中職院校思想政治教育學(xué)科建設(shè)與發(fā)展分析

陶麗曄

[摘 要] 隨著現(xiàn)階段社會(huì)形勢(shì)的不斷變化，中職院校傳統(tǒng)思想政治教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的需要。因此需要進(jìn)一步加強(qiáng)中職院校思想政治教育學(xué)科建設(shè)的研究，這也是當(dāng)前時(shí)代背景下，中職教育進(jìn)行改革的重要方向。從中職院校思想政治教育的重要作用出發(fā)，探討中職院校思想政治教育學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)看法，希望對(duì)提升中職思想政治教育水平有所幫助。

[關(guān) 鍵 詞] 中職院校；思想政治教育；學(xué)科建設(shè)

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）24-0062-01

思想政治教學(xué)屬于中職教育階段必不可少的一門學(xué)科。通過(guò)良好的思想政治教育，能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀。不過(guò)與普通全日制高中不同，中職院校重視的是學(xué)生專業(yè)能力，對(duì)于思想政治教學(xué)的重視存在不足。所以在思想政治教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，因此需要對(duì)中職院校思想政治教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化改革，加強(qiáng)思想政治教育學(xué)科建設(shè)，保證思想政治教育取得良好的教學(xué)效果。

一、中職院校思想政治教育的重要作用

如今，我國(guó)各行各業(yè)正處于快速發(fā)展的階段。而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提高了人們的生活質(zhì)量，讓人們享受著富足的物質(zhì)生活。但是，人們對(duì)于道德價(jià)值的觀念逐漸淡化。面對(duì)這種情況，加強(qiáng)對(duì)中職院校思想政治學(xué)科建設(shè)的研究就變得尤為重要。在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)形勢(shì)越來(lái)越多樣化，特別是我國(guó)社會(huì)，正處于轉(zhuǎn)型階段，不管是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還是就業(yè)形勢(shì)，都發(fā)生了很大的改變。這樣一來(lái)，就對(duì)中職院校思想政治教學(xué)提出了嚴(yán)格的要求。此外，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展給學(xué)生的思想以及價(jià)值觀念帶來(lái)了一定的沖擊。由此不難看出，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，對(duì)中職院校思想政治教育有了進(jìn)一步的要求。在社會(huì)形勢(shì)發(fā)生轉(zhuǎn)變的過(guò)程中學(xué)生心理狀態(tài)以及價(jià)值觀也發(fā)生了很大的變化，所以也需要進(jìn)一步加強(qiáng)中職院校思想政治教育方面的研究，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確健康的方向發(fā)展，降低社會(huì)快速發(fā)展對(duì)學(xué)生帶來(lái)的不良影響。

二、中職院校思想政治教育學(xué)科建設(shè)策略

（一）加強(qiáng)理論學(xué)科的建設(shè)

在中職院校教育教學(xué)過(guò)程中，思想政治學(xué)科屬于一門必修課。在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，需要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科態(tài)度，杜絕嫁接學(xué)科建設(shè)方法，應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把思想政治學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)以及方法等進(jìn)行深化，緊抓教學(xué)要點(diǎn)，結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建完善的思想政治教育體系。不僅如此，在進(jìn)行思想政治學(xué)科建設(shè)時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)國(guó)外先進(jìn)思想政治教育理論的研究，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)方法和內(nèi)容，并結(jié)合我國(guó)國(guó)情，創(chuàng)造出符合我國(guó)特色的中職院校思想政治教育體系，推動(dòng)中職院校思想政治學(xué)科建設(shè)穩(wěn)定發(fā)展。

（二）激發(fā)學(xué)生興趣

影響中職院校思想政治學(xué)科建設(shè)的另一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致中職院校政治教學(xué)無(wú)法獲得良好的效果。所以在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，中職思想政治課程教學(xué)老師還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中，使用多元化教學(xué)方式，不斷改革教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，促使思想政治課堂教學(xué)形式多樣化發(fā)展。這樣一來(lái)能夠有效改善傳統(tǒng)課堂教學(xué)的枯燥形式，而且能夠在教學(xué)過(guò)程中融入新鮮教學(xué)元素，例如，使用多媒體技術(shù)以及微信平臺(tái)等，借助多媒體技術(shù)充分展示政治知識(shí)，使學(xué)生耳目一新，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）豐富教學(xué)方式

在以往思想政治教學(xué)過(guò)程中，往往使用灌輸式教學(xué)，這種教學(xué)方法容易使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)思想政治的興趣，導(dǎo)致中職思想政治教學(xué)無(wú)法取得良好的教學(xué)效果。面對(duì)這種問(wèn)題，中職思想政治教師需要?jiǎng)?chuàng)新和研發(fā)新的教學(xué)方法，通過(guò)多元化信息化教學(xué)來(lái)提升課堂教學(xué)效率。例如，在教學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)用分組教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生以小組為單位探討社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)在進(jìn)行課程講解前，老師還可以按照學(xué)生的具體狀況，劃分興趣小組，每個(gè)小組布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。在此過(guò)程中，學(xué)生可以發(fā)揮自身想象力，充分調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來(lái)，在教師講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，學(xué)生能夠快速地接受并掌握。

（四）克服學(xué)生實(shí)際問(wèn)題

在中職院校思想政治學(xué)科建設(shè)過(guò)程中，還應(yīng)該幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。也就是說(shuō)，學(xué)校要解決貧困生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，把學(xué)生品德和國(guó)家助學(xué)貸款掛鉤，確保貧困學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。另外還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，保證學(xué)生在物欲橫流的社會(huì)中不會(huì)迷失自我，在工作崗位上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

總而言之，中職院校思想政治教育教學(xué)非常重要，因此需要加強(qiáng)思想政治學(xué)科建設(shè)工作。立足于中職學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀，充分了解思想政治教育的重要性，結(jié)合中職學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)其心理與年齡等實(shí)際情況進(jìn)行“因材施教”式的有針對(duì)性的教育，對(duì)中職學(xué)生的成長(zhǎng)成才有著重要的實(shí)際意義。

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