基于大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)字化校園建設(shè)研究與實踐

張明祥

[摘 要] 伴隨著社會的進步，科學的發(fā)展，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為時代發(fā)展的主題，在這種形勢下職業(yè)院校未來信息化管理的發(fā)展趨勢已經(jīng)逐漸演變?yōu)閿?shù)字化校園建設(shè)。主要通過三個方面對大數(shù)據(jù)下數(shù)字化校園建設(shè)進行了詳細的闡述：大數(shù)據(jù)下數(shù)字化校園建設(shè)的發(fā)展概況；大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)字化校園建設(shè)面臨的問題；大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)字化校園建設(shè)解決問題所采取的措施。

[關(guān) 鍵 詞] 大數(shù)據(jù)背景；數(shù)字化校園建設(shè)；研究；實踐

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）24-0027-01

一、大數(shù)據(jù)下數(shù)字化校園建設(shè)的發(fā)展概況

（一）初步了解大數(shù)據(jù)及其校園的數(shù)字化建設(shè)

大數(shù)據(jù)其實并不像我們想象的那樣復雜，簡單來說大數(shù)據(jù)就字面的意思就是指非常多的數(shù)據(jù)或者信息資源。一些外國的專家曾經(jīng)對于大數(shù)據(jù)進行了科學的規(guī)定，大數(shù)據(jù)簡稱“BD”指廣泛的數(shù)據(jù)經(jīng)過相關(guān)手段和技術(shù)的處理后數(shù)據(jù)得到優(yōu)化的同時數(shù)據(jù)本身也具有一定的功能，對人們的管理工作具有重要的意義。隨著科學技術(shù)日新月異，大數(shù)據(jù)的來源由傳統(tǒng)的單一來源轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在更加廣泛的來源，比如，現(xiàn)在科技發(fā)明的產(chǎn)物手機、互聯(lián)網(wǎng)等，基于以上形勢的驅(qū)使，大數(shù)據(jù)分析載體也逐漸依靠在高超的計算能力或者計算方法的運用上。

（二）學校的大數(shù)據(jù)

現(xiàn)階段，學校師生在學校期間通過溝通、交流等學校行為所形成的數(shù)據(jù)是非常有價值的資源數(shù)據(jù)，并且逐漸成為校園數(shù)字化的重要組成部分。比如，我們在學生管理上經(jīng)常采用的獎罰制度所形成的獎罰數(shù)據(jù)；我們在不斷學習過程中所形成的學習數(shù)據(jù)等，這些數(shù)據(jù)長期發(fā)展下去就會形成我們所說的大數(shù)據(jù)，并且大數(shù)據(jù)在形成過程中不僅僅局限在一些管理上的數(shù)據(jù)還包括一些人力資源上的數(shù)據(jù)等。所以，想要實現(xiàn)校園數(shù)字化建設(shè)就必須深層次地研究和探析數(shù)據(jù)的價值所在。

二、大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)字化校園建設(shè)面臨的問題

（一）需要大規(guī)模進行數(shù)據(jù)采集

現(xiàn)在數(shù)字化信息技術(shù)管理被越來越多的中等職業(yè)學校所認可并廣泛開始實施，但是在中職學校實際建設(shè)數(shù)字化過程中遇到了很多問題，首先表現(xiàn)為數(shù)據(jù)的規(guī)模越來越大。簡單來說就是現(xiàn)在絕大多數(shù)的中職學校的數(shù)據(jù)庫主要包含了教育科學研究成果的數(shù)據(jù)、中職學校經(jīng)營狀況財務狀況數(shù)據(jù)以及對中職學校一些學校師生的個人資料進行整理所形成的數(shù)據(jù)等。在數(shù)據(jù)庫被廣泛應用的基礎(chǔ)上，例如，中職學校的人事系統(tǒng)上面保存的數(shù)據(jù)多達上萬條，對學生進行管理的教務系統(tǒng)上面的數(shù)據(jù)竟然達到十萬多條，隨著時間的推移，中職學校學生的不斷更新代替，中職學校的數(shù)據(jù)庫包含的數(shù)據(jù)信息也將會持續(xù)上升。

