如何提升新興應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)科的教學(xué)效果

孔慶寶

摘要 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)細(xì)分學(xué)科在高校教學(xué)中變得越來(lái)越重要，隨著國(guó)家對(duì)能源問題的重視，作為新興經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科之一的能源經(jīng)濟(jì)學(xué)重要性越來(lái)越突出。作為一名能源經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教學(xué)工作者，作者總結(jié)了教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)為應(yīng)該從如下幾方面入手提高能源經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果：首先應(yīng)當(dāng)重視經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，學(xué)生要學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，其次必須知道必要的能源技術(shù)原理，另外需要了解我國(guó)能源歷史，同時(shí)，配合企業(yè)的實(shí)際參觀實(shí)習(xí)。通過理論聯(lián)系實(shí)際，提高能源經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞 理論 實(shí)際 能源經(jīng)濟(jì)學(xué) 教學(xué)

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.02.054

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)在高校專業(yè)課教學(xué)中占有非常大的比重，不僅對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于其他專業(yè)學(xué)生了解應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)學(xué)科，在大學(xué)教育中都非常重要。而能源經(jīng)濟(jì)學(xué)作為新興學(xué)科，越來(lái)越受到國(guó)家重視，不管作為專業(yè)課還是選修課，上好這門課對(duì)完善高校課程體系建設(shè)和國(guó)家人才培養(yǎng)，意義都非常重大。

1能源經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

能源經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，在我國(guó)起步比較晚。然而隨著能源問題的日益嚴(yán)重，環(huán)境問題日益突出，比如霧霾已經(jīng)嚴(yán)重影響了大部分人的生活，能源問題被重視的程度空前高漲。而能源經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科，作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要分支，也相繼被廈門大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校作為重要學(xué)科重視起來(lái)，對(duì)于能源經(jīng)濟(jì)學(xué)人才的培養(yǎng)也納入了學(xué)校的整體規(guī)劃。

2能源經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)本科的教學(xué)存在的問題

2.1學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)薄弱

在教學(xué)中，作者發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱，尤其是非經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，缺乏基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，甚至缺少經(jīng)濟(jì)學(xué)基本常識(shí)。而能源經(jīng)濟(jì)系作為經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的分支學(xué)科，主要應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)行分析，如果經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)過于薄弱，會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。

2.2對(duì)能源行業(yè)缺乏了解

不管是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)還是非經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，作者發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍缺少對(duì)能源行業(yè)的了解。上海電力學(xué)院是以能源電力為背景的大學(xué)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的能源行業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，仍然感覺教學(xué)中需要補(bǔ)充較多的能源基礎(chǔ)知識(shí)，影響了教學(xué)進(jìn)度。

2.3學(xué)生缺乏對(duì)專業(yè)課的興趣

由于能源經(jīng)濟(jì)學(xué)主要教授如何用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析國(guó)家能源政策問題，對(duì)于大部分學(xué)生的就業(yè)沒有直接應(yīng)用，很多學(xué)生覺得學(xué)科的知識(shí)對(duì)自身就業(yè)沒有直接作用，會(huì)抱有完成學(xué)分即可的態(tài)度。再加上能源經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重國(guó)家政策，與個(gè)人生活關(guān)系較遠(yuǎn)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。

3提高能源經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果的建議

（1）重視經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。能源經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)科分支的一門應(yīng)用學(xué)科，其既需要經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，又需要能源相關(guān)實(shí)踐知識(shí)。上好這門課，關(guān)鍵在于理論結(jié)合實(shí)際，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的能源問題，利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理進(jìn)行分析。因此，學(xué)生既需要了解能源知識(shí)，又需要具備經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)尤為重要，比如政府對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的稅收和補(bǔ)貼，主要目的是為了實(shí)現(xiàn)公平和效率，從理論上如何保證公平和效率。利用這一原理，可以很好地解釋政府對(duì)能源行業(yè)的行政干預(yù)。因此，這門課安排在本科三年級(jí)較為合適，在學(xué)生具備了經(jīng)濟(jì)學(xué)原理基礎(chǔ)知識(shí)之后，再來(lái)學(xué)習(xí)這門課程。

