國(guó)內(nèi)名校與境外辦學(xué)

宋亮

教育國(guó)際合作與交流，不僅有請(qǐng)進(jìn)來(lái)，還有走出去。赴境外辦學(xué)工作是我國(guó)教育文化走出去的重要環(huán)節(jié)，也是跨境教育的重要組成部分。教育國(guó)際化不斷深入和拓展，教育在繼續(xù)做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的同時(shí)，“走出去”的步伐也開(kāi)始加快。一些民辦學(xué)校和非義務(wù)教育階段的公辦高中，率先走出國(guó)門(mén)開(kāi)辦了真正意義上的海外分校。海外辦學(xué)案例

中國(guó)國(guó)際學(xué)校（新加坡）[ChineseInternational School（Singapore）]成立于2006年9月。這所學(xué)校的生源不是招收欲出國(guó)留學(xué)的高中生，也不是主要為當(dāng)?shù)毓ぷ鞯闹袊?guó)公民子女提供母語(yǔ)教育——中國(guó)國(guó)際學(xué)校并非僑民學(xué)校，從生源到學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)、教師和學(xué)生的構(gòu)成，都具有鮮明的國(guó)際化色彩。學(xué)校有來(lái)自30余個(gè)國(guó)家的在校學(xué)生400余人，其中大部分為在新加坡工作和生活的各國(guó)人士的子女；父母均非華裔的“洋娃娃”達(dá)到一半，純?nèi)A裔的學(xué)生只占學(xué)生總數(shù)的40%。中國(guó)國(guó)際學(xué)校的幼兒園和小學(xué)，非華裔學(xué)生的比例更是高達(dá)80%。學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)由來(lái)自不同國(guó)家的資深管理人員組成，其中非中國(guó)籍管理人員占管理人員總數(shù)的75%以上，是一個(gè)名副其實(shí)的國(guó)際化團(tuán)隊(duì)。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工60余名。分別來(lái)自20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

該校設(shè)有幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，是一所主要從事基礎(chǔ)教育的全日制學(xué)校，校園占地面積4.5公頃，建筑面積16121.3平方米，教學(xué)、管理、生活設(shè)施俱全。該校的投資方是成立于1993年的北京匯佳教育機(jī)構(gòu)。1993年，匯佳教育機(jī)構(gòu)興辦了北京私立匯佳學(xué)校。從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始，陸續(xù)在中國(guó)成功開(kāi)辦了多所匯佳國(guó)際幼兒園、匯佳IB國(guó)際學(xué)校（小學(xué)、初中、高中）、澳大利亞中國(guó)學(xué)校、匯佳中等職業(yè)學(xué)校、匯佳職業(yè)學(xué)院等各個(gè)層次的學(xué)校。

中國(guó)國(guó)際學(xué)校（新加坡）采取英語(yǔ)教學(xué)和中文教學(xué)并重的教育方法。十幾年來(lái)，匯佳教育機(jī)構(gòu)的幼兒園和小學(xué)，一直把雙語(yǔ)教育作為培養(yǎng)學(xué)生的重要手段，積累了培養(yǎng)學(xué)生快速提高中文運(yùn)用能力的豐富經(jīng)驗(yàn)，建立了獨(dú)具特色的“聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，快速識(shí)字，廣泛閱讀，大量寫(xiě)作”的中文教學(xué)模式，使學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳年齡段形成中文運(yùn)用能力。與此同時(shí)，幼兒園和小學(xué)還聘請(qǐng)了一批來(lái)自主要英語(yǔ)國(guó)家的教師為學(xué)生同步開(kāi)設(shè)英文課程，使學(xué)生在英文的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面都得到正規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。匯佳幼兒園和小學(xué)，把雙語(yǔ)教育作為手段和載體，在語(yǔ)言教學(xué)中滲透東西方傳統(tǒng)文化元素和相關(guān)知識(shí)。通過(guò)上述途徑和方法培養(yǎng)的匯佳學(xué)生，可以運(yùn)用在中、英文方面的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，了解中國(guó)、了解世界，從而理解東西方的文化傳統(tǒng)，養(yǎng)成具有國(guó)際視野的開(kāi)放性思維。

