工匠精神視域下高職院校學(xué)生黨支部特色組織文化建設(shè)研究

李爽

[摘 要] 在高職教育中培育和塑造具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的當(dāng)代工匠精神，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的需要，也是當(dāng)下高職院校生存發(fā)展的需要。高職院校學(xué)生黨支部作為高職院校大學(xué)生的先鋒模范組織，開(kāi)展工匠精神視域下特色組織文化建設(shè)的探索，具有重要意義。結(jié)合廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)際，通過(guò)組織、陣地、載體、內(nèi)容、途徑、制度等方面的實(shí)踐探索，構(gòu)建具有特色的高職院校學(xué)生黨支部組織文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育當(dāng)代特色工匠精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供有效的組織保障。

[關(guān) 鍵 詞] 工匠精神；組織文化；學(xué)生黨支部

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）24-0234-02

面對(duì)我國(guó)供給側(cè)改革、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”、服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議等一系列發(fā)展計(jì)劃要求，培育當(dāng)代工匠精神，是社會(huì)發(fā)展的呼喚，是國(guó)家強(qiáng)盛的需要。作為未來(lái)的現(xiàn)代工匠——高職學(xué)生，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)變的主體，如何汲取中國(guó)泱泱五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，在高職教育中培育和塑造具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的當(dāng)代工匠精神，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的需要，也是當(dāng)下高職院校生存發(fā)展的需要。高職院校學(xué)生黨支部作為高職院校大學(xué)生的先鋒模范組織，開(kāi)展工匠精神視域下高職院校學(xué)生黨支部特色組織文化建設(shè)的探索，具有重要的實(shí)際和理論意義。

因此，結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求和高職院校學(xué)生特點(diǎn)，我院學(xué)生黨支部融合第一課堂職業(yè)技能教育和第二課堂思想政治教育任務(wù)，制定了以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育當(dāng)代特色工匠精神”為目標(biāo)的高職院校學(xué)生黨支部特色組織文化建設(shè)方案。我院以學(xué)生黨支部為核心，整合學(xué)生黨群團(tuán)組織力量，按照“組織一體設(shè)置、工作一體謀劃、制度一體完善、活動(dòng)一體開(kāi)展”的原則，構(gòu)建黨群服務(wù)中心平臺(tái)。通過(guò)健全組織體系、完善體制機(jī)制、建強(qiáng)活動(dòng)陣地、創(chuàng)新活動(dòng)載體等一系列措施，深入開(kāi)展“問(wèn)道·匠心·筑夢(mèng)”系列品牌活動(dòng)，持續(xù)扎實(shí)推進(jìn)高職院校學(xué)生黨支部特色組織文化建設(shè)實(shí)踐探索，發(fā)揮高職院校學(xué)生黨支部的思想引領(lǐng)作用，孕育大國(guó)工匠精神，助力工匠強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供有效的組織保障。

一、兩項(xiàng)措施，打牢學(xué)生黨支部特色組織文化建設(shè)基礎(chǔ)

1.健全組織體系。支部書(shū)記高度重視，以學(xué)生黨支部為核心，整合黨群團(tuán)組織力量，構(gòu)建黨群服務(wù)中心平臺(tái)，設(shè)置組織部、宣傳部、學(xué)習(xí)部和志愿部，選配優(yōu)秀黨員干部骨干，明確各部門(mén)職責(zé)，提高學(xué)生黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.抓好兩支隊(duì)伍。抓好黨員和積極分子兩支隊(duì)伍建設(shè)，大力培育黨員干部骨干，吸納先進(jìn)積極分子進(jìn)入中心鍛煉，不斷提高黨員和積極分子的理論素養(yǎng)和政治堅(jiān)定性，打牢學(xué)生黨支部特色組織文化建設(shè)基礎(chǔ)。

