師范類高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版發(fā)展?fàn)顩r及影響力分析

李 拓 宇

(首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，北京 100048)

0 引 言

師范類高等學(xué)校不僅為國(guó)家培養(yǎng)了大量教育教學(xué)類人才，隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步，也同時(shí)承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)科研類人才的重任.我國(guó)科技期刊主辦單位主要為三類，分別為科研院所、高等學(xué)校和科協(xié)系統(tǒng)[1-3]，科研院所和科協(xié)系統(tǒng)科技期刊專業(yè)性較強(qiáng)，高?？萍计诳煞譃樽匀豢茖W(xué)學(xué)報(bào)和專業(yè)類刊物，高校學(xué)報(bào)是反映高校的科研成果的重要平臺(tái)，發(fā)表了大量本校教師及學(xué)生的科研學(xué)術(shù)成果.1996年我國(guó)科技人員國(guó)內(nèi)外發(fā)表科技論文為14.38萬(wàn)篇，在國(guó)際上發(fā)表共計(jì)2.76萬(wàn)篇，在國(guó)內(nèi)1 227種科技期刊共發(fā)表11.62萬(wàn)篇[4]，2015年國(guó)內(nèi)外發(fā)表科技論文為86.63萬(wàn)篇，國(guó)際上發(fā)表29.68萬(wàn)篇，在國(guó)內(nèi)2 358種科技期刊共發(fā)表56.95萬(wàn)篇[5]，可見，國(guó)際上發(fā)表的論文增長(zhǎng)較多近11倍，而國(guó)內(nèi)發(fā)表論文增長(zhǎng)不如國(guó)際論文多，僅為5倍，國(guó)內(nèi)科技期刊受評(píng)價(jià)體系、優(yōu)質(zhì)稿源外流等影響，發(fā)展趨勢(shì)日益嚴(yán)峻.高校學(xué)報(bào)發(fā)展形勢(shì)也不容樂(lè)觀，研究發(fā)現(xiàn)大量高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)普遍低于主辦高校的綜合科研實(shí)力[2]，而師范類高校學(xué)報(bào)的發(fā)展前景同樣是不容樂(lè)觀.本文以全國(guó)16所師范類高校的學(xué)報(bào)自然科學(xué)版1996—2015年的論文為數(shù)據(jù)源，對(duì)師范類高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的載文情況用文獻(xiàn)計(jì)量法[6]進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)師范類高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的發(fā)展提出合理建議.

1 數(shù)據(jù)源簡(jiǎn)介

根據(jù)中國(guó)校友網(wǎng)對(duì)2015年全國(guó)師范類高校(統(tǒng)計(jì)未包含香港、澳門和臺(tái)灣地區(qū))[7]的排名，選擇了排名前10名的高校，并在排名11～20、21～30和31～40之間各選2所高校，這16所師范類高校地域分布較為均衡，橫跨東西，縱貫?zāi)媳?見表1).本文用1996年后期刊入選《中文核心期刊要目總覽》的次數(shù)，作為評(píng)價(jià)期刊影響力的指標(biāo)，由表1可見首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)及新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)、貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)和青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的影響力比其他高校學(xué)報(bào)弱，綜合影響因子也相對(duì)較低.

2 學(xué)報(bào)影響力相關(guān)分析

2.1 載文量與內(nèi)載率

載文量是指期刊在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)表論文總量，載文量是反映一份期刊信息含量的重要指標(biāo)，期刊載文量多，在一定程度上表示這種期刊信息豐富.期刊的年載文量在一定時(shí)期內(nèi)是相對(duì)固定的，不受投稿量和論文質(zhì)量的影響.對(duì)16所師范類高校學(xué)報(bào)的自然科學(xué)版1996—2015年的載文分析發(fā)現(xiàn)(圖1)，各高校學(xué)報(bào)載文總量為2 006～3 841篇，平均值為2 603篇，其中陜西師范大學(xué)、四川師范大學(xué)和北京師范大學(xué)的學(xué)報(bào)載文量分別為3 841、3 686、3 266篇，位列前三，湖南師范大學(xué)和青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)載文量較低，分別為2006、2 037篇.16所師范類高校學(xué)報(bào)的自然科學(xué)版1996—2015年的平均年載文量為130篇.1996—2005年和2006—2015年相比，16所高校的總載文量提高了24.2%，除陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)的載文量稍有下降以外，其他高校的載文量均有所升高，其中華東師范大學(xué)、江西師范大學(xué)載文量提高比例最大，分別比前十年提高了60.6%、56.2%.

