第十五次全國民閱讀調(diào)查結(jié)果解析

魏玉山

由中國新聞出版研究院組織的全國國民閱讀調(diào)查從1999年開始，到今年為止已經(jīng)進(jìn)行了15次，該項(xiàng)目是財(cái)政部支持的國家重要調(diào)查項(xiàng)目。4月18日，課題組在北京發(fā)布了第15次全國國民閱讀調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)。本次調(diào)查執(zhí)行樣本城市為50個(gè)，覆蓋了我國29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。有效樣本量為18666個(gè)，其中成年人樣本為14245個(gè)，18周歲以下未成年人樣本為4421個(gè)，未成年樣本占到總樣本量的23.7%；有效采集城鎮(zhèn)樣本14012個(gè)，農(nóng)村樣本4654個(gè)，城鄉(xiāng)樣本比例為3：1。本次調(diào)查可推及我國人口12.84億，其中城鎮(zhèn)居民占52.1%，農(nóng)村居民占47.9%。樣本調(diào)查是采用入戶調(diào)查方式，入戶調(diào)查面臨巨大的壓力，但為了保證調(diào)查的科學(xué)性，我院一直堅(jiān)持采用這種方式，有效控制樣本的分布，如樣本結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)，力求使調(diào)查結(jié)果更具代表性。

一、2017年我國成年國民各媒介綜合閱讀率保持增長勢(shì)頭，數(shù)字化閱讀方式的接觸率和紙質(zhì)圖書閱讀率均有所增長

這次調(diào)查有很多新發(fā)現(xiàn)。調(diào)查結(jié)果顯示：2017年我國成年國民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為80.3%，較2016年的79.9%有所提升。所謂的綜合閱讀就是包括對(duì)圖書、報(bào)紙、期刊的閱讀以及對(duì)數(shù)字產(chǎn)品的閱讀。紙質(zhì)閱讀中，圖書的閱讀率有所提升，但報(bào)紙、期刊的閱讀率有所下降；數(shù)字的閱讀中，手機(jī)閱讀、電子書閱讀、平板電腦閱讀都有不同程度提高。下面重點(diǎn)發(fā)布以下幾組數(shù)據(jù)。

我國城鄉(xiāng)閱讀現(xiàn)狀差距明顯。通過調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，可以看出，我國城鄉(xiāng)之間的閱讀還是存在明顯差異的，見圖1。

分析城鄉(xiāng)之間的閱讀差距，其實(shí)是為全民閱讀推廣更加精準(zhǔn)化提供決策依據(jù)。僅僅通過綜合數(shù)、平均數(shù)是不容易找到我們政策的著力點(diǎn)的。如果我們?cè)龠M(jìn)一步細(xì)分，農(nóng)村還可以細(xì)分到中東西部的農(nóng)村，城市也可以細(xì)分到大城市、特大型城市、中小城市等，細(xì)分便會(huì)看到我們工作的著力點(diǎn)。

城鄉(xiāng)之間的閱讀差別不僅表現(xiàn)在閱讀率方面，還表現(xiàn)在閱讀的數(shù)量，2017年，我國城鎮(zhèn)居民的紙質(zhì)圖書閱讀量為5.83本，較2016年的5.60本高0.23本；農(nóng)村居民的紙質(zhì)圖書閱讀量為3.35本，低于2016年的3.61本；城鎮(zhèn)居民的報(bào)紙閱讀量為49.36期（份），高于農(nóng)村居民的15.12期（份）；城鎮(zhèn)居民的期刊閱讀量為5.37期（份），高于農(nóng)村居民的2.00期（份）；我國城鎮(zhèn)居民在2017年人均閱讀電子書3.50本，較農(nóng)村居民的2.70本高0.80本。

