論閱讀推廣與圖書館公共文化服務均等化的實現(xiàn)

李捷

摘 要：本文首先從閱讀推廣的概念入手，分析了閱讀推廣與實現(xiàn)公共服務均等化的關系，進而分析了圖書館在閱讀推廣上的優(yōu)勢，最后提出相關建議。

關鍵詞：閱讀推廣 圖書館 公共文化服務 均等化 實現(xiàn)

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）07-00-01

我國在建設社會主義特色文化的過程中，為了提升我國的文化軟實力，提升全民終身學習的意識，推出了全民閱讀活動。圖書館作為公共文化機構，具有向社會公眾提供平等的公共文化服務的義務，也就是服務均等化要求。具體而言，均等化服務是指圖書館無差別的普遍性服務，狹義上是指一個國家或地區(qū)的公共圖書館服務體系可以保障居住其中的所有人，無論其經(jīng)濟社會地位、居住場所、年齡、性別、身體狀況、種族、宗教等區(qū)別，都能就近獲得知識、信息、文化資源以及其他圖書館服務。均等化是圖書館公共文化服務的基本要求，而閱讀推廣活動是實現(xiàn)均等化的重要手段。圖書館通過展開閱讀推廣活動，將被動的服務轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?，充分發(fā)揮主觀能動性，來滿足不同社會公眾文化服務需求，對社會公共文化資源進行合理分配。

一、閱讀推廣的概念

閱讀推廣顧名思義就是“推廣閱讀”，簡而言之就是社會組織或個人為促進人們閱讀而開展的相關活動，也就是將有益于個人和社會的閱讀活動推而廣之；詳言之就是社會組織或個人為促進閱讀這一人類特有的活動，采用相應的途徑和方式，擴展閱讀的作用范圍，增強閱讀的影響力度，使人們更有意愿，更有條件參與閱讀的文化活動和事業(yè)。

二、閱讀推廣與實現(xiàn)公共服務均等化的關系

1.有利于實現(xiàn)社會閱讀的公平性

公共文化服務是政府提供的公共服務職能的重要組成部分。它是政府舉辦的，非營利性的，傳播先進文化和滿足大眾基本文化需求，保障公民基本文化權益的各種文化服務的總和。公共文化服務不同于市場化的經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)，應具有公平性，均等性，公益性，便利性和普及性等。作為公共服務體系的重要組成部分，公共文化服務均等化是指向全國各地的居民提供大體相同的公共文化服務。閱讀推廣作為實現(xiàn)全民閱讀的重要手段，在一定程度上擴大了文化的輻射和服務范圍，有利于滿足不同市場主體的不同社會需求。

2.有利于促進公共文化服務均等化的實現(xiàn)

目前我國公共文化服務均等化面臨著以下幾個問題：首先，文化服務經(jīng)費投入水平較低，其次城鄉(xiāng)差距較大，最后是地區(qū)差距較大。而根據(jù)閱讀推廣的特點，其可以通過以下幾個方面來緩解這些問題：其一，在不同區(qū)域內(nèi)通過閱讀推廣實現(xiàn)對其資源的共享，減少資源分配差距；其二，針對現(xiàn)實生活中閱讀人群的差異性，通過閱讀推廣實現(xiàn)資源的合理調(diào)節(jié)與分配；其三，針對社會中的閱讀弱勢群體，通過閱讀推廣保障弱勢群體的閱讀權利。[1]

三、圖書館在閱讀推廣上的優(yōu)勢

圖書館是閱讀推廣的主要力量，在閱讀推廣方面擁有許多優(yōu)勢。首先，圖書館擁有比任何組織或個人都要豐富的館藏資源。在政府與社會兩方面的大力支持下，加上長年的資源積累，公共圖書館有更為系統(tǒng)化的藏書體系。其次，公共圖書館有舒適的閱讀環(huán)境。圖書館作為給人們提供學習和工作場所的機構，有著濃厚的閱讀氛圍，更能激發(fā)出讀者的閱讀熱情。最后，圖書館擁有專業(yè)的人才隊伍，是閱讀推廣的重要力量。

四、圖書館實現(xiàn)公共文化服務均等化目標的閱讀推廣策略

1.建立健全閱讀推廣機制

為實現(xiàn)全民閱讀目標和社會公共文化服務均等化的目標，應充分發(fā)揮公共圖書館的智能，建立健全閱讀推廣機制，并將閱讀推廣作為圖書館在今后發(fā)展中的長期任務和戰(zhàn)略發(fā)展目標，對閱讀推廣活動予以足夠的重視[2]。閱讀推廣價值主要是指閱讀推廣活動的周期、目的、內(nèi)容、時間、手段等，使公共圖書館中的資源得到充分利用，提高全民閱讀積極性。

2.建立專業(yè)的閱讀推廣隊伍

閱讀推廣活動的主體是人，需要通過人的努力來實現(xiàn)的，為了提高閱讀推廣活動開展的有效性，還要建立專業(yè)化的閱讀推廣隊伍，充分發(fā)揮館員的個人專長和優(yōu)勢，建立具有特色化的人才隊伍，從而實現(xiàn)人才價值的最大化[3]。確保閱讀推廣活動實施順利，還需要各方人員的配合與協(xié)調(diào)，其中包括有對外交流、媒體溝通、物料采購、活動策劃等多方面，因此就要求圖書館館員具備良好的溝通能力和應變能力，同時具有一定的專業(yè)業(yè)務能力，才能為閱讀推廣活動的順利實施提供切實的保障。

3.拓寬閱讀推廣的宣傳渠道

為了實現(xiàn)全民閱讀，通過閱讀推廣活動展開來實現(xiàn)社會公眾文化服務的均等化，同時也要提高社會公眾的閱讀思想意識，因此就要加大對閱讀推廣活動的宣傳渠道，不僅需要在館內(nèi)進行宣傳，同時圖書館館員還要走入社區(qū)，深入了解社區(qū)百姓的閱讀習慣和閱讀需要，才能更好開展適合公眾的圖書推廣活動[4]。另外在信息化時代下，還要通過網(wǎng)絡媒體等進行活動推廣宣傳，增強閱讀推廣的力度。為了確保閱讀推廣活動展開的有效性和即時性，還可以通過開展跨媒體圖書閱讀和增設流動圖書館等多種服務方式，讓圖書推廣服務真正深入到社會公眾中去，滿足社會公眾不同群體的閱讀需求。

參考文獻

[1]王顯燕.圖書館閱讀推廣與公共文化服務均等化[J].河南圖書館學刊，2016（11）：6.

[2]萬真真.基于公共文化服務體系的公共圖書館兒童閱讀推廣研究[J].河南圖書館學刊，2016，36（11）：15-17.

[3]劉云.高校圖書館公共文化服務創(chuàng)新研究——基于閱讀推廣視角[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2015，25（19）：6-8.

[4]鄂麗君.基于閱讀推廣的高校圖書館公共文化服務研究[J].圖書館學刊，2015，37（06）：66-68.