表1 師范類高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版相關(guān)信息

圖1 載文量和內(nèi)載率

各學(xué)報(bào)校內(nèi)論文占總載文量比率為內(nèi)載率，內(nèi)載率高說(shuō)明該學(xué)報(bào)能夠充分反映本校的科研水平，內(nèi)載率低，說(shuō)明校外稿源較多，該學(xué)報(bào)不能完全反映本校的科研水平.由圖2可知，1996—2005年和2006—2015年各高校內(nèi)載率平均值為72.7%和58.4%，即近10年，師范類高校內(nèi)載率下降了19.6%，一方面是從大趨勢(shì)來(lái)講，各高校國(guó)外投稿日益增多，稿源流失嚴(yán)重，另一方面是期刊載文量普遍升高，而校內(nèi)稿源并沒有隨之增長(zhǎng)，只能吸引校外稿源.但也有高校內(nèi)載率有所升高，其中福建師范大學(xué)和貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)升高比例較大.

2.2 自然科學(xué)基金支持載文分析

1996—2015年16所高校學(xué)報(bào)獲國(guó)家自科基金數(shù)量隨高校排名而逐級(jí)降低，前10名高校的獲國(guó)家基金數(shù)量的平均值為481篇，其余6所高校的平均值為102篇(見圖2).除首都師范大學(xué)、新疆師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)和青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)所載國(guó)家自然科學(xué)基金支持論文數(shù)量低于300篇，其余12所高校的國(guó)家自然科學(xué)基金支持論文均在400篇以上，其中北京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)和華中師范大學(xué)受國(guó)家自然科學(xué)基金支持的論文數(shù)量較高，分別為1 730、1 333、1 217和1 152篇.1996—2005年和2006—2015年16所高校學(xué)報(bào)中受國(guó)家自然科學(xué)基金支持論文數(shù)量平均值分別為253和514篇，增長(zhǎng)了一倍多，但北京師范大學(xué)受資助論文數(shù)量是下降的，首都師范大學(xué)受資助論文增幅最小，2006—2015年首都師范大學(xué)、新疆師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)和青海師范大學(xué)受資助論文數(shù)量低于220篇，其余12所高校受資助論文平均值為639篇，四川師范大學(xué)和江西師范大學(xué)受資助論文增量最多.

圖2 各學(xué)報(bào)基金論文數(shù)量及各學(xué)校獲國(guó)家基金支持?jǐn)?shù)量比較

基金論文比能在總體上衡量期刊稿件的質(zhì)量，是衡量期刊論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的重要指標(biāo)[8-9].本文選用師范類高校學(xué)報(bào)上受國(guó)家自然科學(xué)基金資助的論文比例作為一個(gè)衡量參數(shù)，由圖2可知，獲國(guó)家自然科學(xué)基金資助論文比例隨著高校排名的下降而逐漸下降，其中東北師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、江西師范大學(xué)和四川師范大學(xué)的基金論文比例相對(duì)較高.

2.3 相關(guān)性分析

用SPSS對(duì)高校排名、學(xué)報(bào)影響力、綜合影響因子及載文指標(biāo)(載文總量、內(nèi)載率和國(guó)家基金論文比)進(jìn)行相關(guān)分析.表3可以看出師范類學(xué)報(bào)的影響力(綜合影響因子)主要跟國(guó)家基金論文比有較強(qiáng)的相關(guān)性(R=0.891).學(xué)報(bào)影響力較弱的首都師范大學(xué)、新疆師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)和青海師范大學(xué)的獲國(guó)家基金資助論文比最小，四者均值為8.55%，遠(yuǎn)低于其他高校平均值35.1%.相關(guān)研究表明，若提高學(xué)報(bào)上發(fā)表的獲國(guó)家基金資助論文數(shù)量，即可提高學(xué)報(bào)的影響力[10].高校排名越靠前，其學(xué)報(bào)的影響力越強(qiáng)，排名前十名高校除首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)影響力較低外，其余各高校學(xué)報(bào)的影響力均較強(qiáng)，首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)主要原因是其獲國(guó)家自然科技基金資助的論文比較低.