不僅閱讀率與閱讀量上城鄉(xiāng)之間有差距，在每天的閱讀時(shí)長方面，城鄉(xiāng)間差距同樣明顯，見圖2。

關(guān)于閱讀重要性的認(rèn)知，從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示來看，城鄉(xiāng)之間也存在不小的差距。有近四成的城市居民認(rèn)為閱讀對(duì)于個(gè)人的生存和發(fā)展非常重要，而農(nóng)村居民對(duì)與閱讀的認(rèn)知?jiǎng)t遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市居民，只有28.2%的人認(rèn)為閱讀是非常重要的。有78.1%的城市居民認(rèn)為閱讀對(duì)個(gè)人發(fā)展“非常重要”或“比較重要”，而農(nóng)村居民只有72%的人認(rèn)為閱讀具有重要性。

家庭藏書是閱讀基礎(chǔ)設(shè)施的一個(gè)重要部分，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示我國城鎮(zhèn)居民家庭藏書量平均數(shù)是62.15本，是農(nóng)村居民擁有27.14本的兩倍多。有40.7%的農(nóng)村家庭沒有任何藏書，這也是我們農(nóng)村居民在閱讀量、閱讀率、閱讀時(shí)長遠(yuǎn)低于城市居民的重要原因。

影響農(nóng)村居民閱讀的另一個(gè)原因是買書不便，我國農(nóng)村居民距離購書網(wǎng)點(diǎn)是比較遠(yuǎn)的，平均距離是4.37公里，是城鎮(zhèn)居民距離購書網(wǎng)點(diǎn)2.12公里的兩倍多。城市居民中有10.3%的人距離購書網(wǎng)點(diǎn)只有500米，而農(nóng)村居民有15.1%的人距離購書網(wǎng)點(diǎn)超過10公里，懸殊的數(shù)據(jù)對(duì)比說明城鄉(xiāng)之間在圖書發(fā)行網(wǎng)點(diǎn)的建設(shè)方面存在著巨大差異，農(nóng)村急缺購書網(wǎng)點(diǎn)。

調(diào)查顯示第三空間或者叫公共文化服務(wù)設(shè)施，包括公共圖書館、農(nóng)家書屋、社區(qū)閱覽室等，城鄉(xiāng)之間也存在巨大的差距。我國城鎮(zhèn)居民包括對(duì)公共圖書館、社區(qū)閱覽室、報(bào)刊欄在內(nèi)的公共服務(wù)設(shè)施的知曉率為28.8%，農(nóng)村對(duì)農(nóng)家書屋的知曉率僅有7.9%。因此有的地方雖建了農(nóng)家書屋，但是宣傳力度和普及力度不夠，這也是影響城鄉(xiāng)居民閱讀差距的一個(gè)重要因素。調(diào)查顯示，城鎮(zhèn)居民對(duì)舉辦閱讀活動(dòng)的認(rèn)知和參與度要高于農(nóng)村居民，農(nóng)村居民對(duì)于舉辦閱讀活動(dòng)的訴求程度要高于城鎮(zhèn)居民，希望能夠有更多的閱讀活動(dòng)走進(jìn)農(nóng)村。調(diào)查結(jié)果顯示，城鎮(zhèn)中小學(xué)生對(duì)于學(xué)校圖書館的知曉率要高于農(nóng)村中小學(xué)生，城鎮(zhèn)中小學(xué)生圖書館的覆蓋面也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村的中小學(xué)。因?yàn)閳D書館也是影響中小學(xué)生閱讀的一個(gè)重要方面，所以這個(gè)指標(biāo)也是城鄉(xiāng)差異明顯。

數(shù)據(jù)顯示，我國城鎮(zhèn)未成年人的圖書閱讀率超過90%，農(nóng)村居民接近80%；14-17歲未成年人圖書閱讀率城市是91.7%，農(nóng)村是88.8%；9-13歲城市未成年人圖書閱讀率是95%，農(nóng)村是90.9%；0-8歲這個(gè)差距比較大，城市居民圖書閱讀率84.1%，而農(nóng)村居民只有69.6%。

