郴州市少兒拉丁舞培訓的現(xiàn)狀分析與對策

張枝

摘要：體育舞蹈為一項新興的體育項目，是體育與舞蹈的結合，具有運動與藝術的雙重化，拉丁舞是體育舞蹈的一部分，它是從拉丁美洲傳向全世界，其節(jié)奏歡快強烈，音樂熱情洋溢，動作內(nèi)容豐富。受到越來越多群眾的喜愛。

關鍵詞：少兒拉丁舞；培訓班；現(xiàn)狀分析

隨著社會不斷的發(fā)展，人們對物質(zhì)文化水平追求日益 提高，不再像以前一樣，只滿足于溫飽問題就可以了，越來越多的家長意識到特長教育對子女學習及未來的升級的重要的重要性，選擇不同的培訓班，將孩子送去學習。其中拉丁舞培訓就是很多家長的選擇對象之一，大多數(shù)家長認為，拉丁舞可以增強孩子的體質(zhì)和智力發(fā)展，培養(yǎng)氣質(zhì)、鍛煉意志力，以及提高社會適應能力和審美能力，在家庭經(jīng)濟的收入能夠承受的范圍內(nèi)，為孩子報各種拉丁舞培訓班。根據(jù)調(diào)查郴州市拉丁舞發(fā)展狀況等特點，為少年拉丁舞培訓市場更好的發(fā)展提供有益的建議。

一、研究背景與意義

（一）研究背景

整個民族的教育發(fā)展和國家的興衰、社會的進步、經(jīng)濟發(fā)展密切相關，隨著國家的日益強盛，中國教育日益提升，不再像以前那樣，重視文化知識，現(xiàn)在提倡的是“德育體美”全面發(fā)展的素質(zhì)教育。

（二）研究的意義

體育舞蹈為一項新興的體育項目，是體育與舞蹈的結合，具有運動與藝術的雙重化，他對人們的影響及功能是不容忽視的。

拉丁舞具有教育功能，可以促進青少年身體的健康發(fā)展和形體的健美發(fā)展，有利于智力的開發(fā)，培養(yǎng)青少年的團隊精神，提高社會適應能力；它還有社會功能，健身功能、文化娛樂功能、社會情感功能等社會能力.目前郴州市拉丁舞還處在初級發(fā)展階段，但是根據(jù)調(diào)查，拉丁舞很受孩子的喜愛，由此，本文以少兒拉丁舞發(fā)展現(xiàn)狀為研究對象，展開調(diào)查，促進少兒拉丁舞的發(fā)展。

二、拉丁舞培訓的現(xiàn)狀分析

（一）拉丁舞培訓的現(xiàn)狀

在對拉丁舞培訓機構的管理人員的訪談中得知，這些機構主要是以私人經(jīng)營為主，在教學內(nèi)容的安排上，沒有特定的教學模式，大部分有老師自定，在分班方面，有不合理、不科學之處，班級的分配有欠缺之處。少兒拉丁舞練習應該根據(jù)年齡特征以及每個學員的水平來安排訓練內(nèi)容，不能因為人員的原因，和學校盈利為目的，而壓縮對學員的資金投入。最后培訓機構給小孩提供鍛煉、展示學習成果的平臺少。

（二）影響郴州市少兒拉丁舞發(fā)展的重要因素

通過對問卷的回收和統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，對于拉丁舞教學質(zhì)量影響較大的因素有：教師自身的教學方法和技術水平；老師數(shù)量較少；教學內(nèi)容單調(diào)、不全面；練習的時間短暫，比賽次數(shù)少；學校場地的設施不足；學員對拉丁舞不了解，興趣不高；家長對小孩學習拉丁舞不重視等因素。其中許多家長教師自身的水平和方式是最紅要的因素。

三、結論與建議

郴州市少兒拉丁舞學員男女比例失衡、學員年齡主要集中在8-10歲、學生的訓練時間少、動機性不強，給拉丁舞的教學帶來了一定的難度；在師資方面，拉丁舞教師呈現(xiàn)年輕化的趨勢，專業(yè)技術水平有待提高；郴州市拉丁舞的教學場地設施良好，應該不斷完善，更好的滿足學生方面的需求；郴州市沒有統(tǒng)一性、規(guī)范性、系統(tǒng)性的相關教材，大部分都是由教師自定，缺乏規(guī)范性和科學性。

（一）加大宣傳力度，為少兒拉丁舞營造良好的氛圍

郴州市由于經(jīng)濟發(fā)展的等方面的原因，拉丁舞的發(fā)展水平相對較低，正處于初步發(fā)展階段，大眾對拉丁舞的認識度不高，這就需要相關體育舞蹈機構加大力度宣傳和推廣，讓大家正確的認識拉丁舞。拉丁舞并不局限于學習者的年齡、性別等因素，盡可能的減少男女比例失衡；反而拉丁舞可以娛樂身心，提高身體素質(zhì)這一作用，吸引更多的人參與這個項目，從而為少兒拉丁舞的發(fā)展提供一個良好的環(huán)境。

（二）教師方面的優(yōu)化

加強教師團隊的培養(yǎng)，多通過相關實踐來提高教師的教學能力，同時計劃性的對教師進行技術和理論層次的培訓，讓教師有更多交流經(jīng)驗和學習的平臺；引進有經(jīng)驗有權威的老師，只有加強了教師方面的培養(yǎng)與發(fā)展，才能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生。

（三）教學內(nèi)容的規(guī)范和統(tǒng)一，完善整個教學體系

在調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)大部分教師都沒有統(tǒng)一的教材，都是根據(jù)自身習慣等來規(guī)定，缺乏規(guī)范性。有關部門應該借鑒其他拉丁舞發(fā)展水平較高城市的經(jīng)驗，根據(jù)本市的的實際情況來制定一套完善的教學體系。

（四）各培訓機構諸方面的不斷完善和提高

培訓機構不應該只在意眼前的利益，應該多從長遠的方面來看，比如：從學生的發(fā)展角度去看問題，不斷完善場地設施，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，多組織學生參加比賽和表演，提供一些展示平臺，讓更多的人認識拉丁舞。

（五）多渠道籌備資金，完善比賽制度

主要的管理部門可以設立特定的基金，定期舉辦各種舞蹈比賽，邀請權威的專家進行點評，加強相互之間的交流，也可以讓培訓機構和一些企業(yè)冠名舉辦，贊助資金和場地，充分調(diào)動積極性，為拉丁舞的普及和發(fā)展提供有效的物質(zhì)基礎。

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（作者單位：西安體育學院研究生部）