享受被愛的幸福

陳茜

他不知從哪天開始喊我“姐”。我問他為什么喊我“姐”？他說，那天我上課時睡著了，您沒有責(zé)怪我，還沖我笑了……

14年前，我告別了大學(xué)校園生活，從一間教室走入了另一間教室，由一名學(xué)生成為一名教師。如今，我從當(dāng)初的“茜姐姐”，變成了孩子們口中的“茜麻麻”。在三尺講臺上，我體會到了教書育人的辛苦與幸福。

記得剛剛當(dāng)老師的時候，自己雖然不是一個嚴(yán)厲的人，但在學(xué)生面前卻裝出一付不茍言笑、非常嚴(yán)肅的樣子。我想，只有先“鎮(zhèn)”住他們，才能更好地掌控課堂。

一天，坐在角落里的男生在課堂上睡著了。我走過去，用手輕輕地拍了拍他，當(dāng)他抬頭的那一瞬間，我沖他笑了笑。令人沒有想到的是，正是這一笑，我從此多了一個弟弟。后來，他由于種種原因轉(zhuǎn)了學(xué)，在之后的電話、短信、見面等聯(lián)系中，他不知從哪天開始喊我“姐”。我問他為什么喊我“姐”？他說：“那天我睡著了，您沒有罵我，還沖我笑了！同學(xué)們都說您不會笑?！痹瓉?，微笑不單單是自己情緒的流露，它帶給孩子們的還有老師的愛。

班里還有一個小男孩，人瘦瘦的，眼睛大大的，聰明又機靈。有一天，他來辦公室找我：“老師，告訴我您的電話號碼吧！”因為那時的我還不是班主任，所以電話號碼也就沒有留給學(xué)生。一次、二次……我始終沒有告訴他電話號碼，但小家伙就是不放棄。那天，他又來要電話號碼了，我說這樣吧，你要是數(shù)學(xué)能考到班級前三名，我就把電話號碼告訴你。他說行啊，要說話算數(shù)！語氣中還真有點小男子漢的氣概。當(dāng)初我只是想用這種方法激勵他好好學(xué)習(xí)，就算考不了前三，有進步也行??！結(jié)果出乎我的意料，在一個月后的測驗中，他的數(shù)學(xué)成績是班級第一。我言而有信，將我的電話號碼告訴了他，從此，我又多了一個小粉絲和一個弟弟。如今，他的孩子都出生了，用不了幾年，也許我又可以教他的兒子啦！

時光流逝，轉(zhuǎn)眼14年過去了，隨著年齡的增長，現(xiàn)在的孩子們再也不會喊我姐姐了，而是升級成了“茜麻麻”！

2017年夏天，由于工作的需要，我要到其他學(xué)校輪崗交流。臨別前，孩子們?yōu)槲抑谱髁艘魳废鄡浴？粗鄡灾泻⒆觽円粡垙堉赡鄣拿婵祝粗掌形业囊粡垙埍秤?，以及配上的一句句“我們會等您回來，我們還要一起拍畢業(yè)照呢?！薄瓣惱蠋?，您在那邊想我們了，就回來。”“您是我們的另一個‘麻麻。”……面對孩子們的真情流露，我怎么可能不淚流滿面；看著黑板報上那一個個簽名， 我怎能不快樂，怎能不感到幸福！

我想，作為教師，只要付出了愛，付出了真誠，用愛心、耐心和細(xì)心去關(guān)心、呵護孩子們，收獲的不僅僅是工作上的成就感，還有孩子們對我們的愛。

（責(zé)編 宋行軍）