如何做好新時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作

摘要：高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)教師隊(duì)伍中的一個(gè)特殊群體，處于學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的第一線，是維系學(xué)校和學(xué)生間正常聯(lián)系的橋梁和紐帶，決定了輔導(dǎo)員工作所應(yīng)具備的一些特性。本文通過自己工作的實(shí)踐，淺談幾點(diǎn)工作的心得。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；思想政治教育；管理

高校輔導(dǎo)員老師作為大學(xué)校園里的主干隊(duì)伍，是從事學(xué)生教育工作、管理工作和日常生活學(xué)習(xí)的重要組成部分。在新時(shí)代各種思潮的引領(lǐng)下，面對(duì)著尚未步入社會(huì)的學(xué)生們，輔導(dǎo)員老師們能夠給予學(xué)生什么呢？本文將從以下幾個(gè)方面說起。

一、 思想政治教育的正確引導(dǎo)

高校輔導(dǎo)員站在高校思想政治教育工作的前線，應(yīng)當(dāng)給予大學(xué)生正確的思想教育和引導(dǎo)。所以，其教育應(yīng)堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想、習(xí)總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的教育方針，以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，通過學(xué)生黨建、團(tuán)建工作等培養(yǎng)學(xué)生的政治覺悟，提升學(xué)生的政治修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的政治選擇。

二、 高校輔導(dǎo)員自身的理論修養(yǎng)

熱愛教育事業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)應(yīng)是每個(gè)輔導(dǎo)員的從業(yè)理想和人生追求目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)十分注重參加各級(jí)各類有助于夯實(shí)初心和培育高尚情操的政治理論學(xué)習(xí)和思想道德素養(yǎng)提升活動(dòng)。積極參加保持黨員先進(jìn)性和純潔性教育活動(dòng)、支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)系列活動(dòng)、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神等黨組織活動(dòng)，以及通過黨建專題培訓(xùn)班、“兩學(xué)一做”專題培訓(xùn)班等網(wǎng)絡(luò)黨建專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷加深對(duì)黨的路線方針政策的理解認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升了黨性修養(yǎng)和思想道德覺悟，切實(shí)做到站穩(wěn)政治立場(chǎng)，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)總書記同志為核心的黨中央保持高度一致，在重大問題和關(guān)鍵時(shí)刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場(chǎng)堅(jiān)定性。

平時(shí)工作中應(yīng)注重學(xué)用結(jié)合，堅(jiān)持用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。針對(duì)自己的本職工作，應(yīng)當(dāng)積極訂閱“高校輔導(dǎo)員”“大學(xué)生就業(yè)”“求是”等學(xué)生、黨建方面的期刊，深入鉆研學(xué)生工作方面的論文史料，并做了大量的筆記、心得，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全。另外積極利用課余時(shí)間和節(jié)假日學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，深入開展萬堂黨課進(jìn)基層專題黨課，努力提升學(xué)習(xí)效果的轉(zhuǎn)化效率，結(jié)合學(xué)院、學(xué)生實(shí)際不斷提升育人本領(lǐng)。

三、 以立德樹人為根本任務(wù)狠抓班級(jí)管理，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人

我們應(yīng)當(dāng)始終秉持“跟緊班，緊跟班”的班級(jí)管理理念，從新生入學(xué)第一天開始，就利用一切能夠利用的時(shí)間和學(xué)生交流，克服困難，始終堅(jiān)守在班級(jí)管理一線，深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、甚至家庭狀況，摸排掌握哪些同學(xué)來自父母離異的家庭、哪些同學(xué)的性格比較內(nèi)向，全身心融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中，積極開展有針對(duì)性的精準(zhǔn)幫扶。在日常管理工作中，通過特色主題班隊(duì)會(huì)、播放視頻、一對(duì)一談心談話等方式，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，塑造良好的人格品格，教育引導(dǎo)全體學(xué)生樹立崇高理想，腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，切實(shí)肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生干部和學(xué)生黨員的組織能力，知人善用，嚴(yán)格規(guī)章制度，在放手的同時(shí)亦做到“掌握結(jié)果，掌控過程”，各班委間形成了各司其職，密切協(xié)作的良好格局，對(duì)于做得對(duì)的、做得好的，進(jìn)行表揚(yáng)；對(duì)于做得不夠好的，也會(huì)耐心進(jìn)行引導(dǎo)并給予鼓勵(lì)，以優(yōu)秀班團(tuán)團(tuán)隊(duì)的塑造引領(lǐng)全班整體性方正式前進(jìn)。

