薩克斯管演奏的基礎(chǔ)與技巧

王宏

摘要：從20世紀(jì)70年代末起，薩克斯是很多青少年喜愛(ài)的樂(lè)器，當(dāng)時(shí)由于該樂(lè)器的價(jià)格是一般人承受不了的，到了80年代中期逐漸有人摸索著自己學(xué)習(xí)薩克斯。近幾年來(lái)更多的青少年兒童加入這一學(xué)習(xí)行列中，可學(xué)習(xí)薩克斯要是沒(méi)有掌握規(guī)范性的練習(xí)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)，只能事倍功半，沒(méi)有打好基礎(chǔ)是不可能駕馭這個(gè)樂(lè)器的。在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下的，能夠較短時(shí)間掌握基本的演奏，但是要掌握這個(gè)薩克斯的技術(shù)技巧，是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)才能有所收獲。我們更應(yīng)注意練習(xí)薩克斯練習(xí)的方法，這樣，薩克斯演奏的技術(shù)技巧才能日漸提高，也才能達(dá)到更高的造詣把音樂(lè)表現(xiàn)得淋漓盡致。

關(guān)鍵詞：薩克斯 演奏 基礎(chǔ) 技巧

中圖分類(lèi)號(hào)：J621.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2018）10-0059-03

薩克斯這個(gè)樂(lè)器是廣大人民群眾喜愛(ài)的一個(gè)樂(lè)器，是由比利時(shí)樂(lè)器制作者阿道夫·薩克斯（Adolphe Antoine Sax）發(fā)明并與他名而命名。1946年，阿道夫·薩克斯發(fā)明的薩克斯獲得了樂(lè)器的專(zhuān)利，這奠定了他在巴黎音樂(lè)界的顯赫地位，被譽(yù)為歐州的天才。1886年前后，我國(guó)歷史上第一支管樂(lè)隊(duì)成立，由時(shí)任中國(guó)海關(guān)總務(wù)司的外國(guó)人羅伯特·德（Robert Hart，1835-1911）創(chuàng)辦并由此引入了薩克斯。

薩克斯這個(gè)樂(lè)器在獨(dú)奏、重奏、管樂(lè)隊(duì)合奏中是一個(gè)比較特色的樂(lè)器。由各類(lèi)薩克斯擔(dān)任高音部、中音部、次中音部和低音部，由于薩克斯有多種作者將在下文里關(guān)于基礎(chǔ)與技巧進(jìn)行講解。在學(xué)習(xí)這個(gè)樂(lè)器的前面，首先要了解這個(gè)樂(lè)器的發(fā)展歷史以便方便進(jìn)一步的掌握好演奏技巧。

薩克斯的基礎(chǔ)是非常主要而重要的，沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)就沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的演奏，所以說(shuō)有一個(gè)扎實(shí)的根基將會(huì)給今后的演奏帶來(lái)巨大的提升。

很多的學(xué)習(xí)者很不注意長(zhǎng)音的練習(xí)，隨便打發(fā)毫無(wú)用心去練習(xí)，這樣時(shí)間浪費(fèi)了又得不了進(jìn)步，對(duì)今后的學(xué)習(xí)將會(huì)帶來(lái)演奏上的障礙。以下是筆者從事薩克斯管幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有不妥之處請(qǐng)給予指正。

一、基礎(chǔ)練習(xí)

（一）笛頭練習(xí)

在學(xué)習(xí)薩克斯之前很多老師都會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)口型、呼吸、吹笛頭來(lái)開(kāi)始起步，就吹笛頭是怎么回事，很多教師可能存有誤區(qū)，訓(xùn)練吹笛頭不單單是鍛煉嘴勁和持久力，當(dāng)然初學(xué)者是這樣的認(rèn)為，吹笛頭對(duì)音色、音高有著直接的關(guān)系和影響。在訓(xùn)練吹笛頭時(shí)候含入笛頭上方幅面1/3的地方，在正確的口型控制下盡量的吹奏出標(biāo)準(zhǔn)A音音高，如譜例1。

