江南四月芳菲雨 溧陽(yáng)名師聚一堂

楊麗鴻

小時(shí)候總是向往水鄉(xiāng)的美好，江南的細(xì)膩。千百年來(lái)，遷客騷人多會(huì)于此，這次有幸能夠參加這次成果展示活動(dòng)，實(shí)數(shù)榮幸。各位名師工作室的老師們呈現(xiàn)的課堂，讓我感受到了當(dāng)今作文教學(xué)的百花齊放，也讓我對(duì)作文教學(xué)有了全新的理解和認(rèn)識(shí)，引發(fā)無(wú)限的思考。

從第一節(jié)課《可愛(ài)的繭》到最后一節(jié)課作文評(píng)講課，每一節(jié)課都是那么有意思，令人聽(tīng)得津津有味，甚至覺(jué)得連喝一口水都會(huì)錯(cuò)過(guò)五秒的精彩。專(zhuān)家老師們的分享是那么無(wú)私又幽默，獨(dú)特的語(yǔ)言魅力和專(zhuān)業(yè)的角度，讓全場(chǎng)老師們?cè)跉g笑中學(xué)有所得。

孩子的內(nèi)心是怎么想的？這是困惑每個(gè)成年人的問(wèn)題。我們一直覺(jué)得自己在研究教育，關(guān)注孩子，但是孩子的內(nèi)心世界究竟是什么樣的？我們自己肯定也無(wú)法斷言。而在《別人家的孩子》這一課上，我看到了孩子纖細(xì)的內(nèi)心，令人心疼也令我反省。我們自以為是的關(guān)心和操心，不經(jīng)意間的語(yǔ)言或許正在傷害著一個(gè)努力的、愛(ài)你的孩子。總是拿他們與別人做比較，卻忘了每個(gè)孩子都是自由又獨(dú)特的個(gè)體。他們的存在就是這個(gè)世界的未來(lái)，連接著遙遠(yuǎn)的過(guò)去和我們觸不可及的未來(lái)，他們將會(huì)用自己的特點(diǎn)去影響世界，創(chuàng)造未來(lái)。而我們卻用比較扼殺他們，傷害他們。

我很慶幸我聽(tīng)過(guò)了這堂優(yōu)秀的寫(xiě)作指導(dǎo)課。讓我看到了心底的鏡子，知道了該做什么樣的教師，共勉。