高?；鶎狱h組織活動內(nèi)容與形式創(chuàng)新研究祝力騁

汪曉慶

摘 要：基層黨組織是高校開展黨建工作的重要基礎(chǔ)，在具體的工作過程中，黨組織活動內(nèi)容和形式是十分重要的，但是，在當前的高校黨組織活動過程中，活動內(nèi)容和活動形式還存在一定的問題，這些問題如果得不到及時有效的解決，將直接影響基層黨組織工作的順利開展。本文在深入分析高?；鶎狱h組織工作特點的基礎(chǔ)上，較為詳細的分析和闡述了創(chuàng)新黨組織活動內(nèi)容和活動形式的有效策略，希望對提升基層黨組織工作質(zhì)量起到一定的參考和借鑒作用。

關(guān)鍵詞：高校；基層黨組織；活動內(nèi)容；形式；創(chuàng)新

在高校的黨組織工作過程中，黨組織活動是一種有效的工作形式，通過黨組織活動，可以更好的展現(xiàn)基層黨組織的風采，充分發(fā)揮基層黨組織的先鋒模范作用，提高全體黨員的思想覺悟和綜合素質(zhì)，并且可以在一定程度上增強基層黨組織的凝聚力，為高校工作的進一步開展奠定堅實基礎(chǔ)。但是，當前的高?；鶎狱h組織活動從內(nèi)容到形式都還存在較多的問題，這些問題也是制約基層黨組織工作順利開展的最大障礙。所以，創(chuàng)新高?；鶎狱h組織活動的內(nèi)容，豐富黨組織活動形式，進而提升基層黨組織的工作質(zhì)量，是當前高?；鶎狱h組織面臨的主要問題。

一、當前高?；鶎狱h組織活動存在的主要問題

在高校的管理過程中，對于基層黨組織的重視程度明顯不夠，并且受傳統(tǒng)管理觀念的影響，基層黨組織在開展工作的過程中一直處于較為隨意的狀態(tài)，組織的活動質(zhì)量不高，活動內(nèi)容和活動形式都或多或少的存在一定的問題，這在一定程度上影響了高?；鶎狱h組織的工作質(zhì)量，給高校的管理工作造成了不利的影響[1]。因此，深入分析高?；鶎狱h組織活動中存在的問題，進而及時采取有效措施予以解決，對于提高基層黨組織活動質(zhì)量具有十分積極的現(xiàn)實意義?？傮w來看，高?；鶎狱h組織活動主要存在以下幾方面問題：

（一）活動內(nèi)容空泛，活動形式較為機械呆板

在高?；鶎狱h組織活動的過程中，絕大多數(shù)的黨組織都存在活動內(nèi)容空泛的問題。組織活動是發(fā)揮基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用和宣傳作用的重要載體，因此，活動的內(nèi)容和形式應(yīng)該提前策劃，并且活動應(yīng)該具有一定的主體，通過恰當?shù)幕顒有问絹碚宫F(xiàn)這一主題，這是保證基層黨組織活動順利高效開展的必要條件。但是，當前的高校基層黨組織活動過程中，很多都沒有明確的主題，只是為了完成一定的任務(wù)。除此之外，在活動形式的組織和策劃上也存在較多的問題，基層黨組織活動形式都十分傳統(tǒng)，缺乏一定的創(chuàng)新性和實用性，有的基層黨組織具有一定的創(chuàng)新意識，但是并未真正領(lǐng)會活動形式創(chuàng)新的內(nèi)涵，所以導(dǎo)致活動形式片面的追求新穎形式，而忽視了活動的最初目的，最終導(dǎo)致活動內(nèi)容匱乏，活動形式機械、呆板，缺乏一定的吸引力和實效性，從而影響了活動的整體效果。

（二）過度追求形式創(chuàng)新，導(dǎo)致活動缺少實效性

在基層黨組織活動的開展過程中，要想使活動取得預(yù)期的良好效果，需要在充分了解和掌握活動目的的基礎(chǔ)上，對活動進行預(yù)先的設(shè)計和籌劃，使活動的內(nèi)容和形式都能很好的為活動目的服務(wù)，更好的突出活動的主題[2]。但是，在當前的高校基層黨組織活動的開展過程中，有些活動的舉辦沒有經(jīng)過深入的調(diào)研和籌劃，在不了解活動目的的情況下就匆忙開展。并且在活動內(nèi)容和形式創(chuàng)新的過程中，一些活動組織者完全按照自己的想法進行創(chuàng)新，這些創(chuàng)新的想法有時過于空洞，缺乏一定的實效性，而且如果一味的追求形式上的創(chuàng)新，很容易導(dǎo)致活動流于表面形式，達不到預(yù)期的作用。除此之外，在對活動形式和活動內(nèi)容進行創(chuàng)新的過程中，基層黨組織并不注重過往經(jīng)驗的積累，一年一個想法，一年一個形式的現(xiàn)象屢見不鮮，并且在活動組織的過程中忽視以往的經(jīng)驗，每次黨組織活動都是重新開始，之前活動中出現(xiàn)的問題還會再次重復(fù)出現(xiàn)。