（二）中職學校數(shù)據(jù)信息質(zhì)量較低

中職學校實際建設(shè)數(shù)字化過程中仍舊存在著數(shù)據(jù)信息質(zhì)量較低的問題。一般情況下絕大多數(shù)的中職學校在不同種類業(yè)務的相應系統(tǒng)都能為中職學校的數(shù)據(jù)庫提供學校日常生活中的一些數(shù)據(jù)，同時也能從中職數(shù)據(jù)庫中獲得相應的數(shù)據(jù)。在這種情況下就迫切需要中職學校數(shù)據(jù)庫擁有高質(zhì)量、科學的數(shù)據(jù)，因為科學的高質(zhì)量的數(shù)據(jù)直接決定了中職學校數(shù)據(jù)庫與中職學校的不同種類業(yè)務的相應系統(tǒng)配合關(guān)系是否能夠?qū)崿F(xiàn)協(xié)調(diào)和高效管理?，F(xiàn)階段，大多數(shù)的中職學校數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)質(zhì)量整體偏低主要表現(xiàn)為以下三個方面：第一，上下不同業(yè)務的系統(tǒng)在日常不同習慣管理中所生成的各種各樣的數(shù)據(jù)格式不兼容；第二，高質(zhì)量維護意識的業(yè)務部門在實際維護中不夠統(tǒng)一、不夠協(xié)同、不能互通；第三，不能及時對歷史沉淀下來的數(shù)據(jù)和遺留問題進行處理。

（三）數(shù)據(jù)資源得不到充分利用

絕大多數(shù)的中職學校在進行數(shù)字化建設(shè)過程中建立的數(shù)據(jù)庫還有很大的漏洞，主要表現(xiàn)為數(shù)據(jù)資源得不到充分利用。其原因主要是由以下兩方面造成的，第一就是學校在進行數(shù)字化建設(shè)過程中建立的數(shù)據(jù)庫存在較低透明度；第二就是數(shù)據(jù)缺乏更高層次的價值。

三、大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)字化校園建設(shè)解決問題所采取的措施

（一）建立數(shù)據(jù)采集體系

對中職學校進行數(shù)字化建設(shè)其實就是運用大數(shù)據(jù)對中職學校進行建設(shè)?？梢姡新毿@數(shù)字化建設(shè)的首要任務就是數(shù)據(jù)采集，在中職學校數(shù)字化建設(shè)中對校園信息資源的處理分析和研究都是通過良好的數(shù)據(jù)采集完成的，所以迫切需要建立數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)主要包含硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩個方面。硬件系統(tǒng)主要是指計算機設(shè)備、相應的監(jiān)控等；軟件系統(tǒng)主要是指校園中不同的系統(tǒng)不同的平臺和不同的軟件等。

（二）對數(shù)據(jù)進行安全管理

眾所周知，校園中的信息如果沒有進行完善的管理很有可能造成用戶隱私信息的泄露，給用戶帶來一定的影響，所以對數(shù)據(jù)進行安全管理迫在眉睫。其主要通過以下兩個方面來完成。第一，規(guī)范數(shù)據(jù)存儲和備份及其相關(guān)工作；第二，建設(shè)信息安全管理部門并且定期監(jiān)督該部門運行情況。

（三）分析和挖掘有效數(shù)據(jù)

校園數(shù)據(jù)分析和挖掘主要是通過建立個人信息入口和有效地管理資源質(zhì)量兩個方面來實現(xiàn)。

綜上所述，數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)普及到了絕大多數(shù)的中職學校并且已經(jīng)得到了廣泛認可，所以，在校園數(shù)字化建設(shè)過程中更應當全面、科學地進行建設(shè)。只有這樣才能有效地促進中職學校的校園數(shù)字化建設(shè)，從而提高中職學校的管理和綜合競爭力。

參考文獻：

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