高校實(shí)現(xiàn)綠色化快遞包裝體系探索

賴斯妮 李素錚 郭佳 張?zhí)m香

【摘 要】隨著網(wǎng)絡(luò)信息和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)熱度只增不減，龐大的高校學(xué)生消費(fèi)人群帶動(dòng)了校園快遞市場的發(fā)展。面對(duì)高校產(chǎn)生的大量的快遞包裝及其不可逆轉(zhuǎn)的包裝污染，綠色快遞呼之欲出。鑒于此，文章分析了高?？爝f包裝回收與再利用的現(xiàn)狀與原因，認(rèn)為在高?？爝f網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量逐漸增多、快遞量迅速上升的背后，存在著環(huán)保意識(shí)薄弱、包裝廢棄物環(huán)境污染、回收率不高和再利用效果不佳等一系列待解決的問題。

【關(guān)鍵詞】高校快遞經(jīng)營；快遞包裝形式與處理；回收利用

【中圖分類號(hào)】F252 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-0688（2018）05-0074-03

1 快遞包裝污染

國家郵政局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2015年全國消耗約207億張快遞單、31億條編織袋、82.68億個(gè)塑料袋、31.05億個(gè)封套、99.22億個(gè)包裝箱、169.85億米膠帶、29.77億個(gè)內(nèi)部緩沖物。這些巨大的包裝消耗量讓人看了觸目驚心，造成不可避免的包裝污染和資源浪費(fèi)[1]。其中，紙箱的使用量在快遞包裝中達(dá)到50%，塑料袋的使用量則占40%左右。前者使用率高且具備一定的回收價(jià)值，但包裝紙箱結(jié)構(gòu)單一、易弄臟、易破損、抗壓能力差，通常需要使用大量的膠帶進(jìn)行穩(wěn)固，而這些膠帶是不可降解材料，而且與紙箱很難分離，無疑加大了回收成本，也給環(huán)境帶來更大的負(fù)擔(dān)。

當(dāng)前形勢下，過度包裝也成為變相加劇快遞包裝污染的棘手原因之一。過度包裝是人為意識(shí)的產(chǎn)物，表現(xiàn)為包裝耗材過多、體積過大、分量過重等，所以我們常?？吹胶芏辔锛目爝f包裝是它本身的大小和重量的幾倍。目前，我國快遞過度包裝幾乎采用紙箱、透明膠帶或者封套+氣泡膜+填充物，這些多余的包裝簡單地被當(dāng)做生活垃圾處理，不可降解材料在逐步隱性地破壞自然環(huán)境。過度的快遞包裝是寄件人的直接行為造成的，為了防止快遞分揀、打包、搬運(yùn)物件過程中出現(xiàn)暴力行為導(dǎo)致快遞變形、物件損壞，寄件人只好層層包裝避免此類問題出現(xiàn)，否則物件帶來的損失可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)是過度包裝成本的幾十倍。以淘寶電商賣家來說，其實(shí)很多商家也不愿意過度包裝，因?yàn)檫^度的包裝必然會(huì)加大物件的重量從而導(dǎo)致成本的增加。但是大多數(shù)買家認(rèn)為包裝過度是保證物品不受損壞的前提條件，所以在日常生活中買家經(jīng)常收到一件商品快遞包裹的同時(shí)也收到一大堆的包裝。買家簽收快件后須將好幾圈的透明膠帶撕掉，打開紙箱，去除填充物，再把氣泡膜拆開，減掉塑料袋才能看到自己買的商品。這樣的場景在生活中隨處可見，而易碎物品的過度包裝則更加嚴(yán)重。

