淺析當(dāng)代民辦高校學(xué)生黨員開展紅色活動(dòng)的教育意義

郭青青 胡嫻婧

摘要：大學(xué)生是我國學(xué)歷層次較高的群體，是未來社會(huì)的創(chuàng)造者，加強(qiáng)高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，有利于充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范作用，在廣大高校學(xué)生中樹立標(biāo)桿，鼓勵(lì)和引導(dǎo)當(dāng)代知識(shí)分子更好融入到中國特色社會(huì)主義事業(yè)中；加強(qiáng)高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，有利于推動(dòng)我國高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；加強(qiáng)高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，有助于高校學(xué)生黨員個(gè)人的健康成長。做好民辦高校學(xué)生黨建工作，是 關(guān)系到民辦高校能否和諧發(fā)展的重要方面，是當(dāng)代青年健康成長的迫切需要。高校黨組織應(yīng)認(rèn)真思考、冷靜面對(duì)民辦高校學(xué)生黨員中存在的問題，轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)方 法，提高學(xué)生黨員綜合素質(zhì)，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，明確把握紅色精神的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格建設(shè)者和接班人。

關(guān)鍵詞：民辦高校；學(xué)生黨員；紅色精神；實(shí)踐意義

一、引言

自改革以來，中國發(fā)生了天翻地覆變化，綜合國力得到大大的提升，人民的生活質(zhì)量也大大提高，但是當(dāng)人們物質(zhì)財(cái)富的到提升的同時(shí)，卻忽略了精神文明的發(fā)展。比如現(xiàn)在大多大學(xué)生都是獨(dú)生子女，生活不能自理，過于依賴父母，缺乏獨(dú)立精神。過于好享受享樂，安于現(xiàn)狀，缺乏斗志，奮斗精神。只關(guān)心自己的事情，缺乏社會(huì)責(zé)任心。在推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生精神文明發(fā)展的進(jìn)程中，學(xué)校德育教育依然存在著不同層次上的缺陷和不足。這不僅制約了學(xué)校德育的有效開展，而且還引發(fā)了各種各樣的德育困境。大學(xué)生是我國學(xué)歷層次較高，最具潛力、最富創(chuàng)造性的群體。紅色革命精神倡導(dǎo)艱苦奮斗，刻苦勤勞的品質(zhì)，更強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任。充分利用紅色革命精神的積極功能，可以有效地幫助當(dāng)代大學(xué)生提高思想水平、道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，為他們構(gòu)筑強(qiáng)大的精神“城墻”，尤其在精神建設(shè)方面起到推動(dòng)的作用。學(xué)生黨員在學(xué)生中能夠起到帶頭模范的作用，通過紅色活動(dòng)的開展讓學(xué)生黨員深入學(xué)習(xí)紅色精神的實(shí)質(zhì)意義，能將刻苦努力奮斗勤勞的品質(zhì)踐行到日常的點(diǎn)滴生活之間，用實(shí)際行動(dòng)去影響并帶動(dòng)普通的學(xué)生群眾。

二、民辦高校學(xué)生黨員開展紅色活動(dòng)的必要性分析

1.民辦高校的高等教育的實(shí)質(zhì)性意義

民辦高等教育作為我國高等教育的重要組成部分，開展學(xué)生黨員紅色精神活動(dòng)教育意義非同一般，德育培養(yǎng)也是健全學(xué)生人格不可缺失的重要部分，緊緊抓住學(xué)生精神教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生黨員理想信念教育的缺失問題，開展紅色教育活動(dòng)是重要之舉，抓住學(xué)生黨員思想政治教育的主戰(zhàn)場，不放松，不懈怠。民辦高校在貫徹落實(shí)中央“兩學(xué)一做”的新形勢下，培養(yǎng)學(xué)生黨員黨性，舉行有教育意義的精神活動(dòng)迫在眉睫，有助于幫助學(xué)生建立健全的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷的提升學(xué)生的理論修養(yǎng)，同時(shí)，對(duì)于學(xué)生黨員用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題也有實(shí)質(zhì)性的幫助，具有不可小覷的現(xiàn)實(shí)作用。