（三）活動制度存在問題，給黨組織活動帶來一定困難

在高校基層黨組織的活動開展過程中，很多黨組織為了提高活動的組織和開展效率，事先制定出了一系列的活動規(guī)則，這些規(guī)則從活動的內(nèi)容、形式，到其他的方方面面。這些規(guī)定出發(fā)點是好的，但是卻在實施的過程中給基層黨組織的活動帶來了一定的不利影響[3]。其原因在于，上級黨組織在制定活動規(guī)定的過程中，沒有明確的考慮到基層黨組織的具體情況，只是按照既定的要求制定活動規(guī)定。而高?；鶎狱h組織的情況各不相同，在具體的活動組織過程中，有些制度和規(guī)定并不適合基層黨組織，如果基層領(lǐng)導(dǎo)不注重對制度內(nèi)容進行適當?shù)淖兺?，很可能就會影響黨組織活動的舉辦質(zhì)量。因此，這些缺乏針對性的活動組織制度并未真正起到規(guī)范基層黨組織活動的作用，缺乏相應(yīng)的約束力，只有在原有的基礎(chǔ)上進一步完善和規(guī)范這些制度，才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的約束作用。

（四）基層黨組織缺乏凝聚力，活動具有娛樂化傾向

在高校的管理過程中，由于部分高校對于基層黨組織的建設(shè)和管理工作不夠重視，所以一些基層黨組織缺乏凝聚力，在活動的組織和開展過程中，無法有效發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，對于活動的指揮效果也不盡如人意。另外，在基層黨組織的建設(shè)過程中，高校對于黨員的管理不夠嚴格，很多基層黨員存在工作松散、黨員意識淡薄等情況，這直接影響了基層黨組織活動的開展[4]。由于基層黨組織缺乏一定的凝聚力，活動的形式和內(nèi)容多半無法有效落實相應(yīng)的責任，甚至有部分的高?；鶎狱h組織利用活動的契機，舉行變相的娛樂活動。比如說，一些基層黨組織在活動舉辦以后，參觀旅游景點，有些還舉行組織聚餐活動，活動的舉辦只是一種形式，其真正目的在于后續(xù)的娛樂活動，并且活動的主題也與之前的計劃相偏離，失去了黨組織活動的意義。

二、高?；鶎狱h組織活動內(nèi)容與形式的創(chuàng)新原則

正如前文所述，高?；鶎狱h組織在開展活動的過程中存在較多的問題，這些問題也是制約基層黨組織建設(shè)和發(fā)展的重要原因，要想從根本上解決這些問題，創(chuàng)新活動內(nèi)容和活動形式是一種切實可行的路徑。但是，創(chuàng)新也需要遵循一定的原則，這樣才能真正提升活動的組織質(zhì)量，如果在創(chuàng)新的過程中不遵循原則，或者一味的追求創(chuàng)新的形式，將在一定程度上影響創(chuàng)新的效果，無法達到預(yù)期的目的。具體來說，對高校基層黨組織活動內(nèi)容和形式進行創(chuàng)新應(yīng)該遵循以下幾個重要原則：

（一）以人為本原則

對于高校的基層黨組織來說，任何活動的舉辦都是為了學校的師生服務(wù)，尤其是老師支部，更應(yīng)該在活動的開展過程中遵循以人為本的原則[5]?；鶎狱h組織是活動的重要載體，承擔著為黨員排憂解難的重任，活動開展的過程中，應(yīng)該盡量使活動的內(nèi)容和形式符合大多數(shù)教師的訴求，真正做到以教師為本，并且不能一味的強調(diào)奉獻精神，因為教師在日常的教學活動中，已經(jīng)奉獻了大量的時間和精力，所以基層黨組織的活動應(yīng)該重點關(guān)注教師的發(fā)展，為教師創(chuàng)造良好的發(fā)展條件，這樣才能真正體現(xiàn)以人為本的原則，使活動順利開展。

（二）實效性原則

對于高?；鶎狱h組織來說，承擔著重要的黨建工作任務(wù)，而黨組織活動只是黨建工作中的一個環(huán)節(jié)，因此，在活動的開展過程中，應(yīng)該充分重視黨組織活動的實效性原則，保證每一次黨組織活動都能發(fā)揮其應(yīng)有的作用[6]。在對活動內(nèi)容和活動形式進行創(chuàng)新的過程中，要遵循時效性原則，盡量使活動的內(nèi)容和形式緊跟時代的發(fā)展，做到與時俱進，并且符合高校的具體特點和發(fā)展形勢，而不能單純的為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，從而失去了創(chuàng)新的意義。