中國(guó)國(guó)際學(xué)校（新加坡）的孩子們?cè)谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中文的同時(shí)，還接觸到豐富多彩的中國(guó)文化。課堂上，寓意深遠(yuǎn)的成語(yǔ)故事、生動(dòng)有趣的木偶戲、豐富多彩的民俗傳說(shuō)等中國(guó)文化讓學(xué)生興味盎然。教室里，每個(gè)標(biāo)識(shí)、每幅壁報(bào)都是中英文書(shū)寫(xiě)，學(xué)生隨時(shí)置身于雙語(yǔ)環(huán)境。作為重要的教育元素，中國(guó)文化也滲透到中國(guó)國(guó)際學(xué)校的非語(yǔ)言課程當(dāng)中。在設(shè)計(jì)教學(xué)主題時(shí)，中英文教師共同參與，將東西方文化對(duì)同一教學(xué)主題的多樣理解結(jié)合起來(lái)。

國(guó)內(nèi)學(xué)生到海外插班

以成人英語(yǔ)培訓(xùn)聞名的英孚教育還開(kāi)設(shè)了專門(mén)的海外高中——英文海外寄宿高中。該校有3個(gè)海外校區(qū)，分別是美國(guó)紐約校區(qū)、英國(guó)牛津校區(qū)和英國(guó)托貝校區(qū)?！督逃酚浾吡私獾剑涸撔?4周歲至19周歲的學(xué)生在紐約、牛津和托貝的校區(qū)開(kāi)設(shè)了久負(fù)盛名的A-level課程、國(guó)際文憑IB課程（相當(dāng)于十一年級(jí)和十二年級(jí)）及國(guó)際GCSE課程（相當(dāng)于九年級(jí)和十年級(jí)）。很多學(xué)生順利地被世界頂尖大學(xué)——哈佛、劍橋和牛津等大學(xué)錄取。雖然開(kāi)辦時(shí)間不長(zhǎng)，英孚海外寄宿高中連年升學(xué)率高于英美高中升學(xué)率的平均水平，不少學(xué)生考入哥倫比亞、斯坦福、牛津、劍橋、帝國(guó)理工等世界著名學(xué)府。

英孚海外寄宿高中并非只在中國(guó)招生，在全球近30個(gè)國(guó)家還設(shè)有招生辦。招生辦是家長(zhǎng)和學(xué)校有效溝通的“橋梁”，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。工作人員介紹說(shuō)：該校的主要任務(wù)是幫助學(xué)生進(jìn)入好大學(xué)，因此提供全面的大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)。為了提升大學(xué)升學(xué)率，英孚專設(shè)了“一對(duì)一”大學(xué)升學(xué)輔導(dǎo)專家，包括前牛津大學(xué)招生官在內(nèi)的大學(xué)升學(xué)輔導(dǎo)專員幫助學(xué)生選校，準(zhǔn)備海外大學(xué)報(bào)考材料，更會(huì)開(kāi)展模擬面試，幫助學(xué)生在名校面試中脫穎而出。

北京市海淀國(guó)際學(xué)校在海外的三個(gè)校區(qū)都設(shè)在美國(guó)：密歇根校區(qū)、新澤西校區(qū)和北卡校區(qū)。在密歇根校區(qū)的國(guó)際班高二年級(jí)學(xué)生可插班學(xué)習(xí)一年。學(xué)校派出的隨隊(duì)中方教師將在美國(guó)密歇根校區(qū)繼續(xù)教授中國(guó)高中課程，隨隊(duì)生活教師全程陪同，照顧學(xué)生們的衣食住行。學(xué)生畢業(yè)成績(jī)合格，可獲得國(guó)內(nèi)高中和美國(guó)高中畢業(yè)雙文憑。