2.民辦高校學(xué)生黨員特殊地位的必然要求

國家對(duì)民辦高校發(fā)展學(xué)生黨員的數(shù)量與公辦高校保持一致，但民辦高校在發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量上絕不能低于公辦高校。學(xué)生黨員的整體質(zhì)量關(guān)乎我黨隊(duì)伍未來的發(fā)展方向和執(zhí)政水平，所以在高校學(xué)生黨員中開展相關(guān)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)至關(guān)重要。目前開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)對(duì)于高校學(xué)生黨員的教育工作是一個(gè)很好的契機(jī)，高校可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)教育的機(jī)會(huì)嚴(yán)格按照教育活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定開展工作。提升高校學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，明確黨員的責(zé)任和義務(wù)，牢記黨員的宗旨，結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)和各高校、各專業(yè)的實(shí)際，開展豐富多彩、行之有效的主題教育活動(dòng)，為我黨的未來發(fā)展培養(yǎng)好的接班人，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)好的建設(shè)者。

三、民辦高校學(xué)生黨員紅色活動(dòng)的實(shí)在開展情況

1.紅色活動(dòng)的實(shí)踐主題及參觀流程

本次紅色活動(dòng)于七月十日在上海展開，活動(dòng)主題為“筑紅色經(jīng)典‘習(xí)革命精神”。第一站是中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)會(huì)址紀(jì)念館，參觀中國共產(chǎn)黨誕生史跡的革命舊址。第二站來到了中國共產(chǎn)黨代表團(tuán)住滬辦事處紀(jì)念館（周公館），是抗日戰(zhàn)爭勝利后國共南京談判期間，中國共產(chǎn)黨代表團(tuán)在上海設(shè)立的辦事機(jī)構(gòu)。隨后，學(xué)生黨員一同來到社會(huì)主義青年團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址紀(jì)念館（簡稱舊址紀(jì)念館）和毛澤東故居?；顒?dòng)進(jìn)行的第三天，大家去了孫中山革命紀(jì)念館，參觀學(xué)習(xí)完畢后，學(xué)生黨員們又一同來到了嘉興的南湖革命紀(jì)念館，該館新建不久，是習(xí)總書記為紀(jì)念革命先烈以及紅色革命精神建議修成，該館最令人贊嘆的就是其開過二大會(huì)議的紅船，小小烏篷船卻承載著意義凡響的紅船革命精神。

2.學(xué)生黨員對(duì)此次紅色活動(dòng)的心得總結(jié)及體會(huì)

學(xué)生黨員參觀中共一大會(huì)址時(shí)，站在中共一大群像浮雕前瞻仰十三位代表，不禁讓學(xué)生黨員感嘆時(shí)勢造英雄，更加堅(jiān)定學(xué)生黨員發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好自身本領(lǐng)的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)生黨員的動(dòng)力，參觀了解黨史后，學(xué)生黨員深知我們走的再遠(yuǎn)，都不能忘記來時(shí)的路，始終殷切牢記習(xí)總書記的“不忘初心，牢記使命”，學(xué)生黨員要始終牢記入黨誓詞，并且時(shí)常加以對(duì)照，堅(jiān)定不移，終生不渝。

學(xué)生黨員要把此次的紅色之旅當(dāng)作人生的一次新的起點(diǎn)，要用嶄新的精神面貌和高昂的斗志投入到新一輪的工作學(xué)習(xí)中，鞭策自己，勤于思考，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。把我們參觀紅色之旅、繼承革命先烈遺愿、學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)的崇高革命精神落到實(shí)處，貫徹在工作之中，同時(shí)，深刻發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭模范作用，努力踐行黨員的義務(wù)和加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，時(shí)刻牢記為廣大學(xué)生群眾服務(wù)的宗旨。

總結(jié)：民辦高校開展學(xué)生黨員紅色活動(dòng)教育有助于健全學(xué)生黨員正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀，通過學(xué)生黨員在學(xué)生群體中發(fā)揮積極的影響作用，使得習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論在校園中盛行，社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正深入人心。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳培新.大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)的實(shí)效性路徑探討[J].三峽論壇，2010，（4）：105-107

[2]劉黨英.紅色教育.大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新途徑（J）信陽師范學(xué)院報(bào)，2006（4）

作者簡介：

郭青青，1997.2.13，女，漢，湖北黃岡，在校學(xué)生，本科在讀，教育，武漢東湖學(xué)院，郵編：430212。

胡嫻婧，1997，女，漢族，湖北武漢，在校學(xué)生，本科在讀，教育，武漢東湖學(xué)院，郵編：430200。

指導(dǎo)老師：李媛