攻堅(jiān)計(jì)劃在學(xué)校落地

劉夏

教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。隨著國家對教育工作的日益重視，目前，各地市都強(qiáng)力推出了基礎(chǔ)教育提升三年攻堅(jiān)計(jì)劃。那么，如何讓基礎(chǔ)教育攻堅(jiān)計(jì)劃在基層學(xué)校真正落地呢？尤其在基礎(chǔ)薄弱學(xué)校，這是值得思考并亟待解決的事情。下面就以筆者所在的許昌市八一路小學(xué)為例，來闡述其克難攻堅(jiān)、開拓創(chuàng)新落實(shí)攻堅(jiān)計(jì)劃的做法，如何內(nèi)外兼修，文武并進(jìn)，以“雅”為辦學(xué)理念，以“精”為辦學(xué)思想，充分運(yùn)用“有解思維”，抓均衡、促提升，解難題、樹品牌，打造出一所布局精巧且管理精細(xì)并擁有精銳團(tuán)隊(duì)、精致課程、精深課堂、精彩活動的精品化學(xué)校。

強(qiáng)化師資，提升教學(xué)質(zhì)量

“打鐵還需自身硬”。搞教育、辦學(xué)校，就是要讓教師素質(zhì)提升起來，讓教學(xué)質(zhì)量更優(yōu)起來。

堅(jiān)持讓教師素質(zhì)更強(qiáng)如何提升教師的綜合素質(zhì)，是每一所學(xué)校都面臨的課題。筆者所在校認(rèn)真借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽開拓新思路，從多種渠道打造高素質(zhì)、專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)，為教師搭建平臺，有層次地對教師進(jìn)行梯隊(duì)建設(shè)：學(xué)校先后實(shí)施了“送梯子”的名師培訓(xùn)計(jì)劃，“鋪路搭橋”的骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，“搭臺子”的新秀提升工程，為教師搭建成長的平臺，極大地提升了教師的專業(yè)化水平。

堅(jiān)持讓教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們始終以辦人民滿意的教育為宗旨，以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以市長和區(qū)長教育質(zhì)量獎評選、精品學(xué)校創(chuàng)建為抓手，著眼于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新管理機(jī)制和教學(xué)評價(jià)體系，優(yōu)選精致課程，組建特色社團(tuán)，打造出八一獨(dú)具特色的精深課堂。

堅(jiān)持讓學(xué)科教研同步充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，落實(shí)集體備課，推廣同課異構(gòu)，讓共性教案和特色教案相結(jié)合成為教學(xué)備課的常規(guī)；組織開展青年教師匯報(bào)課、優(yōu)秀教師展示課、名師骨干觀摩課，著力提高課堂效率；加強(qiáng)校本教研，創(chuàng)新課堂結(jié)構(gòu)，開拓教研思路，真正實(shí)現(xiàn)科研興校，質(zhì)量興校，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

硬件建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破

工欲善其事，必先利其器。學(xué)校牢牢抓住三年攻堅(jiān)之機(jī)遇，按照區(qū)委提出的“有解思維”的理念，找準(zhǔn)短板、耐心耐力，努力在硬件建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新提升。

破解運(yùn)動場地的短板為了解決學(xué)?；顒訄龅夭蛔愕碾y題，我們在自身解決無望的情況下開辟新思路，破解老大難，積極與許昌高中友好協(xié)商。最終，許昌高中以許昌市三年教育攻堅(jiān)計(jì)劃的高站位、大格局，打破市區(qū)界限，以強(qiáng)帶弱，在不影響本校使用的基礎(chǔ)上，無私為八一路小學(xué)學(xué)生提供出北操場400米標(biāo)準(zhǔn)化塑膠操場，從而實(shí)現(xiàn)了市區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。孩子們有了寬闊的運(yùn)動場地，極大地提升了學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)校的體育綜合實(shí)力，有效突破了阻礙學(xué)校發(fā)展的瓶頸。

打造多樣化的功能室為了落實(shí)國家頒布的中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”這一育人理念，我校在全體學(xué)生中開展了豐富多彩的選修課程及社團(tuán)活動。為滿足這一教學(xué)需求，我們設(shè)置了大空間的藝術(shù)活動室、體育活動室、書法室、民樂室、戲劇室、合唱室……為八一學(xué)子的綜合素質(zhì)提升搭建舞臺。

豐富學(xué)校的校園文化學(xué)校優(yōu)美的校園文化能起到“無聲勝有聲”的育人效果。我們?nèi)翰呷毫?，對學(xué)校資源進(jìn)行再整合、再挖掘、再提煉，讓學(xué)校的精神力通過一草一木都成景、一磚一瓦皆育人的形象力展示出來，目前各建設(shè)項(xiàng)目正如火如荼穩(wěn)妥推進(jìn)。

打造特色，盡力讓名片更亮

“特色就是競爭力，特色就是戰(zhàn)斗力”。為了拓展和豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生身心更全面地發(fā)展，我校利用自有資源，結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提出了“雅學(xué)并進(jìn)，文武雙全”的特色育人理念，打造亮點(diǎn)，形成標(biāo)志。武術(shù)健身操、長拳、五禽戲、太極拳、武術(shù)段位制進(jìn)入校園，走進(jìn)課堂，扎根師生心中。學(xué)生練，教師學(xué)，全校形成了學(xué)武、練武、懂武的持續(xù)熱潮。未來，我們將在“河南省武術(shù)特色學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大這一特色，打造獨(dú)具特色的“八一”名片。

深度幫扶，著力讓弱校變強(qiáng)

一花不是春，孤雁難成行。為了真正幫帶好結(jié)對學(xué)?！耷f小學(xué)，我們提出了深度融合的幫扶理念，取得了顯著的效果。在深度融合中，兩校在學(xué)校管理、師資建設(shè)、教育教學(xué)、硬件設(shè)施、校園文化建設(shè)、兩校教師的互換交流等各個(gè)方面進(jìn)行深入探索；兩校師資培訓(xùn)一體化，教育教學(xué)全面托管，校園文化一個(gè)基調(diào)但又各具特色。一系列創(chuàng)新性的舉措，讓兩校的各方面工作融為了一體。八一路小學(xué)還將通過拜師活動、結(jié)對幫扶，迅速提升市郊俎莊小學(xué)教師的綜合素質(zhì)，并定期開展教育理論方面的講座，促進(jìn)教師專業(yè)技能快速成長。2017年秋季，俎莊小學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)率得到大幅度提升，達(dá)到95%以上。如今，兩校教師統(tǒng)一調(diào)配，師資培訓(xùn)一體化，教研活動同步走，考試評價(jià)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，校園文化一個(gè)基調(diào)。從硬件到軟件，初步實(shí)現(xiàn)了一校兩區(qū)的均衡發(fā)展。名校搬到了家門口，家長、學(xué)生不用再舍近求遠(yuǎn)找名校，在家門口照樣可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

冰心先生曾說過：“走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，踏著荊棘，不覺得痛苦。”八一路小學(xué)全體教職工都牢固樹立“凡事都有解”的有解思維理念和一往無前的“三不相信”精神，以只爭朝夕的速度，走在攻堅(jiān)的路上，用生命點(diǎn)燃生命，用靈魂喚醒靈魂，用真心真情為每一位八一學(xué)子打好人生的底色，真正讓三年教育攻堅(jiān)計(jì)劃落在實(shí)處，真正辦出人民滿意的學(xué)校。