社會(huì)熱點(diǎn)問題對(duì)大學(xué)生的影響及應(yīng)對(duì)策略研究

付軍龍 趙田芳

摘 要：在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)普及、信息爆炸的時(shí)代，多種信息來(lái)源和多元文化不斷沖擊著大學(xué)生尚不成熟的價(jià)值觀。大學(xué)思想政治課必須對(duì)學(xué)生如何識(shí)別社會(huì)熱點(diǎn)問題所蘊(yùn)含的信息進(jìn)行引導(dǎo)和教育，文章分析了社會(huì)熱點(diǎn)問題對(duì)大學(xué)生的具體影響，包括積極影響和消極影響，并從個(gè)人、學(xué)校、家庭和社會(huì)媒體方面提出了有效實(shí)用的應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞：社會(huì)熱點(diǎn)問題;大學(xué)生;影響;策略

中圖分類號(hào)：G641??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、社會(huì)熱點(diǎn)的學(xué)術(shù)解釋

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)消息傳遞的快速普及，越來(lái)越多的社會(huì)新聞和重大事件能夠讓普通人快速獲知，并且在網(wǎng)絡(luò)和生活中引發(fā)討論。如何辨知社會(huì)熱點(diǎn)的價(jià)值與意義，成了當(dāng)代社會(huì)必不可少的話題，利用社會(huì)熱點(diǎn)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育成了引導(dǎo)大學(xué)生樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀必不可少的教育內(nèi)容和教育方法。當(dāng)代許多學(xué)者就在這方面進(jìn)行過深入討論。如學(xué)者張萌在《利用社會(huì)熱點(diǎn)問題對(duì)當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育》中講道：從狹義的角度上說，社會(huì)熱點(diǎn)是指在社會(huì)中引起廣泛關(guān)注、參與討論、引起民眾情緒，引起強(qiáng)烈反響的事件，簡(jiǎn)單地說就是已發(fā)生的、社會(huì)影響重大、輿論嚴(yán)重關(guān)切、有一定的波及范圍和代表性意義的事件[1]。復(fù)旦大學(xué)邱柏生教授在《論社會(huì)熱點(diǎn)問題對(duì)大學(xué)生思想傾向的影響》一文中指出：從性質(zhì)上說，社會(huì)熱點(diǎn)是有啟發(fā)意義的， 是積極有益的推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的事件或現(xiàn)象[2]。姚休在《社會(huì)熱點(diǎn)問題初探》中表明：所謂的社會(huì)熱點(diǎn)問題就是某事件、人物、新聞或者是社會(huì)現(xiàn)象在一定范圍和時(shí)間內(nèi)引起了公眾輿論的高度關(guān)注。根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)問題發(fā)生的預(yù)知性可將其分為長(zhǎng)期可預(yù)知及其突發(fā)性不可預(yù)知的社會(huì)熱點(diǎn)問題[3]。

綜上所述，社會(huì)熱點(diǎn)就是在社會(huì)中已經(jīng)發(fā)生的事件，并且能夠在社會(huì)群體中引起廣泛討論的話題。當(dāng)代大學(xué)生思維敏捷，能夠快速獲悉社會(huì)熱點(diǎn)事件，并且能夠引發(fā)其思考。引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待社會(huì)熱點(diǎn)問題，是當(dāng)前高校思想政治課和形勢(shì)與政策課必不可少的環(huán)節(jié)，討論社會(huì)熱點(diǎn)問題對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響及其應(yīng)對(duì)措施，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育和立德樹人的課程目標(biāo)有著巨大的作用和意義。

二、社會(huì)熱點(diǎn)問題對(duì)大學(xué)生的具體影響

1.積極影響

（1）大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題有助于擴(kuò)展知識(shí)面，使我們更多地了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)。學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件持續(xù)關(guān)注，并進(jìn)行深入的思考，提出自己的看法和見解，調(diào)動(dòng)了其對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題關(guān)注的積極性，加深了其對(duì)外界的 了解。

（2）大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題有助于培育良好品德和價(jià)值觀。近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，人們可以很方便地在網(wǎng)絡(luò)上看到很多關(guān)乎倫理道德的新聞事件。對(duì)于此類熱點(diǎn)問題，我們可以在關(guān)注的同時(shí)進(jìn)行自我反思，想一想什么才是對(duì)家庭、愛情的正確觀念，怎么樣做才是真正符合社會(huì)道德的行為。 在公眾人物的事件中得到警示，有助于培養(yǎng)我們形成正確的愛情觀和家庭觀，形成良好的公民道德意識(shí)。

2.消極影響

（1）媒體常常對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題發(fā)表一些不當(dāng)?shù)难哉?，容易?duì)大學(xué)生的思想行為造成一定的沖擊。尤其是一些小道網(wǎng)絡(luò)和新聞媒體對(duì)熱點(diǎn)問題的報(bào)道往往是失實(shí)的，并帶有一些偏激和極端的言論和態(tài)度，造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價(jià)值取向扭曲等。

