“紅船精神”融入“95后”大學(xué)生理想信念教育探析

吳維維

摘 要 “紅船”開辟了中國(guó)革命的新天地，從此在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開始了中國(guó)革命的新征程。理想信念是“紅船精神”的應(yīng)有之義，“95后”大學(xué)生應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)“紅船精神”?！凹t船精神”與理想信念具有一致性;“紅船精神”是堅(jiān)定理想信念的強(qiáng)大精神動(dòng)力;“紅船精神”是理想信念教育的寶貴資源。將“紅船精神”融入“95后”大學(xué)生理想信念教育對(duì)提高理想信念教育的效果具有重大的意義。

關(guān)鍵詞 “紅船精神” “95后” 理想信念

中圖分類號(hào)：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.07.212

理想信念教育對(duì)于大學(xué)生來(lái)說非常重要，現(xiàn)在一些“95后”大學(xué)生的理想信念淡化，有的甚至出現(xiàn)問題，對(duì)“95后”大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育是大學(xué)生思政工作的一個(gè)重要內(nèi)容?！凹t船精神”內(nèi)涵深刻，它本身包含著理想信念教育精神，將“紅船精神”融入理想信念教育對(duì)于大學(xué)生理想信念教育起著重要的作用，意義深遠(yuǎn)。

一、“95后”大學(xué)生應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)“紅船精神”

1921年，在浙江嘉興的南湖上，召開了第一次全國(guó)代表大會(huì)，這次會(huì)議本來(lái)在上海舉行，但因?yàn)槠群?，最后一天被迫轉(zhuǎn)移到浙江嘉興的南湖上，雖然經(jīng)歷了地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的小風(fēng)波，但是不影響會(huì)議的進(jìn)行，最終大會(huì)圓滿閉幕。這次大會(huì)標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，從此中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)力量登上了歷史舞臺(tái)。后來(lái)這條游船被稱為“紅船”，永載史冊(cè)?！凹t船”開辟了中國(guó)革命的新天地，從此在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開始了中國(guó)革命的新征程?！凹t船”承載著中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家解放、人民安居樂業(yè)生活的美好需求?！凹t船”寄托著中國(guó)人的夢(mèng)想和追求，“紅船”精神由此而生。2005年，習(xí)近平總書記當(dāng)時(shí)還在擔(dān)任浙江省委書記時(shí)就提出：“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神（以下簡(jiǎn)稱首創(chuàng)精神），堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神（以下簡(jiǎn)稱奮斗精神），立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神（以下簡(jiǎn)稱奉獻(xiàn)精神），是中國(guó)革命精神之源，也是‘紅船精神的深刻內(nèi)涵?！边@就深刻闡述了“紅船精神”的內(nèi)涵?！?5后”大學(xué)生作為時(shí)代新人，擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的民族大任，應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)“紅船精神”，堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)理想。

二、“紅船精神”和理想信念的內(nèi)在邏輯

（一）“紅船精神”與理想信念具有一致性

“紅船精神”和理想信念，二者具有一致性?！凹t船精神”博大精深，內(nèi)涵豐富，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神就是其內(nèi)涵之一。理想信念是“紅船精神”的應(yīng)有之義。“紅船精神”展現(xiàn)了早期中國(guó)共產(chǎn)黨人為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)中華民族解放的崇高理想和中國(guó)革命事業(yè)一定能夠取得成功的堅(jiān)定信念。今天作為新時(shí)代的大學(xué)生也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。習(xí)近平總書記講“廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念?！Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念?！睒淞⒗硐雸?jiān)定信念也是對(duì)“紅船精神”的繼承和發(fā)展?！凹t船精神”不但屬于革命早期，不但屬于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，同樣它也屬于今天，作為青年大學(xué)生來(lái)講，要將“紅船精神”的精神品格給予傳承和延續(xù)，如堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神;開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神等。要實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興與強(qiáng)大，“95后”大學(xué)生必須有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，“95后”大學(xué)生要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為理想而奮斗。紅船精神”是堅(jiān)定理想信念的體現(xiàn)，它展示了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，“紅船精神”的傳承有助于民族自豪感和自信心的樹立。

（二）“紅船精神”是堅(jiān)定理想信念的強(qiáng)大精神動(dòng)力

理想信念是大學(xué)生積極樂觀生活的強(qiáng)大動(dòng)力，而理想信念的動(dòng)力之源來(lái)自“紅船精神”。近代中國(guó)人民深受“三座大山”的壓迫，在面對(duì)內(nèi)憂外患的艱難境地時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨在夾縫中產(chǎn)生了，中國(guó)共產(chǎn)黨員懷揣國(guó)家解放的夢(mèng)想，懷揣中國(guó)人民一定要站起來(lái)的夢(mèng)想，在南湖上冒著生命危險(xiǎn)召開了第一次全國(guó)代表大會(huì)。為什么冒著生命危險(xiǎn)召開會(huì)議？為什么要將共產(chǎn)主義發(fā)揚(yáng)光大？是因?yàn)槔硐胄拍畹膹?qiáng)大動(dòng)力。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，我們應(yīng)該怎樣度過？這是大學(xué)生經(jīng)常思考的一個(gè)人生觀、價(jià)值觀的話題，在早期共產(chǎn)黨那里找尋到了答案。當(dāng)時(shí)革命條件異常艱難，革命前途一片渺茫的情況下，13位共產(chǎn)黨人用自己的行動(dòng)闡述了生命的意義，今天處于和平年代的我們，有什么困難能比生命還要重要呢？我們要向老一代革命家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“紅船精神”，學(xué)習(xí)他們敢為人先，愿為理想信念進(jìn)行拼搏甚至不惜付出生命代價(jià)的精神。習(xí)近平總書記指出，“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。”堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)“紅船精神”。

