修煉運算變形能力以形助數(shù)直觀理解

陳愛軍

不少“含參”綜合題都需要扎實的數(shù)式運算與變形的基本功，而且在深入反思之后，往往也可以構(gòu)造出一些函數(shù)圖像將問題直觀化，增強了難題的可讀性.2017年湖南長沙第25題，就是先基于運算變形貫通思路，在難點處也運用數(shù)形結(jié)合的方法，發(fā)現(xiàn)動點的“運動軌跡”，直觀揭示問題結(jié)構(gòu).下面我們進行簡要的分析.

（作者單位：江蘇省海安市城南實驗中學(xué)）