高校網(wǎng)球教學(xué)中單手反手擊球教學(xué)的調(diào)查研究

石光

摘要：通過(guò)調(diào)查陜西省高校網(wǎng)球?qū)I(yè)和非網(wǎng)球?qū)I(yè)教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)采用雙手反手擊球的打法占絕大多數(shù)，單手反手擊球的打法在高校教學(xué)中寥寥可數(shù)。從事網(wǎng)球教學(xué)的教師中采用單手反拍打法的僅幾人而已，這影響了網(wǎng)球單手反拍技術(shù)在高校中的發(fā)展。本文針對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究，以期為在高校網(wǎng)球教學(xué)中普及單手反拍擊球技術(shù)提供參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)球教學(xué)；單手反手擊球

近年來(lái)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在我國(guó)發(fā)展迅猛，尤其是媒體對(duì)各大網(wǎng)球賽事，特別是四大滿貫的直播或轉(zhuǎn)播，使學(xué)生們更加全面了解了網(wǎng)球，從而更加喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在世界網(wǎng)壇傳奇羅杰·費(fèi)德勒獲得2018年澳網(wǎng)冠軍的影響下，已經(jīng)有學(xué)生在課內(nèi)課外開(kāi)始默默的模仿練習(xí)，有越來(lái)越多的學(xué)生提出了學(xué)習(xí)單手反手擊球技術(shù)的要求。問(wèn)其原因，是由于單反動(dòng)作瀟灑而帥氣，尤其看到費(fèi)德勒優(yōu)雅的單反更像是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，很多的男同學(xué)對(duì)單反產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)了解，很多高校的同學(xué)練習(xí)單反也是有相同的興趣使然。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

陜西省第十四屆大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽參賽單位全體運(yùn)動(dòng)員和教練員，共256人。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：通過(guò)大量查閱相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料、期刊、雜志，為本文研究提供理論支撐。

2.訪談法：通過(guò)與國(guó)內(nèi)知名教練員、從事網(wǎng)球教學(xué)的專業(yè)教師交流訪問(wèn)，就單反相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行咨詢，聽(tīng)取相關(guān)意見(jiàn)和建議。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：運(yùn)用EXCEL軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）世界網(wǎng)壇職業(yè)運(yùn)動(dòng)員反拍打法類型分析

在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，單手反拍擊球和雙手反拍擊球各具特色，比賽中單手反拍對(duì)付對(duì)手打出的低重心的短球比較容易，而且可以隨球上網(wǎng)，覆蓋面大，對(duì)跑動(dòng)中的進(jìn)攻擊球能有效揮擊，可以在單反和切削之間相互變化，有較好的隱蔽性，動(dòng)作瀟灑；雙手反拍力量大，能更好的控球，對(duì)近身球和高球的處理能力較強(qiáng)，有較高的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。從表1可以看出，到2018年4月世界網(wǎng)壇男子前十位選手中只有3位是單手反拍，較十年前有所減少，但網(wǎng)壇老將羅杰·費(fèi)德勒還在繼續(xù)譜寫(xiě)他的傳奇，還有我們熟知的布雷克、瓦林卡、加斯奎特等網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員也是單手反拍；女子目前前十位都是雙反持拍，但曾經(jīng)的網(wǎng)壇老將海寧和斯齊亞沃尼的完美單反也說(shuō)明了女子單手反拍的魅力。

（二）單手反拍打法在陜西省的運(yùn)用現(xiàn)狀

表2、表3是陜西省第十四屆大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽參賽情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以看出，網(wǎng)球教練中采用單反打法的僅有一人，網(wǎng)球?qū)I(yè)教師中也只有2人采用單反打法；而參賽選手中也僅有一人采用單反打法，而且只有男子選手采用，單手反拍擊球打法在陜西省高校的運(yùn)用較低。通過(guò)對(duì)采用單反的教師和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行走訪，他們采用單反打法主要是因?yàn)榻叹毚騿畏?、自己喜歡的球員打單反和自己也喜歡單反打法三個(gè)原因。

作為一名高校網(wǎng)球?qū)I(yè)教師，教授的基本技術(shù)中，反手技術(shù)教學(xué)是不可或缺的，自從教以來(lái)學(xué)校采用的都是雙手反手教學(xué)，無(wú)論是專項(xiàng)課還是選修課，通過(guò)了解其他高校的網(wǎng)球課絕大多數(shù)也是雙手反手教學(xué)，且并無(wú)單手反手教學(xué)的前例。在高校教學(xué)過(guò)程中，越來(lái)越多的學(xué)生對(duì)單手反拍打法特別感興趣，甚至?xí)约耗７禄蚓毩?xí)，但采用單反教學(xué)的教師屈指可數(shù)，學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和大綱對(duì)網(wǎng)球反手教學(xué)內(nèi)容也沒(méi)有要求，這樣既壓制了學(xué)生的求知欲，也是網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容上的缺失。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.在世界網(wǎng)壇，單反打法在男子選手中采用較多，發(fā)展空間較大。陜西省高校中采用單反打法的比例較低，參賽選手中僅有一人，且是男選手采用；網(wǎng)球教練與專業(yè)教師中也僅有3人，占教練與教師總?cè)藬?shù)的6.9%。

2.網(wǎng)球教練和專業(yè)教師在高校的網(wǎng)球單反技術(shù)傳播中起關(guān)鍵作用。

3.單反打法的教學(xué)在陜西省內(nèi)各高校的培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和大綱中并無(wú)要求，對(duì)單反技術(shù)的認(rèn)識(shí)也不足，是網(wǎng)球反拍教學(xué)內(nèi)容的一項(xiàng)缺失部分。

（二）建議

1.提高專業(yè)教師和教練對(duì)單反打法的認(rèn)識(shí)和自身的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、觀看影音教材和相關(guān)書(shū)籍等方法，使教師反拍打法的教學(xué)方法多樣化、全面化。

2.高校在網(wǎng)球反手教學(xué)內(nèi)容方面要足夠重視，教學(xué)計(jì)劃和大綱應(yīng)明確單反的教學(xué)內(nèi)容，教材中對(duì)單反打法的內(nèi)容進(jìn)行完善。

3.引進(jìn)國(guó)內(nèi)外單手反拍打法的優(yōu)秀教師、教練、運(yùn)動(dòng)員到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

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