2 高?？爝f包裝回收與再利用現(xiàn)狀與原因

在快遞行業(yè)高速發(fā)展的今天，對(duì)快遞的依賴性也愈加強(qiáng)烈，面對(duì)全社會(huì)產(chǎn)生的大量的快遞包裝及其不可逆轉(zhuǎn)的包裝污染，綠色快遞呼之欲出。在校學(xué)生作為網(wǎng)購的高比例群體，每天新增的快遞數(shù)量驚人，然而校園隨手丟棄的快遞包裝屢見不鮮，這是資源浪費(fèi)和環(huán)境污染的源頭，因此有必要實(shí)現(xiàn)快遞包裝綠色回收與循環(huán)利用。

2.1 高?？爝f包裝回收與再利用現(xiàn)狀

按照回收價(jià)值分類，我國快遞包裝主要分為2個(gè)部分：一種是可回收利用的紙箱?？爝f紙箱屬于最廉價(jià)且操作輕巧、方便的包裝材料，是諸多包裝材質(zhì)中有回收價(jià)值的一種，一個(gè)紙箱的回收市場價(jià)約0.4元/kg。但快遞紙箱利用率仍不高，回收率不到20%。與成品紙箱購買價(jià)格相比，紙箱回收的價(jià)格實(shí)在很低，低于人們?cè)诨厥占埾涞阶冑u過程中的空間占用和精力損失。而摒棄一個(gè)紙箱再購的成本壓力并不會(huì)太大，加之我國回收紙箱的機(jī)構(gòu)并不正規(guī)，大多數(shù)人會(huì)直接選擇把紙箱扔掉。另一種是無法降解的材料。當(dāng)前，我國的很多快遞公司使用的包裝材料都是無法降解的，如透明膠帶、空氣囊、塑料袋等，其中的氣泡膜、透明膠帶、泡沫等包裝材料幾乎僅供一次性使用。這些材料主要成分是聚氯乙烯，把這些包裝廢物直接隨手扔掉，至少要經(jīng)過100多年的時(shí)間才能自然降解，會(huì)給環(huán)境帶來巨大的污染甚至影響水土環(huán)境，如果把這些材料用火焚燒的方式進(jìn)行處理則會(huì)導(dǎo)致大氣污染[2]。高校主要快遞包裝類型見表1。

《中國高校校園快遞發(fā)展報(bào)告》顯示，2015年，全國快遞包裹量達(dá)206億件，高?？爝f數(shù)量超過7.2億件，占整體的6%，大學(xué)生平均每人年收快遞16件，全國2 000多所高校平均每人每年網(wǎng)購1 100元。在瘋狂購物的背后，巨大的包裹數(shù)代表著高校的快遞包裝量也不容小覷。與此同時(shí)，大量的包裝廢棄物帶來的污染問題也應(yīng)該引起我們的重視。高校學(xué)生年齡普遍在15～23歲，收到快遞的學(xué)生都是迫不及待地想拆開包裝取出里面的商品。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校中82%的學(xué)生拿到快遞拆掉包裝后便將快遞包裝物扔到垃圾桶，甚至有很多的人邊走邊撕快遞包裝，將包裝物隨手扔掉，只帶走購買的商品。有些人甚至認(rèn)為快遞包裝撕下來的透明膠袋和包裝袋都特別臟，沒有必要留著。12%的學(xué)生會(huì)將較為干凈包裝盒拿來裝東西，或者進(jìn)行二次利用，但是包裝物中填充物和塑料包裝便會(huì)直接扔到垃圾桶。只有5%的學(xué)生會(huì)將快遞包裝物循環(huán)利用?？爝f包裝的循環(huán)利用還沒有引起在校大學(xué)生的充分注意，高校尚且缺乏快遞包裝回收再利用意識(shí)，也從側(cè)面反映出社會(huì)大眾在這方面的意識(shí)相對(duì)薄弱[3]。

