淺談搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作

黃麗俠

學(xué)校，是教育人的地方，育人的過(guò)程不僅在于課堂知識(shí)的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴(lài)于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。 校園環(huán)境衛(wèi)生是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件.

一、地位和作用

1.塑造形象

學(xué)校的校容校貌是“第一印象”，走進(jìn)學(xué)校首先的印象是外部環(huán)境衛(wèi)生?！暗谝挥∠蟆钡暮脡氖且粋€(gè)學(xué)校精神面貌、道德風(fēng)尚和管理水平的綜合反映。這個(gè)“第一印象”對(duì)于穩(wěn)定教職工，吸引學(xué)生，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展有著特殊的作用。如果校園內(nèi)“ 臟、亂、臭”，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)，給人留下很深的不良印象。因此，塑造優(yōu)美、清潔的校容形象十分重要。

2.環(huán)境育人

古人說(shuō)：“ 居移氣”意思指環(huán)境可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。優(yōu)美的育人環(huán)境會(huì)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。身處優(yōu)美的環(huán)境，學(xué)生心中就會(huì)升騰起一種愛(ài)美保潔的意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的行為。良好的育人環(huán)境，會(huì)使學(xué)生受到美的熏陶，凈化心靈，有助于學(xué)生形成高尚的道德情操和思想品德。

3.體現(xiàn)文明

“文明不文明，首先看衛(wèi)生”，衛(wèi)生狀況的好壞，是衡量一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。如果學(xué)生不養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣，就談不上文明。優(yōu)美的環(huán)境令人心曠神怡，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣具有重要作用。

4.養(yǎng)成美德

學(xué)生參加環(huán)境衛(wèi)生勞動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、克服困難的意志。同時(shí)，在勞動(dòng)中，學(xué)生感受到自己付出的辛勞使環(huán)境變得優(yōu)美，從而更加珍惜自己的勞動(dòng)成果，懂得不講衛(wèi)生是可恥的行為。長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園清潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣

5.增進(jìn)健康

優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需要。學(xué)校環(huán)境清潔，有利于預(yù)防疾病，有利于師生保持良好體質(zhì)。相反，校園內(nèi)蒼蠅亂飛，蚊蟲(chóng)滋生，垃圾成堆，糞水橫流，就會(huì)嚴(yán)重影響師生健康，甚至發(fā)生傳染病，師生就會(huì)厭惡這樣的生存環(huán)境。

二、做法和措施

搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，必須高度重視，強(qiáng)化管理，人人參與。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一思想

環(huán)境衛(wèi)生工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜，面廣量大的工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要把它列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)，校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，率先垂范，帶頭搞衛(wèi)生勞動(dòng)，為全校師生樹(shù)立了榜樣。校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)衛(wèi)工作提到環(huán)境育人的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，教育師生員工認(rèn)識(shí)到環(huán)衛(wèi)工作不光是打掃衛(wèi)生、清除臟物，而是創(chuàng)造優(yōu)美、清新的育人環(huán)境。學(xué)校采取大會(huì)講、小會(huì)說(shuō)的形式進(jìn)行深入動(dòng)員，利用廣播和宣傳欄廣泛宣傳，大講優(yōu)化育人環(huán)境的重要意義，使廣大師生提高了環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，從而形成了人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)動(dòng)手校園文化搞衛(wèi)生的良好風(fēng)尚。

2.全校動(dòng)手，師生共建

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作是一項(xiàng)群眾性工作，要廣泛發(fā)動(dòng)師生員工參加創(chuàng)建文明衛(wèi)生單位活動(dòng)，做到個(gè)個(gè)出力，人人盡責(zé)。一要制定目標(biāo)。動(dòng)員全校師生瞄準(zhǔn)目標(biāo)，奮力創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)了一年一個(gè)臺(tái)階，三年達(dá)到目的，使校園環(huán)境煥然一新；二要分區(qū)包干。學(xué)校把衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分到各班級(jí)，實(shí)行分片包干，責(zé)任到人；三要堅(jiān)持清掃。廣泛開(kāi)展群眾性的衛(wèi)生大掃除，其主要做法：

（1）各自清掃。每天上班教職工打掃各自的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

（2）分片清掃。各班級(jí)打掃所分管的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生。堅(jiān)持一日三掃。

（3）突擊清掃。每逢重大節(jié)日，突擊打掃衛(wèi)生，干干凈凈過(guò)節(jié)。

3.增加投入，改善設(shè)施

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，樹(shù)立了在美化環(huán)境方面花錢(qián)值得的觀念。建校來(lái)，我校千方百計(jì)擠出資金，使環(huán)境衛(wèi)生投入有增無(wú)減，保證了環(huán)境衛(wèi)生工作的需要。一是拆除臨時(shí)水泥房、鋼材棚，把昔日基建材料場(chǎng)地變成了水泥籃球場(chǎng)，并在球場(chǎng)四周栽上了樹(shù)木和綠籬。新修水泥路，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)主次路水泥化，過(guò)去“晴天一身灰，雨天滿(mǎn)地泥”已成為歷史。二是建了一個(gè)封閉式的兩層垃圾站，方便師生傾倒垃圾。將所有廁所改為槽式蹲位，全部自動(dòng)沖水，地面鋪馬賽克，內(nèi)墻貼瓷磚，便于沖洗清掃。三是添置衛(wèi)生筒、箱。在馬路旁設(shè)置垃圾筒，在室內(nèi)擺放果皮箱、紙簍，使臟物不亂丟。