譜例1：

當(dāng)然了初學(xué)者是很難達(dá)到的這個(gè)音高，在訓(xùn)練一段時(shí)間后面吹奏到A音音高。因?yàn)橐羯脡暮偷杨^訓(xùn)練直接相關(guān)，有了音高才能夠出音色。無(wú)論古典、流行、爵士流派都必須講究音高、音色，無(wú)論古典、流行、爵士流派都必須學(xué)習(xí)吹奏笛頭開(kāi)始。

（二）平穩(wěn)型長(zhǎng)音練習(xí)

在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正確的口型下（兩頰肌肉緊靠牙床，下巴拉平，下嘴唇微微包住下呈一種微笑的狀態(tài)，上嘴唇和上牙平齊），在發(fā)聲之前不要有明顯的音頭，平穩(wěn)的輕輕點(diǎn)吐從開(kāi)始到結(jié)束保持一定的而且是同樣的力度，氣息一定要流暢（正確的氣息是先把氣吐出，吸氣時(shí)嘴和鼻同時(shí)吸入空氣，嘴吸至腹，鼻吸至肺，此方法是胸腹式呼吸法）。在規(guī)定的慢速度節(jié)奏下嚴(yán)格訓(xùn)練，如譜例2。

譜例2：

一般定為每分鐘56拍至62拍之間。平穩(wěn)型長(zhǎng)音可采用弱力度p，中弱力度mp，中強(qiáng)力度mf，在環(huán)境條件允許的情況下也可用強(qiáng)力度f(wàn)和很強(qiáng)力度f(wàn)f來(lái)練習(xí)，只要扎實(shí)規(guī)范的練習(xí)對(duì)音的平穩(wěn)控制力，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間持久的演奏打下良好的基礎(chǔ)。

（三）漸強(qiáng)型長(zhǎng)音練習(xí)

這個(gè)練習(xí)需要把氣息控制得很好，開(kāi)始時(shí)是弱起，這個(gè)時(shí)候非常要注意舌尖的接觸點(diǎn)，輕微的用舌尖點(diǎn)吐把哨片振動(dòng)起來(lái)，不可很快把氣耗完，注意節(jié)約用氣，逐漸的從弱的力度慢慢地加力至所需要的重力度，氣息一定要漸進(jìn)平順流暢，如譜例3。

譜例3：

這個(gè)練習(xí)是需要時(shí)間才能夠達(dá)到控制自如，必須在規(guī)定的節(jié)奏下才能達(dá)到練習(xí)的目的，以便在今后演奏樂(lè)曲時(shí)能夠進(jìn)行漸強(qiáng)的力度變化，把音樂(lè)表現(xiàn)得輝煌和澎湃。

（四）漸弱型長(zhǎng)音練習(xí)

這個(gè)練習(xí)和上面的練習(xí)是一個(gè)相反力度的練習(xí)，在發(fā)音前一定要做好氣息和力度的控制，在一個(gè)相對(duì)的重力度的音上發(fā)音，特別要控制好口型、氣息、舌尖動(dòng)作速度，以免發(fā)出破音影響演奏。發(fā)音時(shí)是保持在一個(gè)相對(duì)的重力度位置，逐漸從強(qiáng)的力度慢慢地控制著氣息和力度漸漸地弱下來(lái)，氣息要控制好漸弱的力度平順流暢，如譜例4。

譜例4：

要在規(guī)定的節(jié)奏下進(jìn)行進(jìn)行練習(xí)方能達(dá)到效果和目的，在一些比較輕柔委婉動(dòng)聽(tīng)的抒情樂(lè)曲尾聲和段落處都應(yīng)用了漸弱的處理手法，讓樂(lè)曲進(jìn)一步處理表現(xiàn)得淋漓盡致。

二、技巧練習(xí)

（一）吐音練習(xí)