北京市海淀國(guó)際學(xué)校國(guó)際班的初二年級(jí)學(xué)生，可以到美國(guó)新澤西校區(qū)插班學(xué)習(xí)一年美國(guó)課程。學(xué)校派出的隨隊(duì)中方教師，將在美國(guó)新澤西校區(qū)繼續(xù)教授中國(guó)初中課程，隨隊(duì)生活教師依然全程陪同。

而美國(guó)北卡羅萊納校區(qū)，則緊鄰北卡羅來(lái)納州衛(wèi)斯理學(xué)院（WesleyanCollege），與美國(guó)北卡羅萊納州落基山學(xué)校（Rocky Mount Academy）及格林菲爾德學(xué)校（Greenfield School）是合作辦學(xué)。

北京市海淀國(guó)際學(xué)校的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，會(huì)有半學(xué)年時(shí)間在美國(guó)北卡羅萊納校區(qū)學(xué)習(xí)。學(xué)生插班進(jìn)入美國(guó)學(xué)校（Rocky Mount Academy及GreenfieldSchool）學(xué)習(xí)美國(guó)課程。學(xué)校派出的隨隊(duì)中方教師，將在美國(guó)北卡羅萊納校區(qū)繼續(xù)教授中國(guó)小學(xué)課程，生活教師全程陪同照顧。海外辦分校

2012年11月，華師一附中在美國(guó)辦學(xué)招生。該校與美國(guó)克萊蒙特大學(xué)聯(lián)盟，共同舉辦私立高中“精英學(xué)院”，2013年在美國(guó)開(kāi)學(xué)。2012年9月，克萊蒙特大學(xué)人士與華師一附中商定，攜手創(chuàng)辦克萊蒙特大學(xué)聯(lián)盟第八學(xué)院——“精英學(xué)院”，合力培養(yǎng)未來(lái)的政治家、企業(yè)家、藝術(shù)家、外交家、科學(xué)家。

華師一附中國(guó)際部主任江興隆介紹：精英學(xué)院定位于高中學(xué)歷教育，華師一附中派員擔(dān)任學(xué)術(shù)校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)管理，上課于克萊蒙特大學(xué)校園。新學(xué)校與美國(guó)其他高中一樣，實(shí)行學(xué)分制，美國(guó)高中課程、SAT（學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試，俗稱“美國(guó)高考”）、大學(xué)先修課程各占三分之一，全部聘請(qǐng)美國(guó)教師授課。學(xué)生畢業(yè)后，和美國(guó)高中生一樣，可申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。

2015年4月9日，河南省第一所海外高中——鄭州中學(xué)加拿大維多利亞分校正式成立。入學(xué)的河南學(xué)生可以直接到加拿大讀高中，畢業(yè)時(shí)達(dá)到一定條件，全部免托福升讀美國(guó)和加拿大著名大學(xué)。鄭州中學(xué)校長(zhǎng)高正起介紹，鄭州中學(xué)接管了成立于1897年的加拿大維多利亞學(xué)校（VICTORIA ACADEMY）。

該校位于市區(qū)最繁華地段，是一所公立學(xué)校。從2015年秋季開(kāi)始，該校正式招收中國(guó)初三應(yīng)屆畢業(yè)生，并接受在讀高一、高二學(xué)生就讀。鄭州中學(xué)加拿大維多利亞分校實(shí)行董事長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，師資由加拿大本土專職教師和來(lái)自中國(guó)的訪問(wèn)學(xué)者組成，所有加方教師均具備碩士學(xué)位或更高學(xué)歷，有加拿大安大略省教師執(zhí)業(yè)資格。學(xué)校采取小班上課制，班額控制在18人至20人之間，以確保每一位學(xué)生都能得到教師的精心輔導(dǎo)。