表3 學(xué)報(bào)影響力相關(guān)關(guān)系分析

注**表明在0.01水平上顯著相關(guān)，*表明在0.05水平上顯著相關(guān)

3 學(xué)報(bào)載文專業(yè)類型

將師范類高校的發(fā)表論文歸為如下幾類(括號(hào)中為統(tǒng)計(jì)時(shí)所用中圖分類號(hào))，數(shù)學(xué)(O1、O2)，力學(xué)和物理學(xué)(O3、O4、O5)，化學(xué)(O6、O7、TQ)，生物科學(xué)(Q)，工業(yè)技術(shù)(T，排除TP7、TU98、TV、TQ)，環(huán)境學(xué)(S、X、TV)，地理學(xué)(P、K、F、TP7、TU98)、文化教育(G).其中工業(yè)技術(shù)中所包含門類較多如礦業(yè)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)，建筑科學(xué)等，但排除遙感(TP7)、城市規(guī)劃(TU98)、水利(TV)和化學(xué)工業(yè)(TQ).從各學(xué)科在學(xué)報(bào)的平均發(fā)文比例來(lái)看，數(shù)學(xué)在學(xué)報(bào)發(fā)文比例最大，達(dá)到20%以上，其次為工業(yè)技術(shù)、化學(xué)、地理學(xué)和環(huán)境學(xué)，比例分別為15.7%、11.7%、11.4%和10.6%.刊文專業(yè)偏好為某專業(yè)在該高校學(xué)報(bào)發(fā)文比例與該專業(yè)在16所高校學(xué)報(bào)發(fā)文比例的比值，其值越高代表偏好越高.北京師范大學(xué)地理學(xué)偏好最高，天文學(xué)、地球物理學(xué)和氣象學(xué)發(fā)文比例較高.華東生物學(xué)專業(yè)偏好最高.東北師范大學(xué)環(huán)境專業(yè)偏好最高.華南師范大學(xué)工業(yè)技術(shù)偏好最高，主要為計(jì)算機(jī)軟件及計(jì)算機(jī)應(yīng)用和電力工業(yè).陜西師范大學(xué)物理專業(yè)論文偏好最高，該校物理學(xué)為省內(nèi)相對(duì)較強(qiáng)專業(yè).四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表的數(shù)學(xué)論文比例非常高為45.9%，偏好為2.02，其數(shù)學(xué)專業(yè)為全國(guó)優(yōu)勢(shì)學(xué)科.江西師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)偏好最高.新疆師范大學(xué)教育類論文偏好較高，多為體育教育.

表2 各高校學(xué)報(bào)不同專業(yè)論文所在比例及學(xué)科偏好

4 建 議

通過(guò)對(duì)16所師范類高校的載文分析，為提高師范類高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的影響力，本文得出如下建議：

1)高校學(xué)報(bào)影響力主要受國(guó)家基金論文比影響.在保證高效學(xué)報(bào)載文量和內(nèi)載率為合適范圍內(nèi)的情況下，高校學(xué)報(bào)應(yīng)盡量多發(fā)表校內(nèi)外獲國(guó)家自然科學(xué)基金支持的高水平科研論文.首先要爭(zhēng)取校內(nèi)獲國(guó)家科研基金支持的高水平科研類論文，以期提高高校學(xué)報(bào)的影響力，縮小學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)水平同高校科研水平的差距.其次，在保證高校學(xué)報(bào)基本反映本?？蒲兴降那疤嵯?，應(yīng)盡量多的吸引校外的獲國(guó)家自然科學(xué)基金支持的高水平科研論文.尤其是首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版，更應(yīng)該大幅提高獲國(guó)家自然科學(xué)基金支持論文比例.

2)每個(gè)高校學(xué)報(bào)都應(yīng)該明確自己的學(xué)術(shù)定位并發(fā)揮特色.對(duì)于綜合科研水平較高師范類高校而言，一方面保持綜合性學(xué)報(bào)的高水平的學(xué)術(shù)地位，另一方面可以創(chuàng)辦專業(yè)性期刊，發(fā)揮特色學(xué)科優(yōu)勢(shì).如四川師范大學(xué)可創(chuàng)辦數(shù)學(xué)專業(yè)類刊物，綜合科研水平達(dá)不到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的師范高校，可以將綜合性學(xué)報(bào)創(chuàng)辦為區(qū)域內(nèi)教育特色期刊.如新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版，可逐步成為區(qū)域內(nèi)體育教育學(xué)術(shù)交流特色平臺(tái).