吐音練習(xí)主要是以單吐、雙吐、滾舌吐，在很多的爭(zhēng)論中滾舌吐屬高級(jí)技巧類(lèi)練習(xí)，在此就針對(duì)單吐和雙吐敘述。

1.單吐練習(xí)必須扎實(shí)的嚴(yán)格訓(xùn)練，否側(cè)將會(huì)影響進(jìn)一步提高演奏技巧。對(duì)音的干凈清晰度要求較高，每個(gè)音在訓(xùn)練時(shí)要吐得飽滿(mǎn)，在舌頭接觸到哨片的尖部稍下一點(diǎn)位置，舌頭往后一收，形成吐的感覺(jué)，此時(shí)氣流迅速進(jìn)入笛頭便使哨片振動(dòng)發(fā)聲，一吐一音，發(fā)音時(shí)不要太短促，留有余音，這個(gè)就是單吐。在練習(xí)時(shí)不要著急，反反復(fù)復(fù)練習(xí)找感覺(jué)，干凈清晰地演奏出來(lái)，如譜例5。

譜例5：

2.雙吐練習(xí)是在單吐發(fā)音基礎(chǔ)上而來(lái)的，是吸取銅管的演奏技巧發(fā)展而來(lái)，第一個(gè)音和單吐一樣的方法，關(guān)鍵是第二個(gè)音的發(fā)音方法。發(fā)“ku”是在發(fā)“tu”后面迅速發(fā)出，當(dāng)舌頭把第一個(gè)音發(fā)出收回后舌頭平躺著，靠喉頭的氣流發(fā)出第二個(gè)音“ku”，“tu ku tu ku”可采用四個(gè)十六分音符練習(xí)，需要先慢速度逐漸加快的方法練習(xí)，如譜例6。

譜例6：

“冰凍三尺非一夜之寒”，雙吐是薩克斯管的一個(gè)演奏基礎(chǔ)技巧，需要循序漸進(jìn)的刻苦訓(xùn)練才能夠清晰的應(yīng)用到樂(lè)曲中，此法可為基礎(chǔ)練習(xí)也可為技巧練習(xí)。

（二）斷音練習(xí)

斷音實(shí)際是從吐音的方法上發(fā)展而來(lái)的，在練習(xí)演奏這個(gè)音的時(shí)候當(dāng)吐音發(fā)出后面又迅速的用舌頭截?cái)鄽饬靼岩舳铝?，?dòng)作要迅速而敏捷，而且舌頭動(dòng)作不能夠太大，否側(cè)和吐音區(qū)分不了。斷音是很短促的，音與音之間是斷開(kāi)的，是沒(méi)有余音的，在演奏跳躍歡快的樂(lè)曲中應(yīng)用的很廣泛，如譜例7。

譜例7：

（三）波音練習(xí)

波音是在一個(gè)原位音（基音）的基礎(chǔ)上和相鄰的音構(gòu)成的，波音有上波音和下波音在演奏時(shí)一定要看清楚符號(hào)，上波音也就是上挎上方大二度音（也有上挎小二度會(huì)在譜面臨時(shí)標(biāo)記音程）后又迅速回到原位音，如譜例8。

譜例8：

下波音是原位音下挎下方一個(gè)大二度音構(gòu)成（也有下挎小二度會(huì)在譜面臨時(shí)標(biāo)記音程）然后又迅速回到原位音，如譜例9。

譜例9：

在演奏波音時(shí)要注意第二個(gè)音和第三個(gè)的力度，流暢而連貫，不可過(guò)強(qiáng)，主要依據(jù)音樂(lè)的內(nèi)容思想和感情處理演奏好波音技巧。

（四）顫音練習(xí)

顫音技巧在音樂(lè)表演中應(yīng)用的比較廣泛，這個(gè)顫音是怎么的理解演奏和標(biāo)記呢？顫音就是由N多個(gè)波音組合在一起反復(fù)交替出現(xiàn)的音型就是顫音。在練習(xí)時(shí)非常要注意氣息和手指的配合，原位音上挎上方大二度又迅速回落到原位音反反復(fù)復(fù)輕巧而敏捷流暢地演奏，所要顫的這個(gè)音不能含糊不清，特別要用聽(tīng)覺(jué)辨別清楚，才能夠扎實(shí)的練習(xí)好。顫音標(biāo)記就是用tr來(lái)標(biāo)記，長(zhǎng)顫音在tr后面有一串波浪符號(hào)，如譜例10。

