用愛心點亮山區(qū)教育的希望之燈—記蔚縣桃花鎮(zhèn)中心校北董莊完小負責(zé)人張國華

■張馨尹

教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。

懷著對教育的一腔摯愛，她一心扎根山區(qū)農(nóng)村，用多年如一日的堅守，和學(xué)校老師們一起，開啟了農(nóng)村孩子走向更開闊天地的希望之門。為此，她曾多次放棄進城的機會，而這是她無悔的選擇。

她說，人生的命運讓我駐守在農(nóng)村，成為真正的耕耘者。是孩子們對知識的渴望，點燃了我對教育的激情；是身為教師的責(zé)任，讓我堅定信念，遠離繁華，固守在這方教育的凈土上。

“這里來了個敬業(yè)的‘女校長’”

2012年9月，年僅28歲的張國華被任命為北董莊小學(xué)的負責(zé)人。而之前，她就是一位因教學(xué)成績突出而廣受學(xué)生和家長喜愛的好老師了。

那還是2005年，張國華被分配到桃花鎮(zhèn)中心學(xué)校馬官營完小任教。她回憶，那時一走上工作崗位，她就深深地愛上了這一行，雖然她學(xué)的是計算機專業(yè)，但因為學(xué)校缺英語老師，她二話沒說就挑起了重擔(dān)。在當英語老師的7年時間里，她的班上，孩子們普遍對英語有了興趣，都喜歡上她的課，孩子們的英語成績也越來越好。家長們也希望她教自己的孩子。就在2011—2012學(xué)年度，她所擔(dān)任的三個年級的英語成績期末和升級兩次考試均奪得全鎮(zhèn)第一。

而2012年時，一切都重新開始了。這個新的崗位，對張國華來說是臨危受命。因為她接的是一個亂攤子，學(xué)生家長對學(xué)校的怨言很大，她的壓力自然也很大，但她并沒有畏難，對她來說，接下這個職務(wù)，就多了一份沉甸甸的責(zé)任。

北董莊完小位于桃花鎮(zhèn)中心校西北7.5公里處，距離縣城40公里，其中有20里地的鄉(xiāng)村泥濘路段。它是一所寄宿制完全小學(xué)。生源來自周圍南、中、北三個董莊，陶家堡、佘家堡、小羊圈、張家梁、白家洼等11個村落，服務(wù)區(qū)域方圓5平方公里。學(xué)生全部來自山區(qū)農(nóng)村家庭，家里主要以種地為生。學(xué)校地處偏僻，交通不便，辦學(xué)條件艱苦……面對新的工作崗位，她不僅要管好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還要和老師們一起謀劃學(xué)校的發(fā)展。當了解了學(xué)校的情況后，她感慨萬千，既心懷悲憤又存著希望，悲憤的是看到這所學(xué)校的荒廢，看到了有太多的不作為，她希望的是有一個新的變化。作為一名學(xué)校負責(zé)人，當時她面對的是有6名教師，1名職工，42名學(xué)生的學(xué)校。教師的懶散，學(xué)生的不良行為習(xí)慣成為學(xué)校管理的最大難題。曾有家長抱怨原來的北董莊學(xué)?！肮芾砘靵y，教學(xué)成績低下”，可謂一針見血。面對諸多問題和弊端，她不是一籌莫展，而是迎難而上，一邊梳理問題，一邊實施整改。