作為快遞服務(wù)提供者和成本運(yùn)輸?shù)某袚?dān)者，包裝回收再利用可以減少其成本支出。即使回收的包裝不可再利用，也可以將其當(dāng)成廢品賣掉，可以抵消一小部分的成本。對(duì)協(xié)定客戶和大客戶來說，進(jìn)行統(tǒng)一的快遞包裝回收操作起來比較容易，只需要協(xié)定一個(gè)固定的時(shí)間派人回收即可。然而，高?？爝f網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)對(duì)象是在校大學(xué)生，屬于零散型客戶，想從客戶手中回收包裝并不是一件容易的事情。網(wǎng)點(diǎn)快遞員不可能強(qiáng)制讓客戶拆開快件，取走商品并留下快遞包裝。環(huán)保意識(shí)較高的大學(xué)生能夠認(rèn)可快遞網(wǎng)點(diǎn)的做法但未必配合，潛意識(shí)中會(huì)因?yàn)榭爝f面單上的信息泄露，而不愿將快遞包裝物給快遞公司進(jìn)行再處理。

2.2 高?？爝f包裝回收再利用的困難及原因

2.2.1 環(huán)保意識(shí)薄弱

高校學(xué)生對(duì)快遞包裝回收意識(shí)很低，而且缺乏循環(huán)利用的環(huán)保觀念。為了更好地將環(huán)保意識(shí)在校園中傳播開來，各大高校應(yīng)多開展增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)，高?？爝f網(wǎng)點(diǎn)理應(yīng)參與到高校綠色快遞行動(dòng)中，養(yǎng)成高校學(xué)生規(guī)范的操作習(xí)慣，樹立學(xué)生的回收循環(huán)利用意識(shí)，保持高校美麗的環(huán)境。

2.2.2 回收再利用成本高

對(duì)于快遞公司來說，回收包裝廢棄材料使用的人工成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于材料成本?；厥瞻b材料增大了運(yùn)輸成本、材料倉儲(chǔ)、人工上門成本、消毒成本、專業(yè)維護(hù)人員等多項(xiàng)費(fèi)用，沒有任何回收利潤可圖，甚至需要自貼費(fèi)用。很多快遞企業(yè)為了降低快遞成本，大量從生活垃圾、醫(yī)學(xué)垃圾和化工垃圾中回收再生材料來生產(chǎn)快遞的包裝塑料袋，其中含有超標(biāo)的重金屬、有毒的有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等。很多的廢棄物回收者不愿意回收此類物品，導(dǎo)致消費(fèi)者只能將其當(dāng)垃圾扔掉。隨著快遞量的增多，包裝廢棄物帶來的環(huán)境污染問題也會(huì)越來越嚴(yán)重，如果我們不采取措施妥善解決這些垃圾，那么垃圾圍城很可能就會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊[4]。

2.2.3 回收再利用渠道狹窄

對(duì)于高?？爝f網(wǎng)點(diǎn)來說，將快遞包裝物再次利用，它們是十分樂意的。高校如何回收快遞包裝成為一個(gè)待解決的難題。在中國，垃圾分為可回收和不可回收兩類。在快節(jié)奏的當(dāng)代生活中，最講究的是便利。由于高?？爝f普遍為快件自取模式，想讓學(xué)生在把快遞廢棄物送回快遞網(wǎng)點(diǎn)顯然是一件比較困難的事情。所以，我們可采取主動(dòng)的人工上門回收包裝物，將廢棄的舊紙箱、包裝袋、填充物進(jìn)行重新制造，在很大程度上可以減少社會(huì)資源的浪費(fèi)。但是這一途徑也存在一些問題，例如高校不允許收件人進(jìn)入校園、人工回收的成本大于材料使用成本等，導(dǎo)致實(shí)際操作性不強(qiáng)。

在高校內(nèi)建立回收網(wǎng)點(diǎn)。由于我國對(duì)快遞廢棄物的回收沒有進(jìn)行專項(xiàng)的資源回收整合，快遞網(wǎng)點(diǎn)混亂，回收利用渠道狹窄，所以導(dǎo)致大家回收循環(huán)利用意識(shí)差，回收率低。在一些發(fā)達(dá)國家，回收分類項(xiàng)目已經(jīng)十分完善，有成規(guī)?；芾淼臈l鏈。

