隴南市武都區(qū)高中生籃球運(yùn)動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

王英

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對武都區(qū)高中生的籃球興趣現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果顯示：通過娛樂性籃球運(yùn)動的開展來改變高中生籃球教學(xué)因場地器材設(shè)施不完善、學(xué)校籃球課的設(shè)置不合理、學(xué)校教師欠缺、學(xué)校重視程度不足以及教學(xué)過程中學(xué)生對籃球的興趣等問題所造成的不良狀況，在體育教學(xué)過程中以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，并提出一些相應(yīng)的措施和建議。

關(guān)鍵詞：高中生；籃球；運(yùn)動興趣

一、引言

（一）研究對象

以隴南市武都區(qū)高中生籃球運(yùn)動現(xiàn)狀為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。本文以高中生籃球教學(xué)為關(guān)鍵詞，以中國知網(wǎng)、圖書館電子閱覽室為查閱途徑，查找到關(guān)于高中生籃球教學(xué)各方面的學(xué)術(shù)論文多篇，并通過互聯(lián)網(wǎng)檢索國內(nèi)外有關(guān)籃球教學(xué)的各方面信息，對當(dāng)前高中生籃球教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢有了比較全面的了解。

2.問卷調(diào)查法。在假期期間，本人對隴南市武都區(qū)高中在校學(xué)生采取隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷的方法，總共發(fā)放問卷300份，其中當(dāng)場收回282份，有效問卷248份，回收率為94%。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對調(diào)查問卷中的主要問題運(yùn)用Excel進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)處理。

二、研究結(jié)果與分析

武都區(qū)高中生籃球運(yùn)動開展現(xiàn)狀

1.籃球開展課程設(shè)置情況

在被調(diào)查的高中生中，體育課程模式幾乎全部是按照傳統(tǒng)的“三基”（基本知識、技能、技術(shù)）體育課程模式，這種課程模式比較傳統(tǒng)、老套，沒有一點(diǎn)創(chuàng)新的意識，教學(xué)內(nèi)容繁多，而且重復(fù)，教師教的技術(shù)學(xué)生掌握的不大熟練。而同時，學(xué)生的練習(xí)由于受到課時限制，也無法學(xué)好，從而制約了學(xué)校體育的開展?；@球技術(shù)的學(xué)習(xí)跟其它學(xué)科一樣，都是要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主管能動性，現(xiàn)有的初中和高中體育課程模式都基本一樣，同時在初中和高中階段要學(xué)習(xí)到許多體育項(xiàng)目，學(xué)習(xí)的范圍很廣。造成了高中學(xué)生很多體育項(xiàng)目都有些印象，而沒有精細(xì)的掌握好一門技術(shù)。

2.學(xué)校場地設(shè)施

籃球運(yùn)動發(fā)展的好與壞一個是人的因素，還有一個就是物（場地和器材）的因素?；@球場地器材是一個學(xué)校的重要組成部分，是保證籃球教學(xué)、課外籃球活動和課余籃球訓(xùn)練正常進(jìn)行的必不可少的基本條件。根據(jù)對5所高中的調(diào)查，由于空間的影響學(xué)?；@球場地設(shè)施基本不完全，每個學(xué)校共有籃球場地2塊，場地地面硬化不夠好，籃球架時間過長，籃筐松動，籃板老化，籃球數(shù)量少，往往是多人使用一個籃球，從而我們可以看到學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入不足，學(xué)校體育工作開展也不到位，不能有效地滿足學(xué)生體育課和課外活動的需求。

3.學(xué)校體育教師情況

在這幾所學(xué)校中普遍存在的問題有如下幾方面：一方面專業(yè)的籃球教師人數(shù)不足，不能夠滿足當(dāng)前學(xué)生對于籃球運(yùn)動項(xiàng)目的充分認(rèn)識和了解；在這些學(xué)校的體育教師中主要都是本科和?？飘厴I(yè)的老師，其中學(xué)歷最高的就是本科，通過這一點(diǎn)就可以看出來體育教師的學(xué)歷還是比較高的，基本可以完成教學(xué)大綱里面的教學(xué)任務(wù)；另一方面來說幾所學(xué)校老師的年齡普遍老齡化，課堂教學(xué)氣氛比較死板，缺乏新穎和活力，所以才會使學(xué)生對體育運(yùn)動項(xiàng)目感到乏味，提不起興趣。

4.學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣

以現(xiàn)在高中生整體參加運(yùn)動的情況來看，有大部分學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣逐漸減少。因此我就以學(xué)生個人興趣愛好選擇的體育項(xiàng)目進(jìn)行了隨機(jī)抽樣，就個人興趣選擇體育項(xiàng)目的抽樣調(diào)查。通過統(tǒng)計(jì)可以看出，籃球這個項(xiàng)目在學(xué)校體育課堂活動中已經(jīng)被脫離了，基本上所有在校的男女生選擇乒乓球和足球的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于籃球；隨著學(xué)業(yè)繁重年級越高的學(xué)生選擇有身體接觸的運(yùn)動項(xiàng)目越來越小。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.學(xué)校場地設(shè)施不全面，使學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動項(xiàng)目時有所限制。

2.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對籃球運(yùn)動的發(fā)展支持力度不夠，導(dǎo)致體育課教學(xué)模式不夠新穎和全面。

3.學(xué)校教師對籃球運(yùn)動的不重視，導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中教學(xué)氛圍不好使學(xué)生對所學(xué)的項(xiàng)目沒有激情不感興趣。

4.學(xué)校對籃球運(yùn)動沒有投入大量的資金和支持、師資力量教學(xué)模式和管理等方面都存在很多的不足。

（二）建議

1.培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣

對于高中生而言，升學(xué)壓力大，學(xué)習(xí)課程比較緊張，但是籃球教學(xué)還是應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣和愛好放在首位，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的身體情況和他們自己的興趣愛好設(shè)置有趣新穎的課堂教學(xué)內(nèi)容，如果籃球教師不考慮學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好，不改變自己教學(xué)方法，一直采用傳統(tǒng)保守的教學(xué)方法，學(xué)生就會厭煩對所學(xué)的項(xiàng)目，籃球這個項(xiàng)目也就不會再課堂教學(xué)中得到更好的發(fā)展。

2.改變現(xiàn)有的教學(xué)方式

學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)動機(jī)對籃球的教學(xué)起著決定性的作用，教師應(yīng)該讓學(xué)生充分的了解和認(rèn)識到體育運(yùn)動帶來樂趣與歡樂以及體育的作用和意義，并在教學(xué)活動中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和具體上課情況，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生對于籃球運(yùn)動的學(xué)習(xí)動機(jī)和對籃球運(yùn)動產(chǎn)生興趣，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想。

3.重視和加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)

學(xué)校應(yīng)該在籃球場地和籃球器材這些設(shè)施中增加一些資金的投入，完善一下學(xué)?；@球的場地和器材，使學(xué)生在課堂和課外活動中有條件去進(jìn)行籃球運(yùn)動，不會受到客觀方面的影響，另一方面在場地和器材都充分的情況下，應(yīng)該讓老師和學(xué)生加強(qiáng)對籃球器材的保養(yǎng)和愛護(hù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李瓊.新課標(biāo)下中學(xué)籃球教學(xué)改革[J].教育師友，2008.4：15-16.

[2]譚博.成都市籃球教學(xué)現(xiàn)狀與研究[D].成都.四川師范大學(xué)碩士畢業(yè)論文：2010.1-50.

（作者單位：西安體育學(xué)院）