（2）結(jié)合實(shí)例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。能源問題涉及煤炭、石油、天然氣等一次能源，同時(shí)涉及二次能源電力和各種新能源。在我國(guó)，能源問題具有非常明顯的行業(yè)特色，不同的能源具有不同的經(jīng)濟(jì)特征。作為應(yīng)用性的學(xué)科，能源經(jīng)濟(jì)學(xué)需要解決宏觀能源政策制定和微觀企事業(yè)單位決策等各種問題。而不同的能源具有不同的特征，比如煤炭的煤電矛盾問題，環(huán)境污染問題，石油的成品油定價(jià)機(jī)制，國(guó)家石油進(jìn)口依存度的能源安全問題，天然氣的定價(jià)改革問題，電力的交叉補(bǔ)貼問題，新能源的并網(wǎng)和產(chǎn)能過剩等問題，需要具體問題具體分析。而在我國(guó)改革開放的過程中，各個(gè)能源行業(yè)都發(fā)生過很多代表性的事件，在教學(xué)中，結(jié)合案例分析，把一個(gè)案例講透徹，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考其他類似的案例，是非常有效的教學(xué)方法，實(shí)踐證實(shí)能夠引起學(xué)生極大的興趣，有些學(xué)生甚至?xí)?duì)某一個(gè)問題產(chǎn)生興趣而進(jìn)行更深入的研究。因此，實(shí)例教學(xué)在能源經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中值得推廣。但是同時(shí)需要注意，由于能源問題涉及面廣，很多問題有很多歷史和社會(huì)背景，這就對(duì)教師提出了較高的要求，需要對(duì)行業(yè)非常熟悉，對(duì)問題研究透徹。這也是能源經(jīng)濟(jì)學(xué)教師需要提高行業(yè)實(shí)踐和研究能力的地方。上海電力學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目為教學(xué)提供了很好的實(shí)踐積累平臺(tái)，通過去企業(yè)實(shí)際歷練，更深入了解能源行業(yè)，能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)投入到能源經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中。

（3）了解能源技術(shù)。能源經(jīng)濟(jì)學(xué)不同于其他經(jīng)濟(jì)學(xué)的最重要的一個(gè)方面在于技術(shù)性較強(qiáng)，雖然不要求完全具體理工科的知識(shí)，但是有些能源特色的技術(shù)知識(shí)學(xué)生如果不了解，也很難學(xué)好這門課。這方面也是學(xué)生普遍比較欠缺的地方。上海電力學(xué)院雖然具備較好的理工科教學(xué)和科研資源，但是經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生由于沒有相應(yīng)的課程培養(yǎng)體系，這也是在今后的教學(xué)中需要進(jìn)一步提高的地方。

（4）熟悉能源歷史。我國(guó)能源問題由來(lái)已久，從計(jì)劃時(shí)代的完全政府定價(jià)，到價(jià)格雙軌制，逐漸的價(jià)格市場(chǎng)化，很多現(xiàn)實(shí)問題來(lái)自歷史。因此，學(xué)好能源經(jīng)濟(jì)學(xué)，必須學(xué)好能源經(jīng)濟(jì)史，了解我國(guó)能源行業(yè)的發(fā)展歷程，對(duì)于理解我國(guó)能源改革，政府政策是非常必要的。在這一塊，是目前能源經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)需要提高的地方。

（5）注重學(xué)生參觀實(shí)習(xí)。通過創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)，帶學(xué)生參觀學(xué)習(xí)火電廠、光伏電廠、電網(wǎng)企業(yè)等現(xiàn)實(shí)中能源行業(yè)的實(shí)際運(yùn)行情況，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣的同時(shí)，對(duì)相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)行有了切身的了解，這個(gè)環(huán)節(jié)也是學(xué)好能源經(jīng)濟(jì)學(xué)非常重要的一個(gè)方面。上海電力學(xué)院由于具備電力行業(yè)的特色背景，在這方面為學(xué)生提供了非常好的機(jī)會(huì)。

綜合來(lái)看，新興應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科由于跟實(shí)際結(jié)合較為緊密，且缺乏可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)作者自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教好能源經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課，首先應(yīng)當(dāng)重視經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，在學(xué)生學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的基礎(chǔ)上，知道必要的能源技術(shù)原理，了解我國(guó)能源歷史，同時(shí)，配合企業(yè)的實(shí)際參觀實(shí)習(xí)，抓住這幾方面，必然能夠使得能源經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。