二胡練習(xí)曲在樂(lè)器練習(xí)中的目的與意義

肖明雅

摘 要：二胡練習(xí)曲能夠有效地“提煉”，“剝離”出樂(lè)曲技術(shù)難點(diǎn)的關(guān)鍵，使練習(xí)者通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，掌握好技術(shù)難點(diǎn)的所在，為樂(lè)曲的演奏提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。本文通過(guò)對(duì)二胡練習(xí)曲的研究探索，系統(tǒng)闡述了二胡練習(xí)曲的來(lái)源及其作用和意義。

關(guān)鍵詞：二胡練習(xí)曲；作用；意義

二胡練習(xí)曲的界定

在西方國(guó)家，人們將練習(xí)曲（study）定義為：專門為練習(xí)某一種器樂(lè)演奏技巧而設(shè)計(jì)的單一音樂(lè)動(dòng)機(jī)的樂(lè)曲，它是人類藝術(shù)實(shí)踐中一種特殊的音樂(lè)體裁和形式。這類樂(lè)曲可能只是純粹地提供手指等技法訓(xùn)練的素材，也可具有一定程度的藝術(shù)表現(xiàn)性?！杜＝蚝?jiǎn)明音樂(lè)詞典》中提到：“練習(xí)曲，是以提高演奏者技巧水平為目的之作品。這個(gè)術(shù)語(yǔ)用在鋼琴音樂(lè)方面尤指只限改進(jìn)一種技術(shù)細(xì)節(jié)的短曲。肖邦和德彪西寫的練習(xí)曲是這類樂(lè)曲中的珍品，既適合公開(kāi)演出又適合私下練習(xí)之用。”

二胡練習(xí)曲的出現(xiàn)是伴隨西方音樂(lè)文化的傳入，西樂(lè)東漸，“學(xué)堂樂(lè)歌”興起，全國(guó)各地在西方教育模式的影響下開(kāi)始興建新式學(xué)校并開(kāi)展音樂(lè)課程，傳唱學(xué)堂歌曲?！熬毩?xí)曲”這種具有重要意義的音樂(lè)形式逐漸被中國(guó)的音樂(lè)工作者所重視。《音樂(lè)百科辭典》中定義：“練習(xí)曲是為某種樂(lè)器演奏技術(shù)所作的樂(lè)曲，每首樂(lè)曲通常用于練習(xí)一兩種特定的技術(shù)與表現(xiàn)手法，以達(dá)到某種教學(xué)目的?！币虼?，二胡練習(xí)曲便是這一時(shí)期，音樂(lè)家們創(chuàng)作出來(lái)的為練習(xí)者掌握其中一種演奏技法而反復(fù)訓(xùn)練的樂(lè)曲，它有效地提高練習(xí)者演奏技能的同時(shí)還起到了深化樂(lè)意及音樂(lè)情感表現(xiàn)的重要作用。

二胡練習(xí)曲的作用和意義

隨著二胡藝術(shù)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的音樂(lè)工作者在不斷探索和改進(jìn)中尋求更多的可能，在近現(xiàn)代大量高難度演奏技術(shù)層出不窮的時(shí)代背景下，對(duì)練習(xí)曲的系統(tǒng)化科學(xué)化訓(xùn)練提出了更高的要求，練習(xí)曲這一特殊的音樂(lè)體裁和形式逐漸發(fā)揮著不可替代的作用，在音樂(lè)家的努力創(chuàng)作下煥發(fā)新的活力，不斷為為二胡演奏技術(shù)注入新鮮的血液。系統(tǒng)科學(xué)規(guī)范的二胡練習(xí)曲訓(xùn)練是促使演奏者掌握正確演奏方法的基礎(chǔ)，是演奏好樂(lè)曲的技術(shù)儲(chǔ)備，對(duì)二胡演奏藝術(shù)具有輔助和推動(dòng)的作用。

基礎(chǔ)性技巧練習(xí)曲

1揉弦練習(xí)

以揉弦技巧為例，一個(gè)優(yōu)秀的二胡演奏者應(yīng)具有根據(jù)演奏作品的風(fēng)格不同而靈活選用不同揉弦方法的素質(zhì)，充分發(fā)揮二胡揉弦的特色。針對(duì)這個(gè)演奏技巧，練習(xí)曲中有專門訓(xùn)練滾揉，圧揉，滑揉等技法的針對(duì)性練習(xí)：滾揉的技術(shù)手法一般用于抒情性的旋律中，因此練習(xí)曲多以長(zhǎng)弓優(yōu)美的旋律為主，使練習(xí)者體會(huì)其柔美流暢的音色；壓揉的技術(shù)手法通過(guò)改變琴弦的張力從而產(chǎn)生偏離音高的音波效果，音色渾厚有力，多用于哀傷幽怨沉郁的音樂(lè)語(yǔ)言中；滑揉的技術(shù)手法對(duì)于表現(xiàn)特定的音樂(lè)情緒和渲染樂(lè)曲風(fēng)格具有顯著的效果，在練習(xí)的過(guò)程中應(yīng)注意上下滑動(dòng)幅度的大小能夠表達(dá)不同的音樂(lè)情緒，常用于鄉(xiāng)土氣息濃厚的河南音樂(lè)和山東音樂(lè)中。揉弦練習(xí)曲的訓(xùn)練為掌握好揉弦技術(shù)提供著強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，是二胡演奏者學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)的必經(jīng)之路。

