老師幫你學好化學

袁茂華

親愛的同學們，步入九年級的你們將要開始學習化學.我發(fā)現(xiàn)化學課程的學習，有的同學學得輕松，成績優(yōu)秀；而有的同學，越學越難，甚至覺得學了一段時間還沒有入門.任何一門課程的學習，掌握科學的學習方法是尤為重要的.達爾文說過：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識.”老師根據(jù)教學實踐獲取的一點心得，在此與同學們分享，希望能成為你們輕松愉快地學好化學的催化劑.

一、突破化學用語關(guān)

要想學好化學，化學用語應(yīng)放在首要位置.我們初中化學的化學用語，主要有元素符號、離子符號、化合價、化學式、化學方程式等，它們是學習化學的基礎(chǔ)，若不能熟練掌握，便會感到在“化學王國里”行走困難.而這些內(nèi)容并非完全死記硬背，有些是需要強化記憶，如常見的元素符號；有些則需要一定的方法和規(guī)律.化學知識之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，掌握了規(guī)律就能輕松駕馭這些知識并很好地應(yīng)用.如記憶化合價的一般規(guī)律，可以助你正確書寫紛雜的化學式及相應(yīng)的離子符號；把握好了化學式的書寫才有可能寫好化學方程式.有不少同學感到酸堿鹽的知識猶如“聽天書”，因為化學方程式太多，記不住，不會寫.其實這部分知識規(guī)律性很強，首先同學們應(yīng)明確氧化物、酸、堿、鹽的概念，其次要熟練掌握它們的性質(zhì)，同時還要求掌握復分解反應(yīng)的條件，記憶酸、堿、鹽、氧化物的溶解性、常見金屬活動性的意義等.酸、堿、鹽部分知識點多，綜合性強，難度大，如果沒有落實好基礎(chǔ)，就有可能造成學習的分化，學習化學的差距就會由此產(chǎn)生.

二、利用好“錯題集”

常聽到很多同學說：這個題目老師講過了，我們練過了，可我又出錯了.其實在這些錯題的背后，往往隱藏了同學們在學習過程中所產(chǎn)生的漏洞.如何彌補這些漏洞呢？整理《錯題集》就不失為一劑良策.很多同學也建立了《錯題集》，卻不能堅持，有的同學也僅僅把它當成改錯本，并未發(fā)揮其真正的作用.對待錯題的態(tài)度是減少錯題的關(guān)鍵，應(yīng)該把錯誤看成一種寶貴的學習資源.而作為化學啟蒙階段的學習，許多錯誤看起來都是小而瑣碎的，但卻是知識網(wǎng)絡(luò)上的一個盲點，如果對待錯誤的態(tài)度不積極，錯誤就會重復發(fā)生.通過整理《錯題集》，你會正確認識自己，明確努力的方向，能盡快提升自我.

要堅持做到：

1.有錯必集.養(yǎng)成將錯題及時“回爐”的習慣，且要貫穿始終，從新知識學習到中考復習，以小見大，就容易找出知識點的漏洞，考試中的不良習慣及思維缺陷.

2.分析錯誤.要明確錯題產(chǎn)生的根源，例如審題不清、答題不規(guī)范、概念不清、無解題思路、計算失誤、思維方法錯誤等.注重對錯題的評析，注意該題的切入口、突破方法、解題的思路、技巧規(guī)律、規(guī)范步驟等.

3.分類整理.可以根據(jù)錯題涉及的知識點為依據(jù)，分類整理，例如可分為：化學用語類、身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、化學與社會發(fā)展、圖像類、除雜類、天平平衡類、氣體推斷類等，如果采用的是活頁本，在總復習時可以重新裝訂.這樣既可以幫助你熟悉中考知識點，也可以幫助總結(jié)出該知識點出題的方式、命題的角度、命題的變化，從而加深對該知識點的理解，掌握解題的技巧，提高解題的能力.

4.突破錯題.對待錯題的態(tài)度決定你今后能否會再犯類似的錯誤，要將該類錯題進行一定的變式訓練，同學們自己嘗試總結(jié)解題規(guī)律，并歸納題型， 力爭達到觸類旁通.

5.經(jīng)常翻閱.一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，是最重要的復習資料，要經(jīng)常翻閱.最初要多看，要充分利用，尤其在考試之前，將各類錯誤重新回顧，可以達到強化的目的，復習效率也會提高.

三、嘗試構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

初中化學知識點很多且分散，有的同學常感到無序，把握不了要點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)就是一種非常重要的學習方法，知識網(wǎng)絡(luò)可大可小.可以將一些重要的知識點串成線，線織成網(wǎng)，構(gòu)建成相應(yīng)的知識體系.在復習過程中，采用這種學習方法會收到更好的效果，同學們要學會尋找知識間的內(nèi)在聯(lián)系，嘗試構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，如物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成、溶液的知識、物質(zhì)的分類、酸、堿、鹽的化學性質(zhì)等.

四、要善于提出新問題

在學習過程中，如課后復習、周末復習、單元復習、綜合復習，你能否發(fā)現(xiàn)新問題或提出新問題，這是你學習水平和能力的體現(xiàn)，希望同學們能養(yǎng)成這種良好的學習習慣！

親愛的同學們，學好化學，掌握了好的方法，還需要付出努力.