3 高校實(shí)現(xiàn)綠色快遞包裝體系的途徑

當(dāng)下，我們面臨著日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，快遞包裝廢棄物堆積如山，快遞包裝廢棄物的改革創(chuàng)新刻不容緩，如何合理地處理廢棄物，實(shí)現(xiàn)回收循環(huán)利用成為備受關(guān)注的焦點(diǎn)。不少人呼吁拓寬快遞包裝廢棄物回收渠道，提倡適度包裝，讓快遞包裝“綠”起來。堅(jiān)持全面可持續(xù)發(fā)展，不僅要為今天的發(fā)展盡力，還要為日后的發(fā)展提供永久的可持續(xù)的資源利用。針對(duì)實(shí)現(xiàn)高校綠色快遞包裝體系，我們可以從國家、高校與在校大學(xué)生、快遞企業(yè)材料創(chuàng)新使用等多方面入手。

快遞行業(yè)采用各式各樣的包裝材料，由于可降解材料的成本是不可降解的材料成本的4～5倍，很多快遞企業(yè)考慮到成本問題，大量使用了不可降解材料。如今快遞包裝損耗量已經(jīng)可以稱為天文數(shù)字，不可降解材料帶來的危害我們無法忽視。國家很有必要對(duì)此出臺(tái)相應(yīng)的政策，禁止使用“三無”工廠生產(chǎn)的快遞包裝材料，加強(qiáng)對(duì)快遞包裝的材料進(jìn)行規(guī)范，統(tǒng)一要求在快遞包裝上注明使用的制作材料、工廠地址、聯(lián)系方式等信息，以便對(duì)此企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督嚴(yán)控，杜絕使用有毒材料，控制材料中的相關(guān)成分，并對(duì)違反法規(guī)規(guī)定的快遞企業(yè)實(shí)施嚴(yán)格的懲罰制度。

2016年，我國開始全面實(shí)施實(shí)名收寄和物品信息登記制度，并且出臺(tái)了《郵件、快件實(shí)名收寄實(shí)施辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行用戶身份核對(duì)和信息登記。通過這一渠道，我們可以建立快遞收寄用戶信息的數(shù)據(jù)庫。由于快遞的可追溯性和可查詢性，針對(duì)開展快遞的包裝分類回收就相對(duì)容易些，但是由于個(gè)人消息泄露、隱私問題的出現(xiàn)，很多消費(fèi)者出現(xiàn)抵制情緒，針對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)的實(shí)施還存在著很大的困難。對(duì)此，國家應(yīng)該完善社會(huì)信用體系，嚴(yán)格要求規(guī)范快遞員，建立全新的快遞員標(biāo)準(zhǔn)體系，同時(shí)對(duì)快遞員進(jìn)行實(shí)名登記制，防止信息泄露，但真正落實(shí)下來還需要各方面的積極配合[5]。

節(jié)能減排是現(xiàn)在社會(huì)提倡的生活理念，在快遞的包裝上，我們也應(yīng)朝著這方向發(fā)展，節(jié)約資源的使用。在傳統(tǒng)的快遞包裝設(shè)計(jì)上，我們發(fā)現(xiàn)很多快遞包裝設(shè)計(jì)粗糙，沒有任何的差異性和指示性標(biāo)志。在一些易損易碎的特殊物件上也沒有提示的注意事項(xiàng)，導(dǎo)致在分揀、打包、搬運(yùn)物件的過程中，快遞員無法注意到物件本身的性質(zhì)，而造成物件的損壞。為了保護(hù)物件的安全，只能將快遞進(jìn)行過度包裝。因此，快遞包裝設(shè)計(jì)要更注重簡潔，建立統(tǒng)一的包裝標(biāo)識(shí)，減少非必要性的印刷圖案和色彩，采用綠色印刷的標(biāo)準(zhǔn)[6]。簡單明了的包裝設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，不僅可以充分地體現(xiàn)包裝的設(shè)計(jì)新穎性，還可以在一定程度上減少資源的浪費(fèi)。

