、練一練。就是在這種超常的拼搏中，一年后張洪存掌握了特種兵所有作戰(zhàn)技能，在大隊組織的干部比武中取得了綜合素質(zhì)第二名，成了一名真正的特種兵。

臨危受命任連長，用情帶兵感人心，較勁“墊底連”，當年后勁變先進

由于綜合素質(zhì)比較過硬，張洪存被任命為特種作戰(zhàn)五連連長，這是一個訓練與管理在團里都“墊底”的連隊。連里老兵多、不好管，骨干年齡大，有的比他還大好幾歲，是個“刺頭”多的“老大難”單位。

“帶兵貴在帶心，重在帶士氣”，所以他一上任的第一件事就是定規(guī)立制。結合連隊實際，召集干部骨干明確了新的管理模式：就是堅持“一個核心”、“兩條主線”、“三點合一”的建連理念。 一個核心：就是以“人性化管理”為核心，在思想上著重解決官兵的榮譽感和內(nèi)在工作動力問題，先把“三觀”矯正好，在不違反原則和紀律的前提下，充分發(fā)揚民主，最大限度的調(diào)動官兵積極性和創(chuàng)造性，讓官兵主動作為，自覺樹立以連為家的意識。在管理上，“疏堵結合，以疏為主”，不斷激發(fā)官兵的內(nèi)在動力，讓他們由“讓我做好”向“我要做好”努力轉(zhuǎn)變。兩條主線：一是原則線，二是感情線，嚴愛有加、賞罰嚴明，讓大家知道什么時候應該守規(guī)矩，什么時候需要講感情，不能模棱兩可、是非不分，牢固樹立了紀律意識，讓大家心里裝上了守紀的“紅線標”。

三點合一就是讓責任、權利和利益有機結合，形成有其責必放其權，有其權必給其利的良性氛圍，充分發(fā)揮了干部骨干干好工作的自覺性，讓整個連隊既有了活力，又有了抓手。在訓練上，他模范帶頭，處處沖鋒在前。

另一方面充分發(fā)揮自己當過教練班長的優(yōu)勢，潛心鉆研組訓和教學方法，從培訓骨干抓起，狠抓“四會”教學，一個課目一個課目地打磨，一個動作一個動作地教，一個戰(zhàn)士一個戰(zhàn)士地過，終于，在年底的大比武中奪得總評第一名，一舉打了個漂亮的翻身仗。在當連長期間，張洪存帶領連隊連續(xù)兩年獲得軍事比武第一名，連隊連續(xù)三年沒有發(fā)生事故，這與科學的管理和靈活的組訓是分不開的，也正是因為這些原因，張洪存被選拔到特種部隊教導隊任隊長，訓練全團選出來的精英。

打黑除惡，用正義和精武塑造傳奇人生，為解放軍形象增光添彩

火車勇擒歹徒。有一年，張洪存休假歸隊，在火車上，他看到一名膀大腰圓的彪形大漢在辱罵一名中年婦女，由于不知道他們之間的關系，張洪存便在自己的座位上靜觀事態(tài)發(fā)展，突然，這名壯漢抬腳便向婦女腹部踹去，火車上的群眾雖然看在眼里，但是誰也不敢上前制止，乘警也不在該車廂。這時，作為軍人出身的張洪存終于坐不住了，伸手拍了一下這名壯漢，告誡他不應該動手打女人，誰知這名大漢不但不聽勸告，反而破口大罵張洪存多管閑事，并且繼續(xù)毆打婦女以示“威懾”，還對張洪存進行挑釁。面對歹徒的囂張氣焰，張洪存脫下嶄新的軍裝放在座位上，猛然沖上去三拳兩腳前將歹徒打翻在地，并且迅速用擒拿動作直接扼喉將其控制，動作干脆果斷，周圍百姓連聲叫好，這時警察過來了，張洪存表明了自己現(xiàn)役軍官身份，說明了事情經(jīng)過，并建議警察一定要查查這個人到底為何如此囂張，結果一查竟然發(fā)現(xiàn)該男子是國內(nèi)一個重大拐賣人口的犯罪團伙成員。事后，張洪存的事跡被部隊上報，張洪存也由此登上了軍報報道，被樹為典型。