二、兩個(gè)途徑，建強(qiáng)學(xué)生黨支部特色組織文化建設(shè)陣地

1.線下加強(qiáng)黨員活動(dòng)室建設(shè)。完善黨員活動(dòng)室硬件設(shè)施，美化活動(dòng)室環(huán)境，開(kāi)展“共書(shū)”活動(dòng)為活動(dòng)室籌集書(shū)籍，將黨員活動(dòng)室打造成集議事、學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)于一體的多功能活動(dòng)陣地。

2.線上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。利用新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，積極將現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于黨員教育培訓(xùn)，如學(xué)生應(yīng)用最廣泛的QQ、微信、博客、微博、論壇等，開(kāi)展黨建信息實(shí)時(shí)發(fā)布，擴(kuò)大黨建活動(dòng)參與面，推進(jìn)黨員與同學(xué)的溝通交流，將教育引導(dǎo)融入其中。

三、三維元素，打造學(xué)生黨支部特色組織文化建設(shè)品牌活動(dòng)

結(jié)合時(shí)代要求和高職院校學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展“問(wèn)道·匠心·筑夢(mèng)”系列品牌活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育當(dāng)代工匠精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力打造具有特色的高職院校學(xué)生黨支部組織文化。

1.設(shè)計(jì)科學(xué)合理的舉措，加強(qiáng)學(xué)生黨支部學(xué)習(xí)常態(tài)化。創(chuàng)新開(kāi)展“問(wèn)道·匠心·筑夢(mèng)”系列活動(dòng)之黨群讀書(shū)會(huì)，定期兩周一次研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍、紅色革命書(shū)籍以及馬克思主義理論著作，促進(jìn)全體學(xué)生黨員帶頭愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，做到學(xué)以潤(rùn)德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，每?jī)芍荛_(kāi)展一次黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，配合自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、座談會(huì)、專家講座、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等多種形式，在線上線下全面深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”主題學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神“鈣”，把好“總開(kāi)關(guān)”。

2.創(chuàng)建黨建服務(wù)平臺(tái)，凝聚學(xué)生黨支部建設(shè)的向心力。我院學(xué)生黨支部在加強(qiáng)“學(xué)以修身”的同時(shí)，還注重“行以立德”，聚焦、聚神、聚力抓服務(wù)。一是建設(shè)服務(wù)文化。開(kāi)展“問(wèn)道·匠心·筑夢(mèng)”系列活動(dòng)之紅包尋寶活動(dòng)、流動(dòng)書(shū)屋活動(dòng)、中華經(jīng)典朗誦會(huì)、剪紙創(chuàng)意大賽、花藝創(chuàng)意大賽、臉譜繪畫(huà)活動(dòng)等，學(xué)生黨員帶頭學(xué)文化、誦經(jīng)典、傳手藝，積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力培育當(dāng)代工匠精神，將傳統(tǒng)文化中的仁政思想和工匠精神與我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨充分融合，匠心服務(wù)人民，打造具有中國(guó)特色的高職院校學(xué)生黨支部服務(wù)文化。二是凝練服務(wù)特色。“天下大事，莫作于細(xì)?！遍_(kāi)展“問(wèn)道·匠心·筑夢(mèng)”系列活動(dòng)之校園微服務(wù)活動(dòng)，構(gòu)建“匠心微服務(wù)”模式，以關(guān)乎學(xué)生的一些微小瑣事作為服務(wù)的重心和方向，將服務(wù)落細(xì)、落小、落實(shí)。如開(kāi)展清洗風(fēng)扇、修整草坪活動(dòng)，并在新生入學(xué)前開(kāi)展新生宿舍清潔整理活動(dòng)，新生軍訓(xùn)時(shí)提供免費(fèi)花茶供應(yīng)，及畢業(yè)生離校服務(wù)等。三是打造服務(wù)品牌。開(kāi)展“問(wèn)道·匠心·筑夢(mèng)”系列活動(dòng)之傳統(tǒng)文化支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。暑期前往韶關(guān)仁化省善希望小學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)，簽訂共建大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議，并被省教育工委評(píng)為2015年大學(xué)生黨員暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀項(xiàng)目”。平時(shí)兩周一次前往學(xué)院附近的鳳尾小學(xué)開(kāi)展傳統(tǒng)文化支教活動(dòng)，與“娃娃們”一起汲傳統(tǒng)文化，育工匠精神，潤(rùn)孩童心靈，筑中華之夢(mèng)。

