淺談兒童家具的實(shí)用性與成長(zhǎng)性研究

李炎佳

摘 要：因?yàn)閮和砗托睦淼奶厥庑员容^強(qiáng)，因此兒童家具設(shè)計(jì)及生產(chǎn)環(huán)節(jié)當(dāng)中需要考慮到的因素有很多，比方說(shuō)實(shí)用性和成長(zhǎng)性，實(shí)用性指代的是兒童家具應(yīng)當(dāng)可以讓兒童日常學(xué)習(xí)、休息以及娛樂(lè)等需求得到滿足，成長(zhǎng)性其實(shí)也是實(shí)用性的具體表現(xiàn)之一，具體指代的是兒童家具能夠在不同年齡段兒童當(dāng)中展現(xiàn)出來(lái)比較強(qiáng)的適應(yīng)性，并能夠隨著兒童成長(zhǎng)繼續(xù)得到應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：兒童家具；實(shí)用性；成長(zhǎng)性；分析；現(xiàn)階段

1.問(wèn)題研究背景及意義

以往一段時(shí)間當(dāng)中，在我國(guó)人民群眾物質(zhì)生活水平不斷提升的背景之下，家具市場(chǎng)當(dāng)中涌現(xiàn)出來(lái)了一種嶄新的家具形式，那就是造型多樣的兒童家具。因?yàn)楝F(xiàn)階段我國(guó)范圍內(nèi)很多家庭當(dāng)中仍然只有一個(gè)孩子，因此父母自然會(huì)予以哈子身心健康發(fā)展充分地重視，就好像是心理學(xué)家曾經(jīng)提及到的一樣，孩子是在對(duì)環(huán)境進(jìn)行認(rèn)知的過(guò)程中形成想象力及創(chuàng)造力的。優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境有利于兒童的身心健康發(fā)展，可以讓孩子在日常生活中養(yǎng)成一定自主性，并將其本身的創(chuàng)造能力和想象力充分激發(fā)出來(lái)。文化素質(zhì)水平較高的家庭都致力于為孩子創(chuàng)設(shè)出來(lái)一個(gè)滿足健康及安全要求的成長(zhǎng)環(huán)境，質(zhì)量上乘的兒童家具是家長(zhǎng)的最優(yōu)選擇。

因?yàn)閮和揖呤褂萌后w的特殊性比較強(qiáng)，因此無(wú)論是在兒童家具設(shè)計(jì)，還是在生產(chǎn)的過(guò)程中，需要考慮到的因素都很多，比方說(shuō)安全性和成長(zhǎng)性等，本文當(dāng)中主要闡述的是兒童家具實(shí)用性及成長(zhǎng)性，希望能夠在日后相關(guān)工作人員對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析的時(shí)候，起到一定借鑒性作用，最終在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的過(guò)程中，做出一定貢獻(xiàn)。

2.兒童家具的實(shí)用性研究分析

兒童自身應(yīng)用的家具應(yīng)當(dāng)滿足本身的生活屬性及客觀成長(zhǎng)規(guī)律，但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，甚至?xí)⒊扇思揖弋?dāng)成是兒童家具來(lái)使用，依據(jù)相關(guān)調(diào)查工作得到的結(jié)果顯示，現(xiàn)階段我國(guó)范圍內(nèi)73%的家庭當(dāng)中全部應(yīng)用的是成人家具，25%的家庭部分應(yīng)用成人家具，僅僅有2%的家庭當(dāng)中兒童家具用量比較多。

在此基礎(chǔ)上就將兒童家具設(shè)計(jì)及生產(chǎn)理念之一實(shí)用性引申出來(lái)。實(shí)用性指代的是兒童家具能夠在兒童日常學(xué)習(xí)、休息及娛樂(lè)的過(guò)程中呈現(xiàn)出來(lái)比較強(qiáng)的適應(yīng)性。

家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為給孩子購(gòu)買家具其實(shí)就是為了讓孩子的房間顯得更好看一些，更為重要的內(nèi)容是兒童家具的實(shí)用性。在選擇兒童家具的過(guò)程當(dāng)中，成人應(yīng)當(dāng)從各個(gè)角度上去為孩子著想，而不是應(yīng)當(dāng)將自己的愛(ài)好強(qiáng)行加在自己的孩子身上。

兒童家具的高度應(yīng)當(dāng)適合孩子使用，讓孩子的手可以拿到放置在兒童家具上方的東西，櫥柜的門和抽屜應(yīng)當(dāng)推拉比較方便，不可以太緊，否則就會(huì)讓孩子對(duì)兒童家具喪失掉應(yīng)有的興趣，那么為兒童購(gòu)買兒童家具就沒(méi)有任何現(xiàn)實(shí)意義。