四、 以專業(yè)特色教育和就業(yè)指導(dǎo)工作為抓手，不斷提高就業(yè)率和就業(yè)層次

高校輔導(dǎo)員要高度重視就業(yè)指導(dǎo)工作，面對(duì)日益嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，從學(xué)生大一入學(xué)開始，每學(xué)年都舉辦多項(xiàng)與就業(yè)相關(guān)的主題班會(huì)、模擬招聘會(huì)，從學(xué)生的儀容、舉止、行為、氣質(zhì)等各方面提升他們的自身形象與素養(yǎng)。建立定期學(xué)習(xí)制度，邀請(qǐng)已畢業(yè)或者已簽訂就業(yè)協(xié)議的高年級(jí)學(xué)生，舉行專題就業(yè)講座，交流他們的經(jīng)驗(yàn)與心得，每學(xué)期安排特定時(shí)間帶領(lǐng)全班同學(xué)一起積極學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市就業(yè)政策、制度和措施，并邀請(qǐng)?jiān)壕蜆I(yè)指導(dǎo)中心老師，分析本專業(yè)每年的就業(yè)情況和就業(yè)動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生及時(shí)掌握本專業(yè)就業(yè)信息。特別針對(duì)雙困生就業(yè)采取了一系列措施，本人多次利用節(jié)假日對(duì)差生、女生、貧困生、能力較差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一咨詢、解惑和幫扶，積極向其提供就業(yè)信息、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，傳授就業(yè)技巧和技能，全面提升全體學(xué)生的自身綜合素質(zhì)。

五、 持續(xù)關(guān)注雙困生的心理健康，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生快樂成長(zhǎng)

高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新性地開展一系列富有成效的心理健康教育活動(dòng)。比如每學(xué)年之初對(duì)新生進(jìn)行心理健康普測(cè)工作，以便及時(shí)掌握大學(xué)生心理健康狀況；邀請(qǐng)校外專家對(duì)各班心理委員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，有針對(duì)性地預(yù)防、發(fā)現(xiàn)和治療；定期對(duì)全院學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行摸底排查工作，針對(duì)特殊個(gè)體進(jìn)行相應(yīng)對(duì)策，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)關(guān)注。就我本人所帶學(xué)生案例來說，2014年12月新生班有一男生因?yàn)樵诰W(wǎng)吧玩游戲?qū)е鲁煽?jī)直線下降，有厭學(xué)情緒和自卑心理，家長(zhǎng)多次勸說，做其思想工作但收效甚微。本人知曉后，主動(dòng)加該生微信好友，并多次到網(wǎng)吧和宿舍與其交談，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一年的耐心努力，該生在微信上與本人已成為無話不談的好友，同時(shí)我根據(jù)該生學(xué)習(xí)狀況（英語基礎(chǔ)好，專業(yè)課缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)）給其制定考研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并實(shí)時(shí)進(jìn)行考研心態(tài)和學(xué)習(xí)方式方面的指導(dǎo)，該生不僅戒掉了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且于2018年4月考上西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專碩研究生。

六、 及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行科研理論創(chuàng)新

高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)每學(xué)期定期開展高校教育和學(xué)生管理相關(guān)方面的調(diào)查研究和學(xué)術(shù)研究，經(jīng)常發(fā)放調(diào)查問卷，和學(xué)生談心聊天，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及思想狀況，結(jié)合工作實(shí)際，總結(jié)記錄工作中的成敗和經(jīng)典案例，及時(shí)構(gòu)成理論成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和交流，不斷提升自身工作能力和工作技巧。

七、 抓好基層黨建工作，做學(xué)生黨員的戰(zhàn)斗堡壘

黨建工作中我們應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)、真抓實(shí)干，結(jié)合支部工作的實(shí)際特點(diǎn)，做到支部按期換屆，支部委員會(huì)健全，“三會(huì)一課”會(huì)議記錄完善，按時(shí)交納黨費(fèi)，完善支部臺(tái)賬制度。并且注重入黨積極分子的培養(yǎng)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保發(fā)展黨員工作有計(jì)劃地進(jìn)行。組織學(xué)生黨員開展一系列黨員活動(dòng)，不僅豐富了黨員同學(xué)的生活，更提高了大家對(duì)于支部活動(dòng)的積極性，使得大家在參與活動(dòng)中增強(qiáng)了黨員覺悟、提高了政治理論水平進(jìn)一步加強(qiáng)了支部凝聚力和黨員之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

高校輔導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為當(dāng)前首要政治任務(wù)，制定學(xué)習(xí)方案，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，就本人而言，創(chuàng)新主要表現(xiàn)在“四個(gè)結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法，即：個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合、原文研讀與對(duì)照研究相結(jié)合、導(dǎo)讀分享與討論交流相結(jié)合。并要求學(xué)生黨員以《黨的十九大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》《十九大黨章修正案學(xué)習(xí)問答》《黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》等書籍為學(xué)習(xí)材料主動(dòng)自學(xué)，不僅做到一字一句、原原本本讀原文，還對(duì)照十八大、十七大報(bào)告，摳字眼，找變化，力爭(zhēng)追根溯源，深刻理解十九報(bào)告中的新思想、新論斷、新提法、新舉措；結(jié)合線下學(xué)習(xí)成果，將十九大學(xué)習(xí)深入到生活和學(xué)習(xí)的方方面面，充分利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息優(yōu)勢(shì)，結(jié)合新聞實(shí)事、媒體評(píng)論等深刻挖掘國(guó)內(nèi)外報(bào)道，全方位理解十九大報(bào)告精神，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的廣度和深度；集中學(xué)習(xí)時(shí)，各位學(xué)生黨員輪流朗讀分享對(duì)自身觸動(dòng)最深的報(bào)告段落，并結(jié)合自身實(shí)際匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，交流心得體會(huì)，展開激烈的探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無，學(xué)習(xí)效果有了質(zhì)的飛躍。

作者簡(jiǎn)介：

汪亮，講師，安徽省合肥市，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)。