首先，狠抓校園安全，整治環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)、育人環(huán)境。張國華了解到，北董莊學(xué)校的“夜不閉戶”，并非因為太平無事，而是工作人員的嚴重不負責(zé)、不盡職。學(xué)校坐落在北董莊村的南邊，東南西三面無一建筑物，地勢空曠，村里閑散人員隨便出入，村民們隨便到學(xué)校拉水、晾曬糧食、寄放東西；家長隨時進出學(xué)校和教室，沒有時間觀念；接送學(xué)生的三輪車、摩托車長驅(qū)直入，習(xí)以為常，如入無人之境，安全系數(shù)相當?shù)?。校?nèi)有住宿生16名，住校教師5名，所以校園安全也是工作中的重中之重。張國華看在眼里，急在心里。惡習(xí)養(yǎng)成容易改掉難，特別是在偏僻的鄉(xiāng)村，大家都不以為然，可是，學(xué)校無小事，安全重于泰山。在制定一系列安全制度之后，她責(zé)令門衛(wèi)加強校園安全的防護工作，經(jīng)過一段時間的督促檢查，門衛(wèi)認識到了自己的散漫和失職，師生們也逐步認識到校園安全的重要性，大家齊心協(xié)力，校園的安全狀況得到很大改善。

學(xué)校衛(wèi)生狀況堪憂，臟亂差讓人難以想象。教室很少打掃，校園里廢紙、垃圾、包裝袋隨風(fēng)起舞，這就是那時學(xué)校的樣子。而2012年的一場大雪，更暴露了當時人們的消極心態(tài)。面對厚厚的積雪，師生們麻木不仁、冷眼旁觀、無動于衷。怎么辦？張國華沒有抱怨，而是默默地拿起掃帚、鐵鍬，開始打掃衛(wèi)生。她每天拿著鐵鍬，利用課余時間鏟掉甬路上的冰雪。同時，制定了相應(yīng)的衛(wèi)生評比制度，每周評選“衛(wèi)生評比周冠軍”，獎流動紅旗。在張國華的堅持和努力下，師生們像冰雪一樣麻木的心開始漸漸變了，由旁觀到參與，由消極到積極，由無序到有序……學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)生家長對此贊不絕口，口口相傳，都知道北董莊學(xué)校來了個非常敬業(yè)的“女校長”。

“學(xué)校成了全縣聞名的先進農(nóng)村小學(xué)”

張國華的“敬業(yè)”，給這所學(xué)校帶來了一系列可喜的變化。

她大刀闊斧改善校園硬件設(shè)施，為教育教學(xué)夯實基礎(chǔ)。

由于過去管理松散，孩子們?nèi)狈圩o公物的意識，加之校園年久失修，門窗破損過半，缺胳膊斷腿的桌椅、板凳東倒西歪，尤其是教室的門好些都有破洞，從學(xué)校大門就能看見教室里一排排的小腳丫，這怎能抵擋臘月的寒風(fēng)？在與中心校領(lǐng)導(dǎo)溝通之后，張國華迅速找人進行了維修。比起這破爛不堪的門，還有老化電線，伙房頻頻斷電，線路時時著火，整改線路重新布線刻不容緩。她馬不停蹄，在2012年12月底對全校有安全隱患的線路進行整改，并在校園內(nèi)安裝了路燈、廁所燈，減少了學(xué)生在黑燈瞎火中碰撞的隱患。她還借2012年“校園安全工程”之便，有建筑工人在校蓋房，勸其幫忙修繕廁所、垃圾池、影壁墻及講臺，使學(xué)校由原來的破敗不堪漸漸變得漂亮起來。

變化接踵而來。張國華還親自設(shè)計了一套自來水和滲水井方案，實現(xiàn)了學(xué)校廚房、住宿區(qū)都能喝上方便的自來水，也解決了廚房處理臟水難的問題。2013年，學(xué)校有了一間多媒體教室，生活區(qū)覆蓋WiFi。2014年，紅十字會向?qū)W校捐贈圖書600多冊，義務(wù)教育“全面改薄”工程為學(xué)校新增圖書3000余冊，北董莊小學(xué)有了自己的圖書館，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，開闊了學(xué)生的視野。之后，學(xué)前班安裝了戶外滑梯，給農(nóng)村學(xué)校的孩子帶來了城市的氣息。2016年初又爭取到張家口北方學(xué)院為學(xué)校安裝兩套多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。2017年，學(xué)校新建一座標準化廁所，并且實現(xiàn)校園全面硬化，擺脫了“泥娃娃”的狀況。校園環(huán)境及硬件設(shè)施的改進，給這所農(nóng)村學(xué)校增添了一抹靚麗的色彩。