魚塘除惡霸。又有一年，張洪存帶領戰(zhàn)士在某地集訓，集訓隊旁邊有一個水庫，周邊有一個很大的大魚塘，這是當?shù)卮迕褡约吼B(yǎng)殖的淡水魚，常年靠賣魚為生。該魚塘里面有價值約一百萬元的魚，但是經(jīng)常會有當?shù)睾趷簞萘磉@里非法捕撈，并且依靠背后黑惡勢力背景欺壓百姓，當?shù)匕傩崭遗桓已?，任其為非作歹。當張洪存得知這件事竟然發(fā)生在自己的訓練駐地旁，再一次忍不住了，命一隊戰(zhàn)士化妝成漁民，乘坐漁船接近了惡霸所在區(qū)域，惡霸看到漁船過來后，便要漁船靠岸交“保護費”，這時，一隊戰(zhàn)士迅速上岸將惡霸頭目和隨從制服并帶到張洪存面前，張洪存在對其進行批評教育中，猛然用手中的88式狙擊步槍對著惡霸頭目的兩腿之間一槍打了過去，這一槍讓惡霸嚇尿了褲子。張洪存警告惡霸：“如果繼續(xù)欺壓百姓，下一次子彈將打你的狗頭，”惡霸兩腿篩糠，保證以后絕不敢再為非作歹。后來，惡霸身后的黑惡勢力擺出一場“鴻門宴”，并請張洪存赴宴。得知消息后，張洪存單槍匹馬來到酒樓包間，對方安排了很多“小兄弟”在酒樓里將他圍住，并強行讓張洪存必須要跟他“合作”，不然就別想走出酒樓，張洪存聽后一腳正蹬將其踹翻在地并控制，警告對方自己不會跟黑惡勢力有任何勾結，如果對方再不知好歹，將會率特種部隊的弟兄們將他們逐個拿下。結果“震”住了對方，乖乖放人。這件事當年在某市引起了不小的轟動。直到現(xiàn)在，當?shù)氐囊恍┑仄α髅ヂ牭健皬埡榇妗边@三個字，仍然心生敬畏。

類似的故事在他身上還發(fā)生過很多，并在那時的特種大隊廣為流傳，直到現(xiàn)在還有老兵津津樂道，在他們眼里，“張隊長”是一個傳奇人物。

他是“奇跡和神話的創(chuàng)造者”，而支撐他大有作為的是堅挺雄厚的實力

——外軍眼中 的“最能拼搏的少校指揮官”。 2005年，中國和俄羅斯特種部隊聯(lián)合軍事演習期間，有一個科目是直升機機降，那時候，我軍還在用傳統(tǒng)的“單環(huán)結”進行機降訓練，也就是說，需要戰(zhàn)士一個個的依次落地，一般落地時間為5分鐘才能完成一支小隊的輸送，但是俄方下降時間只用3分鐘便已經(jīng)完成了整個小隊輸送，這讓張洪存意識到，訓練場如戰(zhàn)場，多兩分鐘就可能多一份風險，中國軍人絕不能輸給外軍，所以必須要提升機降速度。經(jīng)過他反復研究，破天荒的將跳傘用的傘降動作元素，加入到機降當中。然而這在外軍看來這不亞于“蹦極”的危險動作，簡直就是在用生命做賭注，絕對不可能應用在實踐當中，但是，張洪存做到了，一遍遍的反復練習，一遍遍的反復總結，讓他和他的班長骨干們掌握了其中的精髓，將原有的5分鐘時間，縮短到1分鐘以內(nèi)全部完成，在最后的演習階段，他們精彩的表現(xiàn)和精湛的技術讓俄羅斯軍方傻了眼。

在與哥倫比亞特種部隊狙擊手聯(lián)合訓練期間，由于他身先士卒敢打敢拼，被哥倫比亞軍方稱贊為“最能拼搏的少校指揮官”。

——特種兵眼里的“最嚴厲的教官”。在特種部隊擔任教導隊隊長期間，張洪存被調(diào)往機關情報整編室工作，這個工作一直相對輕松的整編室隨著張洪存到來猛然發(fā)生變化：他到來第一件事就是在墻上貼上了十個大字“要當情報員，先當特種兵”，他把在教導隊形成的刻苦扎實作風帶到到情報整編室，定制訓練計劃，執(zhí)行考核標準，在那個期間，一提到情報整編室，全團士兵無不佩服，因為教導隊都休息了，情報整編室還在做著鴨子步。在這里，情報整編室培養(yǎng)出了享譽全軍被稱為“彝族雄鷹”的“鋼鐵戰(zhàn)士”的阿西木呷。

走留不分神，他刻苦鉆研發(fā)明新技術力解手槍夜間射擊瓶頸，為部隊培養(yǎng)狙擊精英

2010年底，組織安排張洪存轉(zhuǎn)業(yè)，他毫不猶豫地服從分配，積極做好回地方工作的準備。當時，山東省萊蕪市公安局已經(jīng)安排了張洪存在刑警隊擔任職務，就在他剛剛準備離開的時候，集團軍首長為了選拔第二年參加狙擊射擊比武負責人，讓他繼續(xù)留在部隊，被選拔到26集團軍教導大隊任軍官教導隊隊長。

