讓兒子當(dāng)一回“管家”

吳小毛

自從當(dāng)了“小家長”后，兒子學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，考出了好成績也不要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了。通過這件事，我悟出了一個(gè)道理：教子貴在善于引導(dǎo)。

兒子今年7歲，上小學(xué)二年級(jí)。別看他在班里年齡最小，學(xué)習(xí)成績卻名列前茅，還是班長。但他有個(gè)缺點(diǎn)，經(jīng)常變著花樣向大人要錢買這買那。數(shù)學(xué)考了100分，要買零食吃；語文得了全班第一名，要買玩具；若是期中或期末考試考了個(gè)好名次，便要求大人帶他去逛公園。我是工薪階層，妻子又沒工作，因此每月幾乎入不敷出。面對(duì)兒子要這要那的要求，有時(shí)沒有滿足他，他就不高興，學(xué)習(xí)起來也不認(rèn)真。

兒子小小年紀(jì)當(dāng)然不知道父母的難處。油鹽醬醋米，日常穿戴用品，還有人情交往等這些都是生活中不可缺少的開支。而這些道理對(duì)一個(gè)二年級(jí)的小孩去講，他是很難接受的。怎么辦？我試著讓兒子當(dāng)一回“家長”，讓他嘗嘗其中的滋味。

上個(gè)月發(fā)工資的當(dāng)天晚上，我把兒子叫到房間里，交給他一本家庭賬本，以及我的工資，要他當(dāng)一個(gè)月的“家長”，負(fù)責(zé)全家的日常開支。兒子聽說要當(dāng)代理“家長”，非常高興，并向我提出要求，開支后多余的錢全部歸他。我爽快地答應(yīng)了。

于是，兒子儼然像個(gè)“家長”，管著一本賬和一筆錢。我每天早上去買菜、到食堂買早點(diǎn)，都要到他那里拿錢，并在當(dāng)天晚上到他那里報(bào)賬。兒子很認(rèn)真，把一筆筆開支都記上賬本，同時(shí)核對(duì)當(dāng)天多領(lǐng)的現(xiàn)金，哪怕只剩一角錢他也不放過。

時(shí)至月中，兒子就提醒他媽：“媽媽，這個(gè)月剛過一半，支出的錢可超過一半了，您要注意節(jié)約呀！”我笑著對(duì)他說：“媽媽買的東西，都是日常生活的必需品。不信，你翻開賬本查一查，哪一筆開支不合理？”兒子真的翻開賬本，與前一個(gè)月的日常開支對(duì)照起來。核查后，他朝我眨了眨眼睛，無話可說了。

盡管在下半個(gè)月我精打細(xì)算，把日常開支壓縮到最低限度，到了月底一結(jié)算，一個(gè)月的工資仍然所剩無幾。我把余下來的一點(diǎn)錢全部獎(jiǎng)給了兒子零用。他兩手緊緊攥著那幾張鈔票，對(duì)我說：“爸爸，以后我再也不會(huì)讓您給我買這買那了?！?/p>

自從當(dāng)了一回“家長”，兒子學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，考出好成績也不要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了。有時(shí)他還會(huì)給大人出些當(dāng)家理財(cái)?shù)男↑c(diǎn)子。通過這件事，我悟出了一個(gè)道理：教子貴在善于引導(dǎo)。

（責(zé)編 宋行軍）