該校是全英式高中暨大學(xué)預(yù)科學(xué)校，按照加拿大安大略省教育廳統(tǒng)一制定的高中教學(xué)大綱，結(jié)合中國(guó)元素以及河南省特色文化，設(shè)置課程和教學(xué)計(jì)劃。己在該校就讀的學(xué)生司文介紹說(shuō)：高中的課業(yè)并不緊張，主要課程有地理、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、公民義務(wù)等，每天4節(jié)課，一節(jié)課75分鐘，下午3點(diǎn)半放學(xué)。放學(xué)后，可以參加各種社團(tuán)活動(dòng)。“與國(guó)內(nèi)的高中學(xué)習(xí)相比，在加拿大的學(xué)習(xí)沒(méi)那么浮躁，很容易讓人靜下心來(lái)學(xué)習(xí)?！?/p>

家長(zhǎng)把孩子送到國(guó)外讀高中，就是希望孩子進(jìn)入國(guó)外的好大學(xué)。鄭州中學(xué)加拿大維多利亞分校與美國(guó)、加拿大多所著名大學(xué)聯(lián)盟合作，學(xué)生取得畢業(yè)證后，英文達(dá)到70分，6科大學(xué)預(yù)科成績(jī)平均分超過(guò)70分，即可免托福讀美、加兩國(guó)著名的大學(xué)。分校的張校長(zhǎng)說(shuō)：“作為一所大學(xué)預(yù)備學(xué)校，我們的目標(biāo)是讓百分之百的畢業(yè)生進(jìn)入加拿大或美國(guó)最優(yōu)秀的大學(xué)?！?/p>

支持多種渠道境外辦學(xué)

鄭州中學(xué)加拿大維多利亞分校的開(kāi)辦，得到了河南省教育廳的正式批復(fù)。學(xué)校正式更名后順利在加拿大安大略省正式注冊(cè)。河南省教育部門(mén)認(rèn)為：鄭州中學(xué)加拿大維多利亞分校的成功舉辦，開(kāi)啟了河南高中海外辦學(xué)的先河，不僅可以打開(kāi)河南與加拿大教育交流的窗口，向加拿大乃至世界推廣中原文化，更可以為河南高中海外辦學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)并深入獲取加拿大的教育教學(xué)資源，吸納先進(jìn)的辦學(xué)理念，進(jìn)一步推進(jìn)河南省的教育教學(xué)改革。維多利亞分校的成立，為鄭州中學(xué)、鄭州市乃至河南省中學(xué)教師建立起了中方教師海外培訓(xùn)基地，也為中國(guó)學(xué)生海外修學(xué)、實(shí)習(xí)提供了基地，在一定程度上滿足了社會(huì)對(duì)教育多樣化的需求。

對(duì)于中國(guó)的中小學(xué)到海外開(kāi)辦分校，地方政府普遍支持?！渡钲谑兄虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提到，深圳“鼓勵(lì)有條件的高中在境外辦學(xué)”。深圳市將大力推動(dòng)高中教育國(guó)際合作，選拔一批優(yōu)秀普通高中學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)有條件的高中在境外辦學(xué)，形成面向世界、開(kāi)放辦學(xué)的新格局。

早在2005年，北京市政府就鼓勵(lì)有條件的學(xué)校到境外辦學(xué)，并選取了9所重點(diǎn)中學(xué)，籌備聯(lián)合境外辦學(xué)，準(zhǔn)備將中國(guó)扎實(shí)的基礎(chǔ)教育和優(yōu)秀的漢語(yǔ)教學(xué)推向世界。這9所中學(xué)是匯文中學(xué)、潞河中學(xué)、十二中、北師大附中、牛欄山一中、人大附中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北京二中、北京五中。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和國(guó)家影響力的快速提升，為我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校赴境外辦學(xué)營(yíng)造了良好的國(guó)際環(huán)境。中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十九次會(huì)議于2015年12月9日下午審議通過(guò)了《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放工作的若干意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)教育對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)的重要組成部分，要加強(qiáng)黨對(duì)教育對(duì)外開(kāi)放工作的領(lǐng)導(dǎo)。