3.構(gòu)建黨建創(chuàng)新機(jī)制，永葆學(xué)生黨支部的青春活力。我院學(xué)生黨支部組織文化建設(shè)努力在創(chuàng)新中求突破，敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，不斷營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新氛圍和加強(qiáng)黨組織的創(chuàng)新能力。一是組織創(chuàng)新。我支部以學(xué)生黨支部為核心，整合學(xué)生黨群團(tuán)組織力量，創(chuàng)新成立黨群服務(wù)中心。建設(shè)一支深受廣大學(xué)生擁護(hù)的高素質(zhì)黨支部干部隊(duì)伍，提供更多機(jī)會(huì)和平臺(tái)進(jìn)行黨務(wù)干部培訓(xùn)，采取績(jī)效考核等辦法來(lái)檢驗(yàn)支部工作成效，激勵(lì)支部黨務(wù)干部廣開(kāi)思路，不斷豐富支部組織形式，提高活動(dòng)效果。二是內(nèi)容創(chuàng)新。結(jié)合時(shí)代要求和高職院校特點(diǎn)，將第一課堂專業(yè)教育與第二課堂思想教育融合，以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育當(dāng)代工匠精神”為宗旨，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典，培育工匠精神，爭(zhēng)做又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，共筑中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。三是載體創(chuàng)新。綜合采用線上線下相結(jié)合、理論實(shí)踐相結(jié)合的方式，開(kāi)展“問(wèn)道·匠心·筑夢(mèng)”系列活動(dòng)，如黨群讀書(shū)會(huì)、紅包尋寶、流動(dòng)書(shū)屋、中華經(jīng)典朗誦會(huì)、剪紙創(chuàng)意大賽、花藝創(chuàng)意大賽、臉譜繪畫(huà)活動(dòng)、傳統(tǒng)文化支教、專家講座等，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓寬渠道，豐富載體，提高黨建工作效果。

四、兩條制度，形成學(xué)生黨支部特色組織文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

1.推行“積分制”考核，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、操作化的指標(biāo)體系，構(gòu)建黨員的積分考評(píng)機(jī)制，用以評(píng)價(jià)黨員干部在黨支部組織文化建設(shè)工作中的具體表現(xiàn)及成效，確保黨支部組織文化建設(shè)工作不流于形式，不浮于表面。

2.加強(qiáng)先進(jìn)典型培育，完善激勵(lì)機(jī)制。深入開(kāi)展學(xué)院“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等評(píng)選活動(dòng)，做好勤于學(xué)習(xí)、敏于服務(wù)和勇于創(chuàng)新的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀典型的總結(jié)推廣，進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳報(bào)道、輿論引導(dǎo)，以點(diǎn)帶面、示范引領(lǐng)。

五、實(shí)際成效

我院學(xué)生黨支部在特色組織文化建設(shè)工作中，通過(guò)黨群服務(wù)中心平臺(tái)的構(gòu)建，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力；通過(guò)活動(dòng)內(nèi)容、形式和載體的創(chuàng)新，提升了組織文化建設(shè)的吸引力、實(shí)效性與參與度；通過(guò)加強(qiáng)黨群團(tuán)組織的內(nèi)外交流，激發(fā)了組織文化建設(shè)的發(fā)展活力?？傊?，在組織、陣地、載體、內(nèi)容、途徑、制度等方面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和綜合處理，及在學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新三者的相互補(bǔ)充和相互配合下，我院學(xué)生黨支部構(gòu)建了具有特色的高職院校學(xué)生黨支部組織文化，促使基層黨支部黨建工作更加高效、更具生命力、永葆先進(jìn)性，激發(fā)了廣大學(xué)子愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情懷，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自信心和自豪感，吸引了更多高職學(xué)子投身弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育當(dāng)代特色工匠精神的行動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)做又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，共筑中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。

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