（三）主體性原則

在活動的開展過程中，高?；鶎狱h組織應(yīng)該重視主體性原則[7]。也就是說，基層黨組織活動的開展，應(yīng)該充分發(fā)揮教師的主體作用，這樣才能更好的為基層教師服務(wù)。發(fā)揮教師主體作用的途徑是多方面的，基層黨組織可以在活動的內(nèi)容和形式上，充分聽取教師的意見和建議，并且將教師的意見充分納入到創(chuàng)新的范圍，從而促進活動的有效開展，使活動內(nèi)容符合高校的實際要求，發(fā)揮基層黨組織的管理作用。

三、高?；鶎狱h組織活動內(nèi)容和形式的創(chuàng)新對策

高校基層黨組組織活動的開展質(zhì)量直接關(guān)系著基層黨建工作的開展，因此，在活動的內(nèi)容和形式上，應(yīng)該積極改變傳統(tǒng)的形式，使基層黨組織活動與時俱進。因此，創(chuàng)新基層黨組織活動的內(nèi)容和形式，對于提升基層黨建工作質(zhì)量具有十分重要的意義，在遵循創(chuàng)新原則的基礎(chǔ)上，可以采取以下幾種策略進行活動內(nèi)容和形式的創(chuàng)新：

（一）增強基層黨組織的凝聚力，提升基層黨員活力

對于基層黨組織來說，工作的有效開展與黨員的凝聚力和工作素質(zhì)密切相關(guān)，因此，為了有效提升基層黨組織活動質(zhì)量，創(chuàng)新黨組織活動的內(nèi)容和形式，首先應(yīng)該在增強基層黨組織凝聚力、提升基層黨員素質(zhì)上下功夫，高校同樣也不例外[8]。對于高校基層黨組織來說，由于高校的重視程度不同，基層黨員的工作素質(zhì)參差不齊，工作狀態(tài)松散，缺乏凝聚力的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，這就給黨組織的活動造成了一定的影響。對于高校教師而言，他們具有較高的知識文化水平，綜合素質(zhì)很高，所以，只要采取一系列有效措施，來增強基層黨組織的凝聚力即可。在日常的工作中，基層黨組織應(yīng)該積極開展理論學習，使基層黨員了解和明確黨組織工作的具體方針和政策，明確黨組織活動的目的和形式，加強黨章的學習，為了檢驗基層黨員的學習效果，還可以定期或者不定期的對黨員學習情況進行考核，并且將考核的結(jié)果納入教師的綜合表現(xiàn)，以此來監(jiān)督學習的效果。通過學習，基層黨員的活力提高了，凝聚力也會相應(yīng)的增強，也為黨組織活動內(nèi)容和形式創(chuàng)新打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）積極開展愛心系列主題活動

對于高校來說，教師是重要的組成部分，也是教學的中堅力量，所以，積極開展關(guān)愛教師系列的主題活動，對于增強基層黨組織的凝聚力具有十分重要的作用。因此，基層黨組織在創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式的過程中，可以以關(guān)愛教師為主題，以新穎的人情味活動為起點，豐富教師的校園文化生活，增強教師隊伍建設(shè)。對于教師的關(guān)愛不限于教師的工作，還可以包括工作業(yè)務(wù)之外的，比如教師的思想狀態(tài)、生活中的困難等等[9]?；鶎狱h組織也可以定期的開展教師培訓工作，比如針對輔導(dǎo)員工作中的常見問題，公文處理、心理咨詢等內(nèi)容展開培訓，有效提升輔導(dǎo)員教師的工作素質(zhì)，從而更好的發(fā)揮作用，為學生提供高質(zhì)量的服務(wù)。除此之外，基層黨組織還可以舉辦一些提升凝聚力的活動，比如組織一些教師的運動會等，這不僅能夠提升教師的團結(jié)協(xié)作能力，還能使教師在活動中釋放壓力，更好的投入到教學工作中。

四、結(jié)語

綜上所述，在對高校基層黨組織活動內(nèi)容和形式進行創(chuàng)新的過程中，應(yīng)該在遵循創(chuàng)新原則的基礎(chǔ)上，不斷的探索和挖掘活動形式，豐富活動內(nèi)容，強化基層黨組織的核心凝聚力，提高基層黨員綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮基層黨組織的先鋒模范作用，促進高?；鶎狱h組織活動質(zhì)量不斷提升。

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作者簡介：祝力騁，麗水學院。