（2）近年來(lái)，媒體不斷曝光一些公眾人物的丑聞事件，以此來(lái)吸引民眾眼球、博取關(guān)注度。例如，曝光的“明星吸毒”事件，其中某些人物曾一度是大學(xué)生心目中的偶像。這類熱點(diǎn)事件是需要受到社會(huì)公眾一致譴責(zé)的。但是，由于大學(xué)生的批評(píng)和審視判斷能力不足，造成一部分學(xué)生跟風(fēng)模仿、肆意崇拜，最終影響大學(xué)生的個(gè)人道德品行。

三、大學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的策略方法

1.堅(jiān)定大學(xué)生理想信念，認(rèn)清熱點(diǎn)實(shí)質(zhì)

（1）大學(xué)生要有奮發(fā)進(jìn)取、理性平和、開放包容的社會(huì)心態(tài)。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生作為年輕的一代，他們是祖國(guó)和民族的希望，大學(xué)生要提高個(gè)人價(jià)值品位和人生高度，不被庸俗的輿論所“綁架”，努力培育自我奮發(fā)進(jìn)取、理性平和、開放包容的社會(huì)心態(tài)。

（2）大學(xué)生要積極思考，透過表面現(xiàn)象不斷認(rèn)識(shí)問題的實(shí)質(zhì)。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題促進(jìn)了大學(xué)生自我的成熟與完善，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生應(yīng)重視在學(xué)校的生活，嚴(yán)格要求自己，積極思考社會(huì)熱點(diǎn)問題背后所蘊(yùn)含的深刻含義，拓展認(rèn)識(shí)熱點(diǎn)內(nèi)容的途徑，全方位綜合理解社會(huì)熱點(diǎn)而不是偏于一隅、各執(zhí)一端。

2.教師積極引導(dǎo)，發(fā)揮思想政治課主陣地作用

（1）教師要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、反思問題。首先教師必須樹立敏銳的社會(huì)問題意識(shí)，更好地把握社會(huì)熱點(diǎn)問題，特別是在社會(huì)熱點(diǎn)問題與大學(xué)生密切相關(guān)的情況下，更要予以重視，并以豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)理論知識(shí)對(duì)學(xué)生提出的問題予以解答，使學(xué)生能夠自我反思和自我思考。同時(shí)應(yīng)了解學(xué)生的思想困惑，以此為契機(jī)對(duì)問題產(chǎn)生背景進(jìn)行調(diào)查和實(shí)質(zhì)性分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生解決和分析社會(huì)熱點(diǎn)問題的能力逐漸提升。

（2）發(fā)揮大學(xué)思想政治教育課程的作用，樹立科學(xué)的價(jià)值觀。思想政治教育課程有助于培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的馬克思主義世界觀，鍛煉他們獨(dú)立思考社會(huì)問題的能力。建立并完善大學(xué)生思想政治教學(xué)體系，將社會(huì)熱點(diǎn)問題作為教學(xué)素材引入課堂。通過思想政治課，第一時(shí)間結(jié)合大學(xué)生所學(xué)內(nèi)容剖析當(dāng)下熱點(diǎn)問題，通過理論與實(shí)際的結(jié)合，使學(xué)生掌握如何面對(duì)熱點(diǎn)問題，并從中獲得有利于自身發(fā)展的信息。

3.家庭成員加強(qiáng)大學(xué)生交流溝通，關(guān)注大學(xué)生思想變化

家庭中形成的人格素質(zhì)和心理品質(zhì)必然會(huì)對(duì)大學(xué)生有長(zhǎng)久的影響。而且家庭成員間經(jīng)常會(huì)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，家長(zhǎng)應(yīng)樹立道德榜樣，增強(qiáng)與成員間的溝通交流，時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)變化，了解大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注點(diǎn)，就社會(huì)熱點(diǎn)問題與大學(xué)生進(jìn)行深入探討，樹立其正確的倫理道德觀念。

4.社會(huì)媒體需正面引導(dǎo)，關(guān)注大學(xué)生成長(zhǎng)成才

社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的關(guān)注。媒體在對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行報(bào)道的時(shí)候，應(yīng)充分考慮大學(xué)生心理特征和心智發(fā)展程度，多發(fā)表能夠起到積極作用的報(bào)道，對(duì)負(fù)面新聞應(yīng)在評(píng)論中加以引導(dǎo)，往積極向上的方向走。媒體監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格審查媒體報(bào)道質(zhì)量，引導(dǎo)節(jié)目宣傳主流思想，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)，對(duì)不合格的節(jié)目應(yīng)堅(jiān)決予以 查封。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，面對(duì)目前所處的時(shí)代，我們更應(yīng)該把握當(dāng)下，深刻反思社會(huì)熱點(diǎn)問題給大學(xué)生帶來(lái)的影響。同時(shí)，通過學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)各界的協(xié)助以及大學(xué)生自身能力的提升，共同正確認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)熱點(diǎn)問題，幫助大學(xué)生走出迷茫，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升，形成良好的思想道德和行為品德。

參考文獻(xiàn)：

[1]張 萌.利用社會(huì)熱點(diǎn)問題對(duì)當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育[J].學(xué)理論，2012（15）.

[2]邱柏生.論社會(huì)熱點(diǎn)問題對(duì)大學(xué)生思想傾向的影響[J].思想政治教育研究，2011（3）.

[3]姚 休.社會(huì)熱點(diǎn)問題初探[J].浙江社會(huì)科學(xué)，2005（2）.