老師，請(qǐng)您“懶”一點(diǎn)！

胡元

上課鈴響了，我滿頭大汗地從操場(chǎng)跑進(jìn)教室，這就是我剛接手小學(xué)二年級(jí)班主任工作的課間狀態(tài)，看似很忙碌、很勤奮、很敬業(yè)。

這是一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)，它只接納一到四年級(jí)的學(xué)生，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生人數(shù)也很少。我們班的孩子只有7個(gè)，他們每天既要打掃教室和走廊，還要打掃緊鄰著一座山的后操場(chǎng)。

當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)身材瘦小的孩子去打掃灑滿樹(shù)葉的后操場(chǎng)時(shí)，內(nèi)心充滿了疑問(wèn)：這么小的孩子，他們?cè)趺磿?huì)使用竹條掃帚呢？這么多的樹(shù)葉，這么少的人，他們?cè)趺茨馨巡賵?chǎng)打掃干凈呢？于是，二話不說(shuō)，我拿著竹條掃帚就開(kāi)始打掃，而負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的學(xué)生在旁邊看著，或跟其他孩子閑聊、追跑。

過(guò)了一段時(shí)間后，我突然想要“偷懶”了，想讓孩子們自己去動(dòng)手了。于是，全班孩子帶著打掃工具，我領(lǐng)著他們來(lái)到后操場(chǎng)。我首先示范如何拿竹條掃帚打掃，然后讓他們自己干，最后說(shuō)了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。回到教室后，我很?chē)?yán)肅地告訴他們：“從今天起，你們要自己打掃衛(wèi)生。我們班的孩子這么能干，一定不會(huì)讓老師失望?！?/p>

第二天，我路過(guò)后操場(chǎng)，被眼前的景象震驚了，哪個(gè)顯眼的地方有一兩片樹(shù)葉，他們都會(huì)覺(jué)得沒(méi)有掃干凈，走過(guò)去撿起來(lái)。他們這種打掃衛(wèi)生的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的預(yù)料，他們這種追求完美的心態(tài)也讓我大吃一驚。突然間，我明白了：是我太低估了他們的能力，沒(méi)有給他們表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。我快速回到教室，把這種喜悅之情迫不及待地分享給孩子們，他們聽(tīng)了我的分享與稱贊后，一個(gè)個(gè)臉上露出了燦爛的笑容。從那以后，操場(chǎng)的打掃再也不用我操心了。有一次，一位老師好奇地問(wèn)道：“你們班的孩子怎么這么會(huì)做事，把操場(chǎng)打掃得這么干凈？”當(dāng)我把原話轉(zhuǎn)達(dá)給孩子們聽(tīng)時(shí)，我和孩子們都忍不住地笑，心里像喝了蜜一樣甜。

有一次，學(xué)校安排每個(gè)班辦有關(guān)“中秋節(jié)快樂(lè)”的黑板報(bào)。我抱著讓孩子們?cè)囈辉嚨男膽B(tài)走進(jìn)教室，漫不經(jīng)心地對(duì)孩子們說(shuō)：“待會(huì)兒午自習(xí)，你們誰(shuí)愿意負(fù)責(zé)辦黑板報(bào)？”幾個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鬓k權(quán)。我示意他們安靜下來(lái)，告訴他們黑板報(bào)的主題是“中秋節(jié)快樂(lè)”，讓他們自己決定如何辦黑板報(bào)。

下午放學(xué)的時(shí)候，我走進(jìn)教室看到后黑板的那一刻，又驚呆了。我的孩子們總是在不經(jīng)意間給人帶來(lái)意想不到的驚喜。只見(jiàn)黑板的一邊畫(huà)著一棵很大的樹(shù)，樹(shù)的上空掛著一輪圓月，樹(shù)的旁邊畫(huà)著小草和桌子，圍繞著桌子畫(huà)了幾條凳子，桌子上還畫(huà)了裝滿月餅和食物的盤(pán)子，天空中畫(huà)著幾只小鳥(niǎo)和一只兔子。黑板的中間赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字“中秋快樂(lè)”?？粗呛诎鍒?bào)，我忍不住問(wèn)他們：“這是誰(shuí)畫(huà)的??？”“是雨晴讓我們這樣畫(huà)的，她告訴我們每個(gè)人要畫(huà)什么，然后我畫(huà)了桂花樹(shù)，欣榮畫(huà)的桌子、凳子……”班上的“小快嘴”搶著答道。原來(lái)，我這次當(dāng)了甩手掌柜，當(dāng)他們接到任務(wù)后，自己推選了負(fù)責(zé)人，一起商議畫(huà)什么和寫(xiě)什么，然后每個(gè)人分工合作，不會(huì)畫(huà)畫(huà)的男生負(fù)責(zé)擦黑板和傳遞東西。不過(guò)這幅畫(huà)還沒(méi)有完成，因?yàn)樗齻兌疾粫?huì)畫(huà)圍繞桌子坐著的人，幾個(gè)女孩子商量著回家后看看圖畫(huà)本，明天再畫(huà)。

無(wú)意間，我給了孩子們出黑板報(bào)的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立自主地完成了任務(wù)，真正做了一次班級(jí)建設(shè)的主人翁。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了分工合作，增進(jìn)了彼此的感情，體驗(yàn)到了成功的喜悅。

所以，老師，請(qǐng)您“懶”一點(diǎn)，讓孩子們勤快一點(diǎn)，就會(huì)收獲意想不到的驚喜。

（作者單位：湘鄉(xiāng)市白田鎮(zhèn)桃豐學(xué)校）