淺談播音主持入門(mén)技巧

摘要：播音技巧是對(duì)播音員主持人綜合素質(zhì)和能力的考驗(yàn)，也是對(duì)播音員主持人在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新的要求。本論文從播音主持的備稿六步、內(nèi)部技巧三步、外部技巧四部三方面來(lái)探討了電視新聞播音技巧的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：播音主持；技巧

就廣播電臺(tái)播音行業(yè)而言，能夠迎合廣大聽(tīng)眾的日常需求才有利于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持自己的優(yōu)勢(shì)地位。由于廣播主持人在播音的過(guò)程中只能為觀眾展現(xiàn)出自己的聲音，因此就需要播音主持人通過(guò)特定的播音技巧來(lái)表達(dá)或傳遞某種情感。在新媒體環(huán)境下，播音主持人既要充分掌握播音的技巧與特點(diǎn)，也要在播音過(guò)程中充分利用自己的聲音來(lái)增強(qiáng)事件的感染力，并引起聽(tīng)眾的強(qiáng)烈共鳴。

一、播音主持的備稿六步

解讀文本，就是傳統(tǒng)朗讀學(xué)及播音學(xué)所說(shuō)的“備稿”，即準(zhǔn)備稿件。備稿是為了深入解讀文本，準(zhǔn)確掌握朗讀內(nèi)容；備稿是為了更好的“形之于聲，及于受眾”。朗讀者要將文字材料轉(zhuǎn)化為清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)、感人的有聲語(yǔ)言，必須深入到朗讀文本中去，運(yùn)用文本細(xì)讀法，從形式到內(nèi)容，正確解讀文本。在朗讀前，對(duì)朗讀文本既要做宏觀上的把握，也要做中觀上的分析，還要做微觀上的細(xì)讀。朗讀初學(xué)者要會(huì)運(yùn)用“備稿六步”法，這六個(gè)步驟是：劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、分清主次、確定基調(diào)。其中，劃分層次、概括主題、分清主次是從微觀上解讀文本；聯(lián)系背景、明確目的、確定基調(diào)是從宏觀上解讀文本。這六步是朗讀練習(xí)的階梯，也是朗讀藝術(shù)的基本功，不能當(dāng)做是草草了事的過(guò)場(chǎng)。

（一）劃分層次：層次是指文本的布局和結(jié)構(gòu)。層次是對(duì)自然段的進(jìn)一步整理，是對(duì)自然段的歸并和劃分。歸并，就是把內(nèi)在聯(lián)系比較緊密的段落歸并為一個(gè)部分。劃分，是指在一個(gè)自然段里把內(nèi)在聯(lián)系比較緊密的句子劃分為較小的層次。歸并、劃分完層次，還要簡(jiǎn)明扼要地概括出段落大意。

（二）概括主題：主題，就是文本的中心思想。主題的概括要切中題旨，言簡(jiǎn)意賅。不同類(lèi)型的文本概括主題的方式也不同，比如，記敘文的主題是從記敘的“六要素”（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）中提煉出來(lái)；說(shuō)明文的主題是從說(shuō)明的方法、說(shuō)明的順序、說(shuō)明的結(jié)構(gòu)中總結(jié)出來(lái)的。

（三）聯(lián)系背景：文本的背景要從歷時(shí)和共時(shí)兩個(gè)軸上去綜合分析，既包含文本所反映的時(shí)代背景即歷史背景，也包含文本的寫(xiě)作背景，還包含朗讀的現(xiàn)實(shí)背景即朗讀背景。背景有“上情”和“下情”；“主流”和“支流”之分。“上情”是指與文本有關(guān)的現(xiàn)實(shí)背景；“下情”是指與朗讀背景有關(guān)的現(xiàn)實(shí)背景?！爸髁鳌笔侵敢霌P(yáng)的時(shí)代主旋律、要倡導(dǎo)的前進(jìn)方向、要稱(chēng)贊的成績(jī)、要頌揚(yáng)的美好的事物等；“支流”是指要貶斥的時(shí)代陰暗面、要揭露的問(wèn)題等。聯(lián)系背景要有針對(duì)性，不可漫無(wú)邊際、牽強(qiáng)附會(huì)。

（四）明確目的：朗讀的目的包括兩層含義，一是指文本的創(chuàng)作目的，即文本的主思想情感、創(chuàng)作題旨；二是指朗讀者的朗讀目的，即朗讀者的現(xiàn)實(shí)目的，所要實(shí)現(xiàn)的社會(huì)意義和作用、所要達(dá)到的預(yù)期效果、所要遵從的倡導(dǎo)方向。朗讀的目的帶有統(tǒng)帥全篇的綱領(lǐng)性和提挈全篇的指導(dǎo)性。因此，在確定朗讀目的時(shí)，不能脫離文本內(nèi)容、遠(yuǎn)離文本題旨，誤讀文本思想感情，另起爐灶。

（五）突出重點(diǎn)：分清主次、突出重點(diǎn)是落實(shí)朗讀目的的重要保證。分清主次，首先要抓住重點(diǎn)，重點(diǎn)一般是文本中直接表現(xiàn)主題、體現(xiàn)目的、抒發(fā)感情、感染聽(tīng)眾的地方。從小單位講，要抓住重點(diǎn)小層次、重點(diǎn)句子，這兩方面不可偏廢。找到重點(diǎn)，還要處理好主次關(guān)系、重點(diǎn)與非重點(diǎn)的關(guān)系，主次輕重在朗讀中的表達(dá)要和諧統(tǒng)一。