2換把練習(xí)

換把的演奏技巧有效拓寬了二胡的音域，豐富了二胡的表現(xiàn)力，是二胡演奏中最為重要的演奏技巧之一。換把技巧包括同指換把，異指換把，級(jí)進(jìn)換把，跳進(jìn)換把等多種演奏技巧，不同的換把技巧適用于不同的音樂(lè)需求。換把技術(shù)的高低直接影響到旋律的音準(zhǔn)和音色，進(jìn)而影響音樂(lè)整體的表達(dá)效果，因此，對(duì)換把技術(shù)的掌握必須熟練到位，才能完整地表現(xiàn)二胡的音樂(lè)魅力，準(zhǔn)確表達(dá)各種不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。不同換把技法的運(yùn)用對(duì)處理作品中復(fù)雜的片段提供了更廣的技術(shù)空間，是二胡演奏史上的一次重大突破，為二胡獨(dú)立登上音樂(lè)舞臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

應(yīng)用技巧練習(xí)曲

1半音階練習(xí)

半音階由十二個(gè)半音組成，它不是一個(gè)獨(dú)立的調(diào)式，是以大小調(diào)式音階為基礎(chǔ)，在其大二度之間填入半音而構(gòu)成的。在二胡訓(xùn)練中練好半音階的關(guān)鍵是“音準(zhǔn)”，具體練習(xí)曲可參考王國(guó)潼編寫的《半音音階模進(jìn)練習(xí)》，在熟練掌握各個(gè)把位指距的基礎(chǔ)上加入半音階的練習(xí)才能更好地掌控旋律的音準(zhǔn)。只有練好了練習(xí)曲中各個(gè)調(diào)式的半音階訓(xùn)練，才能更好地演奏樂(lè)曲中的半音階旋律，才能自然流暢地表達(dá)音樂(lè)的律動(dòng)和情感。

2自然跳弓練習(xí)

二胡的自然跳弓出現(xiàn)于20世紀(jì)四，五十年代，是二胡演奏技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的結(jié)果，二胡工作者們充分借鑒吸收小提琴跳弓技巧，創(chuàng)造出這種可以生動(dòng)表現(xiàn)歡快愉悅氣氛的演奏技法，尤其在近現(xiàn)代一些移植作品中應(yīng)用廣泛。為了高效地練習(xí)這一新技法，許多二胡工作者做出了探索和研究，積累和編創(chuàng)了大量的文獻(xiàn)資料和練習(xí)曲集，這為我們掌握這項(xiàng)技巧提供了更多的技術(shù)指導(dǎo)。運(yùn)用好自然跳弓的演奏技法，不僅可以豐富音樂(lè)的表現(xiàn)力，還能很大程度上渲染樂(lè)曲氛圍，是二胡表演藝術(shù)吸收西方音樂(lè)特色的有力證明，是中西方音樂(lè)文化融會(huì)貫通的技術(shù)保障，使二胡演奏藝術(shù)朝著世界化的方向前進(jìn)。

風(fēng)格性技巧練習(xí)曲的作用和意義

一名優(yōu)秀的二胡演奏者除了應(yīng)具備掌握基本技巧的能力，還應(yīng)該有對(duì)地域性風(fēng)格特點(diǎn)濃厚的音樂(lè)作品準(zhǔn)確理解和表達(dá)的能力。風(fēng)格性演奏技巧的意義在于，它能夠充分表現(xiàn)出各地域不同風(fēng)格的音樂(lè)情感，使我們由此了解到各地域音樂(lè)的豐富內(nèi)涵和文化積淀，是社會(huì)藝術(shù)生活的真實(shí)寫照。在二胡發(fā)展進(jìn)程中涌現(xiàn)出的許多優(yōu)秀二胡作品便是取材于各地的民間傳統(tǒng)音樂(lè)，因此，對(duì)音樂(lè)作品的不同風(fēng)格性技巧的全面掌握是演奏好這些作品的基礎(chǔ)，通過(guò)大量的風(fēng)格型練習(xí)曲教材我們可以方便快速地練習(xí)掌握這些技巧。例如：為訓(xùn)練地方戲曲風(fēng)格編寫的《京劇風(fēng)格練習(xí)》和《呂劇風(fēng)格練習(xí)》；為訓(xùn)練地方特色性的裝飾音而編寫的《江南絲竹音樂(lè)風(fēng)格墊指滑音練習(xí)》等，這些針對(duì)性的練習(xí)曲為練習(xí)者掌握風(fēng)格性演奏技巧發(fā)揮著重要作用。風(fēng)格性演奏技巧是來(lái)源于生活而高于生活的藝術(shù)，在演奏中尤其追求音樂(lè)的“神韻”和“味道”，不通過(guò)系統(tǒng)規(guī)范性的訓(xùn)練無(wú)法掌握好這一重要的演奏技能，因此，風(fēng)格性技巧練習(xí)曲是二胡練習(xí)曲教材建設(shè)中不可替代的部分，是推動(dòng)二胡藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

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