在包裝材料質(zhì)量上的提升也是很有必要的，應(yīng)努力研發(fā)快遞包裝新材料和豐富快遞包裝種類，加強(qiáng)包裝材料的循環(huán)利用性?！暗掳钗锪鳌钡姆涓C紙箱就是一個(gè)很好的創(chuàng)新，它在設(shè)計(jì)方面較傳統(tǒng)紙箱更加專業(yè)化與人性化。蜂窩紙板采用蜂窩紙板沖壓、切割、粘貼、紙板粘貼板角加強(qiáng)，根據(jù)不同的設(shè)計(jì)要求制成不同的整體、模塊化、一體化的底托架式配置。這種設(shè)計(jì)不僅為貨物的搬運(yùn)、儲(chǔ)存等方面提供了極大的便利，而且更符合廣大消費(fèi)者的需求，給消費(fèi)者帶來了便利。

提高快遞包裝廢棄物的回收意識(shí)和認(rèn)識(shí)度是實(shí)現(xiàn)包裝快遞廢棄物回收再利用的關(guān)鍵。單單依靠學(xué)校的帶動(dòng)是完全不夠的，每一個(gè)人都應(yīng)該自覺積極地履行保護(hù)環(huán)境的職責(zé)，把快遞廢棄物回收利用當(dāng)做完善自身的價(jià)值建設(shè)，在回收上學(xué)校應(yīng)該起帶頭引領(lǐng)作用，引導(dǎo)高校快遞網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)一步提高節(jié)約合理利用資源意識(shí)，提高全體學(xué)生對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，高校快遞網(wǎng)點(diǎn)可出臺(tái)落實(shí)一些關(guān)于快遞廢棄物回收的扶持政策，鼓動(dòng)學(xué)生們將包裝廢棄物送回快遞企業(yè)。例如，美國政府為了提高大家對(duì)廢棄物品的回收的積極性，各地政府根據(jù)對(duì)各企業(yè)包裝回收利用率的高低在一定程度上減少對(duì)相關(guān)企業(yè)的稅收。而快遞企業(yè)可以采取回收積分制度，給達(dá)到相應(yīng)次數(shù)將快遞包裝廢棄物送回快遞網(wǎng)點(diǎn)的學(xué)生一定的福利。

4 總結(jié)

在高?？爝f包裝廢棄物迅猛增多的背景下，應(yīng)加強(qiáng)高校學(xué)生及高校附近快遞企業(yè)的回收利用意識(shí)。在包裝上應(yīng)選取可降解、環(huán)保型、可循環(huán)利用的標(biāo)準(zhǔn)化材料。改革創(chuàng)新快遞廢棄物的回收體系刻不容緩，需要政府、企業(yè)、用戶的堅(jiān)持努力。只有逐漸完善回收體系，才能保證快遞行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]國家郵政局.2016年中國快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢報(bào)告[J].綠色包裝，2016（9）：9.

[2]周婉婷.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略下快遞包裝現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊，2017（26）：78-80.

[3]張怡.快遞包裝回收APP在高校大學(xué)生網(wǎng)購中的應(yīng)用研究[J].價(jià)值工程，2016（6）：184-185.

[4]鄧春松.網(wǎng)購時(shí)代我國快遞包裝問題的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2017（28）：40-43.

[5]耿勇.快遞實(shí)名制下用戶隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)防范[J].中國流通經(jīng)濟(jì)，2017（11）：122-128.

[6]張杰.談綠色包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)[J].包裝工程，2003，24（6）：69-71.

[責(zé)任編輯：鐘聲賢]