噠噠英語用無耳機課堂保護孩子聽力

徐兵兵

生活中，你有沒有想過這個問題：孩子戴耳機聽音樂、看電影、上網(wǎng)課，對他們的聽力發(fā)育有無影響？

從1999年開始，每年3月3日的“全國愛耳日”就成為喚醒全民關(guān)注聽力健康的重要契機。2018年全國愛耳日的主題是“聽見未來，從預(yù)防開始”，也強調(diào)了預(yù)防對于孩子聽力保護的重要性。

2017年，北京市衛(wèi)計委、教委對全市中小學(xué)生進行聽力普查，結(jié)果顯示不少學(xué)生存在聽力下降、耳鳴等一系列問題，而戴耳機聽高音量音樂、長期讓耳朵暴露于70～80分貝的噪音環(huán)境中等不良習(xí)慣，是專家指出的受害誘因。對此，首都醫(yī)科大學(xué)附屬同仁醫(yī)院兒科主任李永新介紹，兒童使用耳機需要保持佩戴30分鐘休息30分鐘的節(jié)奏，切忌連續(xù)讓耳朵承受高分貝聲音刺激，更要避免高分貝噪音環(huán)境。當然，對于缺乏自控力的孩子而言，若能盡量少使用耳機，則在一定程度上更有利于聽力保護。

針對該問題，國內(nèi)K12在線英語教育品牌噠噠英語推出的技術(shù)手段預(yù)防舉措，或可成為有益借鑒。一般而言，隨著在線學(xué)習(xí)方式受到越來越多孩子和家長的歡迎，戴耳機上網(wǎng)課貌似成了一種“標配”。但是，孩子離開耳機就不能上課了嗎？

以在線英語學(xué)習(xí)為例，孩子戴耳機是為了準確聽到外教的發(fā)音，提升單詞、音標、句子的學(xué)習(xí)準確度和效率，如果不戴耳機依然能取得這種效果，那自然就可以裸耳上課了。可見，解決該問題的關(guān)鍵在于線上平臺一方，是否能保障網(wǎng)絡(luò)課堂上老師的發(fā)音在傳輸給學(xué)生后不失真，并且在聲音外放時依然清晰。這就對平臺的技術(shù)水平提出了高要求。

作為行業(yè)內(nèi)罕見的堅持技術(shù)自研的在線教育機構(gòu)，噠噠英語不僅推出了支持師生實時互動的雙向視頻課堂，以及可供家長在線觀看孩子上課狀態(tài)的“100透明教室”系統(tǒng)，還利用谷歌的WebRTC協(xié)議（一種全球領(lǐng)先的視頻會議傳輸機制），對網(wǎng)絡(luò)直播課堂上師生雙方的視音頻信號進行清晰無延時傳送處理，并針對各種學(xué)習(xí)設(shè)備的音頻播放特點，特別研發(fā)了回音消除技術(shù)。值得一提的是，不同于其他平臺需要借助一定插件才能實現(xiàn)客戶端軟件運行的做法，噠噠英語客戶端無論是在電腦、智能手機還是Pad上，都不需要額外安裝插件，家長們只需要幫孩子完成安裝測試，孩子就可以輕松上課了。得益于視音頻的高保真?zhèn)鬏?，孩子們將不用佩戴耳機，直接使用設(shè)備的外放功能，就能聽見外教的準確發(fā)音，而自己的發(fā)音也可以清晰地反饋給外教老師。

據(jù)統(tǒng)計，我國是世界上聽力殘疾人數(shù)最多的國家，聽力言語殘疾居五大殘疾疾病之首；在大陸，近3 000萬人患有聽力障礙，而青春期聽障發(fā)病率則高達3.5‰。這表明，保護、預(yù)防兒童聽力損傷的任務(wù)依然嚴峻，而結(jié)合兒童生活和學(xué)習(xí)實際，運用多種手段、特別是技術(shù)手段解決這類問題，不失為一個有效思路。希望更多類似噠噠英語的教育機構(gòu)也能認識到這點，從根源上保護孩子的聽力健康。