譜例10：

切記，在演奏練習(xí)顫音時(shí)開(kāi)頭是那個(gè)音，最后落尾也是這個(gè)音，不要落到上方音。

（五）回旋音練習(xí)

回旋音在薩克斯演奏中有時(shí)會(huì)應(yīng)用到，但不是常用技巧，是一個(gè)色彩型技巧，在練習(xí)這個(gè)技巧的時(shí)候氣息一定要控制的很流暢，手指要靈活輕巧，音符的節(jié)奏要安排的準(zhǔn)確，根據(jù)音樂(lè)的情緒控制好回旋音的處理。演奏方法基本是在原位音的基礎(chǔ)上迅速上挎上方一個(gè)大二度音（也可小二度）又迅速回到原位音接著下挎下方一個(gè)二度音又迅速回到原位音，這個(gè)技巧是要琢磨怎么應(yīng)用是關(guān)鍵，不可濫用，否則將把音樂(lè)變化的面目全非，如譜例11。

譜例11：

（六）連音練習(xí)

連音練習(xí)是要有一定演奏能力的情況下才能夠練習(xí)的技巧，有些老師在學(xué)生一開(kāi)始學(xué)習(xí)薩克斯時(shí)候就教學(xué)連音，使得學(xué)生無(wú)法完成好連音的練習(xí)。因?yàn)榫毩?xí)連音要有熟悉的指法，對(duì)氣息有一定控制能力的學(xué)生才方可實(shí)施連音學(xué)習(xí)。當(dāng)然小連音是可提前學(xué)習(xí)進(jìn)入，筆者在此所講述的是連音技巧，當(dāng)然是有難度的連音大連音，幾十個(gè)音的連音，所以筆者安排在后面才講述連音的技巧。

在演奏練習(xí)音符較多的連音時(shí)，一定要控制好氣息，分清楚音的旋律走向，節(jié)約用氣，不要音還沒(méi)有演奏完就把氣耗盡了，就沒(méi)有了音樂(lè)，那就是糟糕的演奏了。開(kāi)始時(shí)要輕一些，用舌頭輕輕點(diǎn)吐發(fā)音，后面的音用氣息控制好和運(yùn)指而完成，在練習(xí)時(shí)一定要把節(jié)奏掌握好，不可斷斷續(xù)續(xù)的，一定要流暢而連貫。在音的走向是向上發(fā)展的連音（也就是往上行高音演奏）要適當(dāng)安排漸加重力度，在音的走向是向下發(fā)展的連音（也就是往下行低音演奏）在演奏時(shí)要適當(dāng)控制力度漸輕力度，不可加力，否則變音發(fā)怪聲，如譜例12上行連音。

譜例12：

如譜例13下行連音。

譜例13：

從譜例中可看見(jiàn)上行連音的力度時(shí)漸強(qiáng)而下行連音時(shí)漸弱力度。

當(dāng)然，有些技巧、技術(shù)不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的，在沒(méi)有完全樹(shù)立個(gè)人風(fēng)格時(shí)，多聽(tīng)一些世界大師的作品吸取之精華，創(chuàng)造自己的演奏風(fēng)格。藝術(shù)是無(wú)止境的我們的技術(shù)、技巧是為音樂(lè)而服務(wù)的，得認(rèn)真掌握了解音樂(lè)的含義，才能夠應(yīng)用技術(shù)、技巧表現(xiàn)音樂(lè)主題內(nèi)容。音樂(lè)猶如一篇好的文學(xué)作品，慢慢品味其中的內(nèi)涵；音樂(lè)可以?xún)艋说男撵`而振奮鼓舞，所以貝多芬所言“音樂(lè)可為人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花”；音樂(lè)可以豐富我們的業(yè)余生活，使我們的生活充滿(mǎn)和諧的旋律。

參考文獻(xiàn)：

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