在這個崗位上經(jīng)常要給集團軍甚至更高首長上課，所以他時常告誡自己：一定要珍惜機會，要做到與眾不同、出類拔萃，千萬不能辜負首長的期望，事實證明，他繼續(xù)留在部隊是對的，他為部隊培養(yǎng)了大批狙擊精英。

同時，他在全軍第一個提出“根據(jù)彈著點判定射擊動作”的組訓理念，第一個把心理訓練通過“體能消耗法”“障礙穿越法”和“實戰(zhàn)模擬法”融入訓練的主訓教官；是全軍部隊“手槍夜間射擊激光指示器”和“手槍試槍儀”研發(fā)者，他用這些新發(fā)明的新戰(zhàn)術技能，解決了手槍夜間射擊的難點和瓶頸。

“軍事素質(zhì)是怎樣煉成的，怎樣才能出類拔萃”，張洪存以其特殊的人生歷練給人啟示多多

教官的頂級榮譽——“金牌神槍教頭”。汗水不會白流，努力就有收獲，通過不懈的訓練，他成為聞名全軍的射擊教員，被譽為“神槍教頭”。

2013年被總參謀部表彰為“全軍優(yōu)秀狙擊手”。他是全軍教學領域的領軍人物，是郭興福教學法《輕武器對抗射擊》的主講教官。2013年10月，中央電視臺對他的事跡進行了專訪并以金牌“神槍教頭”為名在《軍旅人生》欄目中進行了播放，一時間，他作為射擊教官和教學專家響譽全軍。

比武場上顯神威，最強力量勇奪魁。 2013年他以領隊、教練、隊員三重身份參加全軍山岳叢林地狙擊集訓比武，他所帶領的軍區(qū)參賽隊包攬了全軍的“前三名”并奪得團體總評全軍第一名和個人總評全軍第二名，他所帶隊員全部是優(yōu)秀狙擊手，是全軍唯一“全優(yōu)參賽隊”。他帶出的徒弟崔二偉和楊磊分別奪得了“城市居民地”和“山岳叢林地”的冠軍，雙雙榮立一等功并提干。2015年7月，他帶集團軍射擊隊參加全區(qū)偵察兵比武，四個射擊課目奪得了三個第一名；他個人先后榮立二等功1次，三等功5次，被26集團軍表彰為“感動集團軍十大新聞人物”、多次被評為優(yōu)秀干部和優(yōu)秀帶兵人。

走出軍營，兵心猶在，卸下軍銜，責任猶存，脫下軍裝，軍魂永駐，投身國防，終生無悔

2016年，他積極響應國家號召，決定退役。然而退役對他而言，只從一個戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到了另一個新戰(zhàn)場。他那融入血液軍旅情結，注入靈魂的軍魂信念將支配他每一個行動，伴隨他的終生。

為了更好的進行愛國主義教育，為了提升青少年的綜合素養(yǎng)更好的弘揚紅色文化，為了使自己的本領能夠延續(xù)培養(yǎng)更多的英雄，張洪存在退伍當年就克服重重困難創(chuàng)辦了“泰山兵峰模擬軍營”，專門從事安保培訓，青少年軍事訓練，自救互救，生存訓練，防衛(wèi)訓練等等軍事化培訓。同時他還整合全國各大擁軍企業(yè)和退伍軍人資源，全心全意為退伍軍人服務，努力幫助他們盡快地完成角色轉(zhuǎn)換，快速適應地方經(jīng)濟發(fā)展需要。

——開辟國際化的青少年軍事訓練模式。2017年，日韓娛樂媒體文化入侵，“小鮮肉”明星當?shù)?，網(wǎng)絡上呼吁“少年強則國強”的言論鋪天蓋地，并經(jīng)常拿我國青少年與其他歐美國家青少年進行對比，尤其是軍訓上的對比。

跟國外全副武裝的孩子軍訓相比，踢正步走齊步的方式難以煥發(fā)出我國孩子的血性，為了培養(yǎng)孩子的血性，他成立了泰山兵峰旗下青少年業(yè)務板塊“兵峰雛鷹”，專門對8歲以上的青少年進行軍事化訓練。2017年12月，響應國家“軍營開放日”制度，率先組織學生進特種部隊參觀學習，并取得熱烈反響，登上CCTV-7央視軍事頻道，后來組建“兵峰雛鷹”青少年特警和青少年特種兵主題訓練營，也一舉大獲成功，以相當科學系統(tǒng)的訓練模式，開辟了不輸于歐美童子軍體系的青少年軍事訓練體系。

——親率教官團隊，圓夢擁軍男孩。七歲的小貝在媽媽帶他看過《戰(zhàn)狼2》以后，產(chǎn)生了一種強烈的軍人情結，年幼的他想在長大后做一個威風凜凜的中國軍人，無懼戰(zhàn)爭，保家衛(wèi)國。