未成年人的閱讀量也是一個(gè)比較重要的指標(biāo)，據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，0-17歲，城市未成年人的圖書閱讀量是超過10.10本，農(nóng)村兒童是7.44本；在閱讀量方面14-17歲的未成年人閱讀數(shù)量是最多的，城市兒童閱讀量為13.37本，農(nóng)村的兒童達(dá)到9.34本。閱讀量最少的是0-8歲的兒童，城市兒童為8.34本，農(nóng)村兒童只有6.18本。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有81%的城鎮(zhèn)兒童家長有陪伴兒童讀書的習(xí)慣，高出農(nóng)村家長17.0個(gè)百分點(diǎn)。在有親子共讀行為的家庭中，94.5%的城鎮(zhèn)兒童家庭在過去一年當(dāng)中陪伴兒童讀書，比農(nóng)村的家庭要高5.0個(gè)百分點(diǎn)，城鎮(zhèn)居民每天平均陪孩子讀書24分鐘，高于農(nóng)村家庭陪伴22.85分鐘。不管是陪伴的范圍，還是陪伴的讀書的數(shù)量和讀書的時(shí)長，城市家庭都高于農(nóng)村家庭。

二、有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點(diǎn)

聽書率的調(diào)查是我們2016年開展一項(xiàng)新的閱讀調(diào)查項(xiàng)目，聽書也是一種重要的閱讀方式。過去聽書主要是在老年人和未成年人當(dāng)中開展或者比較普及，但是近幾年來隨著各種聽書平臺(tái)的興起，包括出版單位聽書內(nèi)容加工的數(shù)量增長，也包括智能終端為聽書所提供的服務(wù)，聽書有了很大的發(fā)展。2016年全國成年人的聽書率是17%，2017年的調(diào)查結(jié)果是已經(jīng)超過了22%。

聽書的發(fā)展得益于三個(gè)方面：一是內(nèi)容生產(chǎn)；二是平臺(tái)建設(shè)；三是終端技術(shù)發(fā)展。調(diào)查顯示，現(xiàn)在有聲書的移動(dòng)平臺(tái)已經(jīng)成為聽書的最主流的平臺(tái)。過去聽書主要是通過廣播電臺(tái)，現(xiàn)在的聽書主要是通過移動(dòng)APP，比如喜馬拉雅等。當(dāng)然，微信里面的推送也有相當(dāng)?shù)挠脩?，廣播也還是處于第三位聽書的平臺(tái)。調(diào)查結(jié)果顯示，9-13歲和0-8歲的兒童當(dāng)中，有聲閱讀器和語音讀書機(jī)比較受歡迎。成年國民當(dāng)中通過移動(dòng)APP聽書的比例也大增，通過APP聽書已經(jīng)成為最主要的形式，其他聽書渠道依次是廣播、有聲閱讀器或者聽書機(jī)、微信。具體見圖3。

調(diào)查結(jié)果顯示，不同年齡段聽書的差異也比較明顯，其中內(nèi)容選擇之間的差異也很明顯。比如成年人喜歡聽故事；9-17歲的兒童和青年人傾向于聽英語，把學(xué)習(xí)和聽書結(jié)合起來；0-8歲的兒童則青睞聽詩歌朗誦和兒歌。

文學(xué)類、歷史文化類、經(jīng)典誦讀類的作品比較受國民的青睞。文學(xué)，包括詩歌、散文小說收聽比例較高，達(dá)到75.3%?？傮w看文學(xué)類、歷史文化類、經(jīng)典誦讀是比較受歡迎的。

雖然有22%的居民有聽書的習(xí)慣或者行為，但是有更多的人沒有參與到聽書當(dāng)中來。調(diào)查顯示，有相當(dāng)多數(shù)的人是因?yàn)闆]有聽書的習(xí)慣，也有一些人認(rèn)為現(xiàn)在不了解有什么聽書的渠道，或者對(duì)內(nèi)容不感興趣，對(duì)聽書的工具使用不方便，也是影響選擇聽書的因素。不聽書的讀者或者不聽書的聽眾應(yīng)該是我們未來開發(fā)有聲讀物或者發(fā)展有聲書的主要人群，是我們要進(jìn)攻的藍(lán)海，不聽不讀的人群更應(yīng)該引起我們下一步足夠的重視。