兒童日常應(yīng)用的家具用品應(yīng)當(dāng)滿足現(xiàn)行規(guī)章制度當(dāng)中提出的要求，以便于可以在孩子日常生活當(dāng)中展現(xiàn)出來(lái)比較強(qiáng)的實(shí)用性，適應(yīng)孩子的生長(zhǎng)。兒童桌椅設(shè)計(jì)及生產(chǎn)階段當(dāng)中應(yīng)當(dāng)充分應(yīng)用人體工學(xué)理論，不單單應(yīng)當(dāng)對(duì)桌椅的配套性做出保證，也應(yīng)當(dāng)將兒童所處的年齡段及身高作為依據(jù)開(kāi)展設(shè)計(jì)工作，不同身高的兒童需要使用到的桌椅尺寸也不一樣；兒童日常生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)多坐硬質(zhì)板凳，以便于可以讓兒童在日常生活中養(yǎng)成比較好的坐臥習(xí)慣，如果兒童的坐姿不對(duì)或者家具不舒適，就會(huì)對(duì)兒童未來(lái)的順利成長(zhǎng)造成一定影響。

3.兒童家具可成長(zhǎng)性

兒童其實(shí)是處于不斷成長(zhǎng)狀態(tài)當(dāng)中，因此兒童應(yīng)用的家具應(yīng)當(dāng)具備一定成長(zhǎng)性，以便于可以節(jié)省下來(lái)一定數(shù)量自然資源及資金，促使兒童和自己的物品之間養(yǎng)成更為深厚的感情，養(yǎng)成一定勤儉節(jié)約的意識(shí)，筆者依據(jù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)文獻(xiàn)資料的記載，詳細(xì)分析兒童家具的可成長(zhǎng)性在哪些方面上有所體現(xiàn)，希望能夠在日后相關(guān)工作人員對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析的時(shí)候，起到一定借鑒性作用，促使我國(guó)家具制造行業(yè)逐漸走上一條穩(wěn)定發(fā)展道路上。

3.1兒童家具功能的可成長(zhǎng)性

兒童本身具備十分強(qiáng)烈的好奇心，喜歡對(duì)新鮮的事物進(jìn)行探尋，兒童家具會(huì)在伴隨兒童成長(zhǎng)，因此可以為兒童家具設(shè)計(jì)出來(lái)一個(gè)主要功能，并再在基礎(chǔ)上添加一些其他功能模塊，讓各個(gè)功能模塊相互融合在一起。兒童床是兒童日常生活中經(jīng)常使用到的兒童家具，可以將床放置在中心地位上，并將書(shū)柜、桌子以及玩具收納箱整合在兒童床當(dāng)中，既可以讓兒童床的使用功能變得更為豐富一些，也可以讓產(chǎn)品的緊湊性大幅度提升，讓兒童在自己的床上玩耍的時(shí)候，充分體會(huì)到產(chǎn)品帶給自己的樂(lè)趣?？山M合性，能夠通過(guò)產(chǎn)品零部件的模塊化設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)這一個(gè)目標(biāo)，切實(shí)的將兒童喜好作為依據(jù)，將各種類型的家具組合起來(lái)，以便于可以讓兒童不同階段當(dāng)中的學(xué)習(xí)及生活需求得到滿足，促使家具的可成長(zhǎng)性得到保證。

3.2兒童家具色彩的可成長(zhǎng)性

兒童家具外層面板應(yīng)當(dāng)可以更為靈活的更換色彩，在設(shè)計(jì)及制造環(huán)節(jié)當(dāng)中，為了能夠?qū)崿F(xiàn)更換色彩目標(biāo)，一般會(huì)將兒童家具的外層面板設(shè)計(jì)成可拆卸模式，面板兩面上帶有不同類型的色彩或者裝飾性圖案，假如兒童家具各個(gè)外層面板相互之間可以替換，那么兒童家具的色彩多樣性就會(huì)得到大幅度提升，兒童也可以將自身的需求作為依據(jù)，自由的對(duì)家具的色彩進(jìn)行組合，也可以在面板上設(shè)置鑲嵌框架，兒童可以在日常生活當(dāng)中將自己喜歡的作品放置在面板上，促使家具的外觀發(fā)生一定變化，因此兒童不同成長(zhǎng)階段當(dāng)中對(duì)兒童家具的不同要求就可以得到滿足，不單單充分展現(xiàn)出來(lái)了兒童家具的可成長(zhǎng)性，也可以促使兒童走上一條健康成長(zhǎng)道路上，為兒童創(chuàng)設(shè)出來(lái)適應(yīng)性比較強(qiáng)的成長(zhǎng)環(huán)境，促使兒童在此環(huán)境中得到全面發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

兒童既是從前的自己也是人們的未來(lái)，因此有義務(wù)設(shè)計(jì)出來(lái)更好的作品，促使兒童可以走上一條安全健康的發(fā)展道路上，所以日后兒童家具設(shè)計(jì)及生產(chǎn)環(huán)節(jié)當(dāng)中，各項(xiàng)因素都應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠浞值刂匾?，以便于能夠通過(guò)兒童家具為兒童創(chuàng)設(shè)出來(lái)優(yōu)秀的生長(zhǎng)環(huán)境，引導(dǎo)兒童走上一條全面發(fā)展道路上，最終在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的過(guò)程中，做出一定貢獻(xiàn)。

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