接下來，就是在穩(wěn)步推進教學(xué)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫了。學(xué)校改變了傳統(tǒng)復(fù)式班教學(xué)模式。由于教師短缺，張國華自己就擔(dān)任一個年級的英語。在教師管理上，她先是改掉了教師不進教室，遲到、早退等不良風(fēng)氣，再通過一系列舉措調(diào)動教師的教學(xué)積極性。針對農(nóng)村學(xué)生消息比較閉塞而普遍語文成績低下的特點，她不辭辛勞，跑到二十里外的中心校借閱大量圖書，為學(xué)生提供良好的閱讀平臺。這一舉措，深受廣大學(xué)生和家長的好評……功夫不負有心人。張國華所帶領(lǐng)的教師團隊，由過去的沒有一個年級完成中心校下達的責(zé)任目標，到2013年升級考試，首次全部完成中心校下達的責(zé)任目標，北董莊學(xué)校的總體成績連年位列全中心校第一名。學(xué)生人數(shù)由最初的42人發(fā)展到現(xiàn)在的138人，教職工11人，北董莊學(xué)校走上了良性發(fā)展道路。2015年小考，學(xué)校六年級考試成績合格率100%，升入重點中學(xué)人數(shù)達20%，成為全縣聞名的先進農(nóng)村小學(xué)。

情與教育相伴，愛與服務(wù)同行。在日復(fù)一日的忙碌和耕耘中，張國華和老師們一起，把這所學(xué)校經(jīng)營成了一個充滿愛的溫暖的大家庭。學(xué)校整體面貌的改變，極大地調(diào)動了老師們的工作積極性，老師們工作更有激情了。學(xué)校教師團隊的工作熱情不僅感動了學(xué)生，感動了家長，更感動了社會各界人士，引起了廣泛關(guān)注。2013年，駐南董莊村的河北省駐村扶貧工作組積極組織河北科技師范學(xué)院全體師生獻愛心活動，為北董莊學(xué)校全體師生每人捐贈一套校服和一些體育用品，價值2萬余元，并于2015年9月在學(xué)校建立河北科技師范學(xué)院教育教學(xué)實踐基地。此外，北京“京E道”汽車俱樂部、天津大仁德廣控股集團、恒天明澤天津分公司第三營業(yè)部等多家單位，河北義工蔚縣志愿者、北京智慧燈·愛心志愿者等社會力量，紛紛為學(xué)校獻愛心，他們的有力支持，為山區(qū)孩子們打開了通往外面世界的窗口。

“您的到來是孩子們的福氣”

這些年來，對于學(xué)生，張國華給予了無微不至的關(guān)愛。

2012年冬季，蔚縣遭遇百年不遇的大雪。學(xué)校住宿區(qū)房屋后墻出現(xiàn)裂縫，屋頂上半米厚的積雪短時間難以融化，學(xué)生安全不能保證，住校的學(xué)生不得不臨時搬家進教室，冬季取暖成了最大的困難?？紤]到學(xué)生的安全，張國華決定親自與女學(xué)生們住在一起，承擔(dān)起生活老師的責(zé)任。等待剛剛接手這所學(xué)校的張國華的是什么呢？