三、青年群體是圖書閱讀的主力人群

調(diào)查顯示，從最喜歡閱讀的人群可以看出來，我們的閱讀率和我們的年齡是成反比的，年齡越高閱讀率越低，年齡越低閱讀率越高，18-49歲中青年群體是圖書閱讀最主流的群體?？戳诉@個(gè)數(shù)據(jù)我們也感到很欣慰，青年人不是不讀書，青年人還是我們讀書的主力，我們的國家、我們的民族、我們的未來大有希望。

從閱讀時(shí)長來看，18-29歲的青年人平均每天讀書的時(shí)間最多。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，18-29歲的年輕人平均每天讀書時(shí)長近1個(gè)小時(shí)，70歲以上的閱讀時(shí)長也較高，在閱讀時(shí)長中排在第二位，說明很多老同志退下來之后仍然不斷學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。

四、我國閱讀指數(shù)首次發(fā)布

2010年中國新聞出版研究院成立了課題組，開始做閱讀指數(shù)的研發(fā)，經(jīng)過8年的時(shí)間，形成了閱讀指數(shù)初步的框架體系。今年4月18日，我們發(fā)布了三組數(shù)據(jù)：一是全國閱讀指數(shù)；二是個(gè)人的閱讀指數(shù)；三是公共服務(wù)的閱讀指數(shù)。

閱讀指數(shù)和我們前面講到的閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)既有關(guān)聯(lián)，也有差別。閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)針對(duì)的是每一個(gè)人，是基于個(gè)人的閱讀行為來評(píng)價(jià)的指標(biāo)；而閱讀指數(shù)是在個(gè)人閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，增加了地方政府和地方相關(guān)單位在推動(dòng)全民閱讀方面所做工作的考察。過去我們無法考核或者衡量一個(gè)地方政府對(duì)于閱讀所做的工作，比如開展閱讀活動(dòng)、建設(shè)閱讀空間、提供大量的閱讀推廣資金等，通過閱讀指數(shù)的概念，可以全面綜合地反映一個(gè)地方或者一個(gè)國家在一個(gè)時(shí)間內(nèi)閱讀推廣的全面情況，就像用物價(jià)指數(shù)反映一個(gè)國家一個(gè)時(shí)間段之內(nèi)的物價(jià)總體變動(dòng)一樣。

閱讀指數(shù)的設(shè)計(jì)體系是兩個(gè)維度、25項(xiàng)指標(biāo)。兩個(gè)維度：一是個(gè)人閱讀指數(shù)，二是公共服務(wù)指數(shù)。個(gè)人閱讀指數(shù)包括家庭的藏書量、個(gè)人的讀書量、閱讀率、閱讀評(píng)價(jià)和閱讀水平。公共服務(wù)指數(shù)包括公共閱讀設(shè)施、閱讀活動(dòng)推廣、閱讀率、閱讀量的區(qū)域反映，通過這樣一系列指標(biāo)構(gòu)建一個(gè)總體指標(biāo)。

經(jīng)測(cè)算，2017年我們國家的閱讀指數(shù)是68.14點(diǎn)，其中，個(gè)人閱讀指數(shù)為71.65點(diǎn)，公共閱讀服務(wù)指數(shù)為64.90點(diǎn)。這是我國首個(gè)閱讀指數(shù)的發(fā)布，中國新聞出版研究院以后會(huì)陸續(xù)發(fā)布相關(guān)指數(shù)，希望能夠通過閱讀指數(shù)綜合反映一個(gè)地方或者一個(gè)國家全年度的閱讀的整體狀況。

（作者系中國新聞出版研究院院長）