（六）確定基調(diào)：基調(diào)是指文本總的感情色彩、分量、態(tài)度傾向?；{(diào)不是指某一句或一段的感情色彩和分量，不是聲音的高低。每一個(gè)文本都有一定的感情色彩和分量，或高亢、或低沉；或昂揚(yáng)、或凝重；或明快、或舒緩；或緊張、或風(fēng)趣等，基調(diào)是朗讀時(shí)感情色彩的一種綜合體現(xiàn)。朗讀者思想感情的發(fā)展要朝著一個(gè)方向，不能中途轉(zhuǎn)向。在確定了主基調(diào)后，還應(yīng)在表達(dá)中將其發(fā)展變化體現(xiàn)出來(lái)，基調(diào)的統(tǒng)一和變化是相輔相成的。

二、內(nèi)部技巧三步

（一）情景再現(xiàn)：情景再現(xiàn)是指稿件中的人物、事件、場(chǎng)面在播音員的腦海中形成連續(xù)的活動(dòng)的 畫(huà)面，并產(chǎn)生相應(yīng)的態(tài)度、感情的過(guò)程。是播音員因語(yǔ)言（文字的、聲音的）達(dá)于客觀事物，從而接受其刺激 并主動(dòng)體驗(yàn)產(chǎn)生內(nèi)心反映的過(guò)程。感受是播音員情景再現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。

（二）對(duì)象感：對(duì)象感就是，播音員必須設(shè)想和感覺(jué)到對(duì)象的存在和對(duì)象的反映，必須從感 覺(jué)上意識(shí)到聽(tīng)眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調(diào)動(dòng)自己的思想感情，使之處于運(yùn) 動(dòng)狀態(tài)。對(duì)象感的獲得途徑有：對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行設(shè)想感覺(jué)到聽(tīng)眾的存在和反應(yīng)，才能構(gòu)成交流；要努力熟知和了解聽(tīng)眾。對(duì)象感的形式有：直線(xiàn)交流、三角交流、直接交流，對(duì)于對(duì)象感要注意把握好對(duì)象感的清晰度，和具體對(duì)象的交流中，對(duì)象感要相對(duì)穩(wěn)定，要努力熟知和了解受眾。

（三）內(nèi)在語(yǔ)：內(nèi)在語(yǔ)是指那些在播音中所不便表露、不能表露或沒(méi)有完全表露出來(lái)和沒(méi)有直接表 露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。（即話(huà)里有話(huà)、弦外之音）內(nèi)在語(yǔ)的作用有很多，如它是承續(xù)語(yǔ)言連接點(diǎn)的結(jié)節(jié)點(diǎn)、是語(yǔ)言目的的集中體現(xiàn)、是確定播音表達(dá)語(yǔ)氣的依據(jù)、是播音的創(chuàng)作性和播音員的創(chuàng)作個(gè)性的重要標(biāo)志、是新聞?lì)惒ヒ粽鎸?shí)性的重要保證。

三、外部技巧四部

（一）停連：停連就是指停頓和連接。在播音有聲語(yǔ)言的語(yǔ)流中，那些為表情達(dá)意所需要的聲音的中斷和休止就是停頓；那些聲音不中斷、不休止，特別是文本上有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而在表達(dá)中卻不需要中斷、休止的地方就是連接。是有聲語(yǔ)言的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。停連的作用有：生理的需要、心理的需要、口語(yǔ)化的需要。停連有如下處理方式，如：落停、揚(yáng)停、直連、緩連。

（二）重音：重音是指在播音中為了表達(dá)語(yǔ)句意思，揭示語(yǔ)句本質(zhì)，傳達(dá)語(yǔ)句目的的需要而加以突出、強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)稱(chēng)為語(yǔ)句的重音。首先要突出語(yǔ)句目的中心詞，其次要體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)詞最后要點(diǎn)染感情色彩的關(guān)鍵字。重音的作用有很多，如可以使語(yǔ)句目的更加突出、使邏輯關(guān)系更加嚴(yán)密、使感情色彩更加鮮明等。

（三）語(yǔ)氣：播音語(yǔ)氣是指在播音中，在一定的具體思想感情支配下具體語(yǔ)句的聲音形式稱(chēng)作語(yǔ)氣。語(yǔ)氣包括：語(yǔ)氣的感情色彩和語(yǔ)氣的分量。首先要明白具體的思想感情是語(yǔ)氣的靈魂，在語(yǔ)氣中處支配地位，其次要注意具體的聲音形式是語(yǔ)氣的軀體，具體的思想感情只有通過(guò)具體的聲音形式才得以表現(xiàn)，最后要明確語(yǔ)氣以句子為單位，它存在于一個(gè)個(gè)句子中。

（四）節(jié)奏：節(jié)奏指音的節(jié)奏，是指在播音中，由全篇稿件生發(fā)出來(lái)的，以播音員思想感情 的運(yùn)動(dòng)為依據(jù)的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音運(yùn)動(dòng)形式的回環(huán)往復(fù)。節(jié)奏的類(lèi)型有很多，如輕快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒緩型、緊張型等。播音主持人要注意節(jié)奏的運(yùn)用與控制，對(duì)比要適度，控縱要有節(jié)。節(jié)奏的基本轉(zhuǎn)換形式有：欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)；欲快先慢，欲慢先快；欲重先輕，欲輕先重。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：季騰騰，女，中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院本科生，藝術(shù)設(shè)計(jì)系，專(zhuān)業(yè)：播音與主持藝術(shù)。