張國華介紹，他們那個地方，山里學(xué)生的家離學(xué)校特別遠，最遠學(xué)生的家還得翻過一座山，道路極其難走，路的另一邊就是懸崖。而山上的孩子們到了上幼兒園的年齡就不得不來學(xué)校住宿上學(xué)了，年齡最小的只有三歲半。由于住宿學(xué)生年齡小，生活自理能力比較弱，各種困難、問題都無法應(yīng)對，尤其是生病。那時，一年級有個學(xué)生小怡（化名）年僅6歲，卻已住宿兩年。孩子經(jīng)常喊肚子疼，導(dǎo)致課程無法正常完成，成績也一落千丈。張國華發(fā)現(xiàn)宿舍氣味嗆鼻，便去尋找原因，卻看到她的床單布滿“地圖”，張國華的心為之一顫，孩子太小，太可憐了！更有一次，孩子一邊哭一邊說自己肚子疼，她看到孩子的褲腿都是濕的，才知道孩子是尿褲子了。在寒風(fēng)刺骨的山區(qū)的冬天，孩子穿著濕漉漉的褲子，難怪肚子疼！她馬上一邊安慰孩子，一邊給孩子脫掉褲子，讓孩子鉆到被窩里?？粗@深一塊黃淺一塊黃的“版圖”，她的心都疼碎了！為了讓褲子盡快干爽，氣味又不影響到其他孩子，她只能將棉褲泡洗后再在爐子上烘干。通過與孩子談心，才明白孩子晚上怕黑不敢獨自去廁所，夜里不敢下地小便。此后，每晚天黑之前，她都去打開廁所的燈，并在宿舍安裝了5瓦的照明燈，微弱的燈光在不影響睡眠的同時也方便了孩子們夜里起床，被褥也經(jīng)常日曬，孩子再也不喊肚子疼了，學(xué)習(xí)也慢慢好了起來。

然而，肚子疼的事似乎發(fā)生了傳染，宿舍里其他孩子也時常喊肚子疼。張國華每晚將自己的電熱寶給孩子們暖肚子，但這治標不治本的方法不得不讓她琢磨其中的原因。原來，孩子們貪玩，白天瘋耍一天，腳汗?jié)裢感m，每天穿著濕噠噠的鞋子，寒氣由下而上，孩子們自然容易受寒著涼了。從那以后，她每天都燒開水，讓孩子們每晚都用熱水泡腳。她找了一個破舊的鐵桌架子，用鐵絲拉了幾條線，做了一個簡便的“晾襪架”。圍著爐子一圈，方便孩子烤襪子。爐根下擺放一圈鞋子，保證孩子們每天早上都能穿上干爽的鞋襪。從此，再也沒有喊肚子疼的孩子了，孩子們也養(yǎng)成了勤洗手，睡前洗臉、刷牙、泡腳的好習(xí)慣。

還有好多生活上的細節(jié)，牽動著張國華的心。

張國華說，冬天特怕孩子們感冒。感冒具有傳染性，為了不使病情惡化、擴散，必須提高警惕，盡量把病毒扼殺在萌芽狀態(tài)中。除了日常的悉心照料之外，她總是留心觀察學(xué)生動態(tài)，只要發(fā)現(xiàn)異常，就第一時間給村里的村醫(yī)何大夫打電話。有時，張國華也用自己的“土”方法。學(xué)生有感冒癥狀輕的，她就讓學(xué)生晚上在宿舍上自習(xí)，喝用姜和大蔥熬的熱水，多出汗，還幫孩子取尿盆，讓在屋里方便，避免孩子在發(fā)汗期間受風(fēng)著涼，此方法往往奏效。周末學(xué)生家長接孩子時都感激不盡，他們說：“以前每到冬天，住宿學(xué)生經(jīng)常生病，學(xué)習(xí)也耽誤不少，今年孩子們從未落下一天課，這是您的功勞啊，您的到來是孩子們的福氣！我們家長把孩子放到學(xué)校都放心了，您把學(xué)生當自己的孩子來照顧，我們謝謝您！”

這里的孩子們家地處偏僻山區(qū)，平時喝水、用水困難，夏天接雨水，冬天融化雪水來滿足生活基本需要，水對于他們來說貴如油，所以，洗衣服洗頭發(fā)就成了奢侈的事情。張國華看在眼里，疼在心中。為此，她專門買了大盆子為孩子們洗衣服，買了電吹風(fēng)幫助孩子們吹頭發(fā)。遇到年紀小的學(xué)生，她就親自給洗頭發(fā)。每每這個時候，她都沉浸在一種幸福之中。她說，看著學(xué)生干干凈凈的站在面前，會有一種滿足感。更重要的是，孩子們學(xué)會了自立，更懂事了……

