區(qū)域經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展

苗圩：加快制造強(qiáng)國和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)步伐

3月30日，工業(yè)和信息化部黨組書記、部長苗圩在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》撰文：加快制造強(qiáng)國和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)。文中指出：要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)推進(jìn)新時(shí)代制造強(qiáng)國和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)的政治自覺和戰(zhàn)略定力；科學(xué)認(rèn)識我國工業(yè)和信息化發(fā)展新的歷史方位，把準(zhǔn)新時(shí)代推進(jìn)制造強(qiáng)國和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)的著力點(diǎn)；全面貫徹黨的十九大作出的戰(zhàn)略部署，把新時(shí)代制造強(qiáng)國和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)不斷推向前進(jìn)。苗圩指出，立足國情，我國工業(yè)通信業(yè)發(fā)展面臨三個(gè)“基本事實(shí)”。一是我國整體進(jìn)入工業(yè)化中后期，制造業(yè)傳統(tǒng)比較優(yōu)勢逐步削弱，已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，亟須跨越轉(zhuǎn)方式、優(yōu)結(jié)構(gòu)、換動(dòng)力的關(guān)口；二是我國在完善基礎(chǔ)設(shè)施、豐富人力資本、完備產(chǎn)業(yè)體系、廣闊市場空間、高效動(dòng)員體制等方面形成了突出優(yōu)勢；三是我國產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平越來越接近全球前沿，整體處于技術(shù)追趕后半程，高鐵、特高壓輸變電、通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等部分領(lǐng)域躋身世界先進(jìn)行列。放眼全球，新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命加速興起，信息網(wǎng)絡(luò)、生物科技、清潔能源、新材料與先進(jìn)制造等孕育一批顛覆性技術(shù)，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)等新型網(wǎng)絡(luò)形態(tài)不斷涌現(xiàn)，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等應(yīng)用技術(shù)拓展升級，5G時(shí)代正在開啟，軍民“一體化”國防科技創(chuàng)新和生產(chǎn)體系深度整合，工業(yè)加速向高端、智能、綠色、服務(wù)方向發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)正成為全球產(chǎn)業(yè)變革和經(jīng)濟(jì)增長的重要驅(qū)動(dòng)力，世界主要國家都在加緊對高端領(lǐng)域的布局，力圖搶占未來競爭制高點(diǎn)。面向?yàn)閬恚覀儽仨毩⒆汩L期積累形成的戰(zhàn)略優(yōu)勢，充分發(fā)揮社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下新型舉國體制優(yōu)勢，緊扣我國社會(huì)主要矛盾的新變化新要求，把推進(jìn)“兩個(gè)強(qiáng)國”建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)、長期事業(yè)，大力推進(jìn)質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，集中力量提升中高端供給能力、價(jià)值創(chuàng)造能力、核心技術(shù)掌控能力、綠色發(fā)展能力、生產(chǎn)力布局調(diào)控能力和大中小企業(yè)融通發(fā)展能力，加快建成適應(yīng)科技新變化、人民新需要、優(yōu)質(zhì)高效多樣化的產(chǎn)業(yè)供給體系，支撐和引領(lǐng)國民經(jīng)濟(jì)體系的現(xiàn)代化。著力構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，圍繞創(chuàng)新鏈配置資金鏈，更加注重以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向的應(yīng)用技術(shù)研究，以國家制造業(yè)創(chuàng)新中心為支點(diǎn)，聚焦戰(zhàn)略性、引領(lǐng)性、重大基礎(chǔ)共性需求，打造高效立體的開放型創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)體系。著力促進(jìn)我國產(chǎn)業(yè)邁向全球價(jià)值鏈中高端。堅(jiān)持做強(qiáng)增量和調(diào)優(yōu)存量并舉，既聚焦關(guān)系國計(jì)民生和產(chǎn)業(yè)命脈的領(lǐng)域，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，培育世界級先進(jìn)制造業(yè)集群，又瞄準(zhǔn)國際標(biāo)準(zhǔn)大力推進(jìn)企業(yè)技術(shù)改造，全面推行綠色制造，發(fā)展現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，提高全要素生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。著力推動(dòng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是制造業(yè)深度融合。堅(jiān)持以智能制造作為兩化融合的主攻方向，推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新體系和發(fā)展模式轉(zhuǎn)變。推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與制造業(yè)深度融合，前瞻布局工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，大力發(fā)展智能融合型產(chǎn)業(yè)，打造一批具有生態(tài)控制力的平臺型企業(yè)，構(gòu)筑形成網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化、協(xié)同化的數(shù)字經(jīng)濟(jì)新形態(tài)。著力推動(dòng)形成軍民融合深度發(fā)展格局。堅(jiān)持統(tǒng)籌富國與強(qiáng)軍兩大目標(biāo)、發(fā)展與安全兩件大事、經(jīng)濟(jì)與國防兩種實(shí)力，堅(jiān)持戰(zhàn)略導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，抓住改革和創(chuàng)新兩個(gè)關(guān)鍵、“民參軍”和“軍轉(zhuǎn)民”兩個(gè)抓手，加快形成軍民結(jié)合、寓軍于民的小核心、大協(xié)作、專業(yè)化、開放型武器裝備科研生產(chǎn)體系，實(shí)現(xiàn)軍民資源互通共享、相互支撐、有效轉(zhuǎn)化，建設(shè)形成中國特色先進(jìn)國防科技工業(yè)體系。著力推動(dòng)建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系。充分發(fā)揮“中國制造2025”的戰(zhàn)略導(dǎo)向作用，引導(dǎo)技術(shù)、人才、勞動(dòng)力、資本等生產(chǎn)要素發(fā)揮疊加效應(yīng)，協(xié)同投向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)特別是先進(jìn)制造業(yè)。依靠制度創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，推動(dòng)降低實(shí)體經(jīng)濟(jì)企業(yè)成本負(fù)擔(dān)，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，推動(dòng)資本、資產(chǎn)、資金支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)形成多層次人才隊(duì)伍，推動(dòng)大中小企業(yè)融通發(fā)展，協(xié)同促進(jìn)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)體系從數(shù)量擴(kuò)張向質(zhì)量提高的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。

（來源：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)、工信微報(bào)，2018-3-30）

第三屆中美智慧教育大會(huì)：人工智能2.0時(shí)代下的教育發(fā)展

2018年3月18日，第三屆中美智慧教育大會(huì)在北京國際會(huì)議中心開幕。本次會(huì)議由北京師范大學(xué)、美國北德克薩斯大學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合主辦。中國工程院院士潘云鶴、趙沁平，教育部科技司司長雷朝滋，北京師范大學(xué)校長董奇，中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長鐘秉林，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王揚(yáng)南，美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)（AECT）主席Eugene G. Kowch等中美兩國教育科技界的知名專家圍繞人工智能2.0和教育信息化2.0前沿話題展開了深入研討。在會(huì)上，中國工程院院士潘云鶴先生在本次會(huì)議上做了主旨報(bào)告，系統(tǒng)分享了“人工智能2.0與教育的發(fā)展”。 教育部科技司司長雷朝滋介紹了中國經(jīng)驗(yàn)，并提出新時(shí)代中國教育信息化正在從1.0邁向2.0。中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長鐘秉林從教育教學(xué)層面做了《互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與學(xué)習(xí)革命》主旨報(bào)告。教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王揚(yáng)南在會(huì)上作了關(guān)于《深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合》主旨報(bào)告。

（來源：中國職業(yè)技術(shù)教育微信公眾號，2018-3-18）