4.建章立制，強(qiáng)化管理

建立健全一整套環(huán)境衛(wèi)生管理制度，堅(jiān)持有章可循，按章管理，才能保證環(huán)境衛(wèi)生工作制度化、規(guī)范化。第一、建章立制。我校先后制定了《關(guān)于劃分室內(nèi)外衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和實(shí)施衛(wèi)生工作檢查考核辦法》、《校園衛(wèi)生管理規(guī)定》等制度。這些規(guī)章制度具體、詳細(xì)地規(guī)定了衛(wèi)生要求與標(biāo)準(zhǔn)，扣分點(diǎn)和扣分標(biāo)準(zhǔn)，使各科室、班級(jí)分清了職責(zé)，明確了標(biāo)準(zhǔn)，便于學(xué)校檢查監(jiān)管；第二、定期檢查。學(xué)校以愛(ài)衛(wèi)會(huì)為主組成檢查、考評(píng)小組，對(duì)室內(nèi)外衛(wèi)生實(shí)行日查、周檢、月評(píng)比。通過(guò)檢查考核評(píng)分，公布檢查結(jié)果，對(duì)存在問(wèn)題的科室、班級(jí)，要求限時(shí)整改到位；第三、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。依據(jù)衛(wèi)生檢查評(píng)分，對(duì)達(dá)到90分以上的科室、班級(jí)和宿舍，給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)未達(dá)到90分的單位和個(gè)人，按所扣總分?jǐn)?shù)進(jìn)行罰款。把衛(wèi)生考核與教職工月獎(jiǎng)、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金直接掛鉤，及時(shí)獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，從而有力地促進(jìn)了環(huán)境衛(wèi)生工作。

三、應(yīng)處理好的關(guān)系

搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的事情，在實(shí)際工作中，要處理好以下五個(gè)關(guān)系：

1.意識(shí)與行動(dòng)

首先要有環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，要深化環(huán)衛(wèi)宣傳教育，使全校師生真正認(rèn)識(shí)到環(huán)衛(wèi)工作的重要性，樹(shù)立環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，激發(fā)參加衛(wèi)生清掃的積極性。光有意識(shí)沒(méi)有行動(dòng)不行，要改變“少數(shù)人清掃，多數(shù)人糟?！钡默F(xiàn)象，形成人人講衛(wèi)生，人人參與衛(wèi)生整治的局面。

2.領(lǐng)導(dǎo)與群治

領(lǐng)導(dǎo)重視是根本，領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)衛(wèi)工作才能搞得好，但光靠領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。群管群治是關(guān)鍵，是搞好環(huán)衛(wèi)工作的有效舉措。要?jiǎng)訂T全校師生積極配合，共同參與，自覺(jué)遵守文明衛(wèi)生公約，齊心合力維護(hù)校容清潔。

3.突擊與經(jīng)常

良好、持久的校園環(huán)境衛(wèi)生面貌，不能靠一陣風(fēng)，突擊掃除來(lái)維持。突擊大掃除只能治標(biāo)，主要是突擊集中解決存在的某些問(wèn)題。經(jīng)常清掃保潔才能治本。要樹(shù)立持久作戰(zhàn)的思想，建立健全一系列衛(wèi)生管理制度，經(jīng)常、及時(shí)清掃保潔，使環(huán)境衛(wèi)生工作經(jīng)?；⒅贫然?。

4.檢查與形式

迎接上級(jí)部門(mén)衛(wèi)生檢查，是展示成績(jī)、尋找差距的機(jī)會(huì)。要乘檢查的東風(fēng)，抓住時(shí)機(jī)，改進(jìn)不足，把環(huán)衛(wèi)工作不斷引向深入。但要切忌搞形式主義，暫時(shí)做不到或沒(méi)有必要做的，不要為迎合檢查而做樣子，勞民傷財(cái)。

5.懲罰與習(xí)慣

對(duì)違反文明衛(wèi)生規(guī)則給予懲罰理所當(dāng)然，要懲罰一些不講文明，不講衛(wèi)生的行為惡習(xí)。“習(xí)慣成自然”，要從改變師生的行為習(xí)慣抓起，自覺(jué)養(yǎng)成文明衛(wèi)生意識(shí)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，必成習(xí)慣。懲罰和習(xí)慣二者相輔相成，懲罰是“堵塞”，習(xí)慣是“引導(dǎo)”，只有雙管齊下，學(xué)校衛(wèi)生面貌才能得到根本改觀。