帶著小貝的軍旅夢，在央視的幫助下，劇組人員帶著孩子找到了“神槍教頭”張洪存，當?shù)弥⒆拥那闆r后，張洪存立即組織一隊8人教官小組第一時間赴往北京，并且精心策劃了一場“戰(zhàn)斗”，通過機降的方式出現(xiàn)在孩子面前，幫助孩子圓夢，更令人激動的是，央視《樂活中國》節(jié)目還將這個故事搬上了熒屏。

“真正的軍人只有準備打仗狀態(tài)和打仗兩種狀態(tài)，”有著這樣執(zhí)著認為的張洪存，是一名永遠的戰(zhàn)士，離開部隊，心系軍營，招之能來，戰(zhàn)之必勝

2018年3月，已經(jīng)退役一年半的張洪存接到某集團軍首長邀請，擔任某集團軍射擊教員，接到命令后，張洪存立即放下手中所有事務，第一時間抵達部隊，將曾經(jīng)的射擊研發(fā)成果和教學法毫無保留的教授給了部隊官兵，在后來的比武競賽中，他所帶出的集訓隊以第一名的成績斬獲集團軍冠軍，后來很多部隊紛紛邀請他以教授身份進行授課。截止目前，張洪存已經(jīng)為東部戰(zhàn)區(qū)、北部戰(zhàn)區(qū)和海軍陸戰(zhàn)隊做了多次以射擊為主的戰(zhàn)術指導，共服務11個作戰(zhàn)旅（包括海軍陸戰(zhàn)隊），培訓了部隊學員三萬多人，為提高部隊戰(zhàn)斗力做出了自己的卓著貢獻。

——擔任全陸軍特種部隊教官。2018年6月，接到新疆某部首長邀請，張洪存出任全陸軍特種部射擊比武教官，這是一項高難度任務，因為要率領全軍十幾支特種部隊選拔出來的精英集訓隊進行訓練，而且這些特種兵所使用的裝備，都要比一般特種部隊還要精良，面對這樣的集體，壓力可想而知，但是，張洪存仍然以精湛的教學技能得到這些全軍精英的認可，從基礎射擊到戰(zhàn)斗射擊，再到越障射擊等等，他一點一點的，將這些特種兵錘煉成了能打仗，打勝仗的優(yōu)秀戰(zhàn)士。

目前，張洪存發(fā)起的 “泰山兵峰模擬軍營”發(fā)展迅速，已經(jīng)成功幫助近百名退役軍人找到了理想的工作崗位。組織各類軍事化培訓和國防教育已經(jīng)成為他們的常態(tài)化工作，助力在校學生和廣大青年樹立了國防意識，增強了國防觀念。

——“好馬配好鞍”研發(fā)實戰(zhàn)化特種裝備。為配合特戰(zhàn)人才培養(yǎng)，他的團隊還成立了分為兵峰內(nèi)部戰(zhàn)術訓練裝備體系，軍警定制戰(zhàn)術裝備，軍警標準化裝具器材三大板塊的戰(zhàn)術裝備發(fā)展部進行軍備研發(fā)。成立以來兵峰戰(zhàn)術裝備發(fā)展部始終秉承著從實戰(zhàn)出發(fā)的理念，姓兵為軍，服務軍警，業(yè)務覆蓋著單兵戰(zhàn)術裝備，單警裝備，警衛(wèi)裝備，反恐處突裝備，防爆救援裝備，作訓器材，防護體系，目前已開發(fā)出多款單兵戰(zhàn)術裝具、裝備已初步形成體系。

兵峰裝備發(fā)展部團隊具有多年裝備銷售及開發(fā)經(jīng)驗，擁有專業(yè)研發(fā)人才，并對兵峰內(nèi)部多個科目教員的多年實戰(zhàn)經(jīng)驗進行總結，對戰(zhàn)術裝備進行實際的測試和使用，并將其結合進實際訓練大綱當中，有效的提高了裝備和訓練的配合效率。

著眼于現(xiàn)代化特種作戰(zhàn)需求，研發(fā)著眼于高技術裝備預研步槍戰(zhàn)術導軌等產(chǎn)品，兵峰根據(jù)不同的戰(zhàn)術需求提供出各種不同的戰(zhàn)術裝備解決方案，一站式完成軍警裝備采購。并且在必要情況下對采購方提供相關適應性培訓，以盡快讓軍警單位適應新式裝具的使用及保養(yǎng)。

兵峰裝備現(xiàn)已服務于北部戰(zhàn)區(qū)陸空軍，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某特戰(zhàn)旅，河南武警某部，青海，遼寧等地公安單位，并受到相關單位一致好評。