這些點點滴滴的付出后面，是一顆細膩的慈母之心。

“因為我是老師”

付出總有回報，真情換來真情。

有一次，張國華生病頭疼，臥床不起，孩子們知道后，用稚嫩的小手自發(fā)為她從食堂端來飯菜，還安慰她，聽著孩子們純真的話語，那一刻，張國華的心是溫暖的，感動的。她想，為了這么可愛的孩子們，付出多少也值得！

辛勤總是伴著甘甜，汗水流下的同時，笑聲也從未間斷。晚上是張國華和孩子們最快樂的時候。一天的忙碌過后，她和孩子們經(jīng)常玩一些仰臥起坐、洗襪子的比賽游戲。她還時常為孩子們講好聽的故事，用手機放一些優(yōu)美的音樂。張國華說：我和孩子們的“夜生活”豐富多彩，偶爾還會出個小笑話。有一次半夜一點多鐘，她聽到有孩子的哭泣聲，孩子小難免想家，最擔(dān)心的是半夜生病，好在詢問之后并非生病，一番安慰后，孩子情緒逐漸平復(fù)，漸漸入睡。半小時后又一次哭泣，她不得不再次給予安撫。如此反復(fù)三次，她一夜未眠。清晨日出時，她詢問孩子原因，孩子一臉茫然，渾然不知。天??！她感嘆，原來一夜她都真實地活在孩子的夢中啊！真是讓人哭笑不得。

因為牽掛孩子，一夜未眠，這樣的事，本來應(yīng)該是發(fā)生在父母親人之間，而她，就是這樣在日復(fù)一日付出著自己的精力和真情。

自古忠孝不能兩全，她在工作中盡職盡責(zé)，全身心投入，然而，生活中的她卻有太多遺憾。

她常常覺得自己沒有盡到做子女、為人母、為人妻的責(zé)任。張國華的丈夫在北京工作，夫妻兩地分居，而她多次放棄了去北京的工作機會，她說，她舍不得離開這個地方。

這些年來，她對這里傾注了太多的感情。孩子剛出生4個月時，她就帶著孩子和母親來學(xué)校參加工作了。就在那一年，她媽媽做了子宮切除手術(shù)，但出院的第七天，就忍著傷痛又幫她帶孩子了，直到現(xiàn)在，遇到刮風(fēng)下雨傷口還會隱隱作痛。對事業(yè)的執(zhí)著，注定了她每天忙忙碌碌。平時的節(jié)假日，她總是給那些成績不好的學(xué)生義務(wù)補習(xí)功課，還要忙著學(xué)校的事務(wù)，很少安心地休節(jié)假日，雖然孩子和母親常帶在身邊，但她卻顧不上分擔(dān)母親的負擔(dān)，只有母親幫自己的份兒，也不能好好陪陪孩子，給孩子更多的母愛。遠在北京的丈夫，更是很少照顧。她心中對他們是愧疚的。盡管如此，她深知自己的使命和責(zé)任，她說：因為我是老師，有更多的孩子需要我。我愛自己的孩子，也愛自己的學(xué)生，教育是我的生命，我愿為此奉獻自己的青春。

沒有夸大的事實，也沒有華麗的言語。她教書13年來，心里沒有一日停歇。

在一篇文章中，她寫下了這樣真誠的心聲：教學(xué)成績，我要名列前茅；管理學(xué)校，我要力爭先進；對待學(xué)生,我要至親至愛，不是爭強好勝，而是一名教師的職責(zé)所在。我每前進一小步，孩子們受的教育就會邁進一大步，我愿用愛心點燃農(nóng)村教育的希望之燈。作為一名農(nóng)村教師，我感到無比的驕傲與自豪！