（三）“紅船精神”是理想信念教育的寶貴資源

“紅船精神”是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的寶貴資源，為堅(jiān)定理想信念提供了史料支持。在對(duì)“95后”大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神無(wú)疑是最有說服力的史料。無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人用自己的鮮血和生命演示著理想信念的凱歌。中國(guó)革命任務(wù)異常艱巨，中國(guó)共產(chǎn)黨人硬是在崇高的理想和堅(jiān)定的信念支撐下克服重重困難，取得革命的勝利?！凹t船精神”正是這一偉大革命精神的源頭，中國(guó)的革命精神從“紅船精神”開始。對(duì)于“紅船精神”一定要全面而正確地把握，“紅船精神”不只是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)克服重重困難召開會(huì)議的精神，“‘對(duì)紅船精神的理解，應(yīng)該放到黨的創(chuàng)立這一‘開天辟地的大事變中去把握，將其定義為‘中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨精神是比較可取的?！痹诂F(xiàn)代有一些不良社會(huì)思潮特別是“歷史虛無(wú)主義”瓦解著“95后”大學(xué)生的理想信念，“歷史虛無(wú)主義”通過否定中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，來(lái)達(dá)到瓦解中國(guó)共產(chǎn)黨的目的。因?yàn)橛辛恕凹t船精神”使我們更加堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，使“95”后大學(xué)生不再輕信“歷史虛無(wú)主義”的話語(yǔ)?！凹t船精神”是理想信念教育的寶貴資源?！爸袊?guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素?！弊鳛椤?5后”的大學(xué)生一定要心懷遠(yuǎn)大的理想信念，將“紅船精神”發(fā)揚(yáng)光大。青年一代要將長(zhǎng)期理想和近期理想;將個(gè)人理想和國(guó)家、民族理想相結(jié)合，處理好個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系。“95后”大學(xué)生將首創(chuàng)精神、奉獻(xiàn)精神和理想信念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

三、“紅船精神”融入“95后”大學(xué)生理想信念教育的實(shí)踐路徑

（一）將“紅船精神”與“95后”大學(xué)生的歷史使命相結(jié)合

十九大報(bào)告指出，中國(guó)已經(jīng)步入新時(shí)代，新時(shí)代賦予大學(xué)生新使命，就是培養(yǎng)大學(xué)生成為承擔(dān)民族復(fù)興大業(yè)的時(shí)代新人。許多大學(xué)生年少時(shí)有遠(yuǎn)大的理想，想成為英雄或某一領(lǐng)域的杰出人物，為國(guó)家、為民族做出貢獻(xiàn)，可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，遇到一些小挫折后，許多大學(xué)生的理想信念就變了，變得現(xiàn)實(shí)甚至庸俗化，在調(diào)查時(shí)，偶爾有同學(xué)說自己想成就一番事業(yè)，為國(guó)家或社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而大多數(shù)同學(xué)說自己的理想是使家人過得更好，找到一份好工作等，總之，特別的現(xiàn)實(shí)。理想因?yàn)槌绺叨篮茫凹t船精神”它展示了老一代共產(chǎn)黨員的遠(yuǎn)大理想，并為理想而奮斗的精神，作為“95后”大學(xué)生應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的歷史使命，應(yīng)該重拾年少時(shí)立下的遠(yuǎn)大理想，不忘初心，努力奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想，做承擔(dān)民族復(fù)興大業(yè)的時(shí)代新人。每一代人有每一代人的歷史使命，早期共產(chǎn)黨人的歷史使命非常艱巨，共產(chǎn)黨人不辱使命，圓滿地完成使命，今天的歷史使命相比難度要小很多，作為新時(shí)代的新青年我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“紅船精神”，更加出彩地完成歷史使命。習(xí)近平總書記講：“青年要‘為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無(wú)涯之生”。

（二）將“紅船精神”寓于理想信念教育的內(nèi)容之中

“紅船精神”的內(nèi)涵有三層涵義，開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神;堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神;立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。在對(duì)“95后”大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育時(shí)應(yīng)該將這幾層含義所體現(xiàn)的精神涵蓋在內(nèi)。理想信念的教育不只是幫助學(xué)生樹立理想和信念，同時(shí)更重要的是幫助學(xué)生樹立為人民奉獻(xiàn)的理想信念，這是根本。理想信念的實(shí)現(xiàn)必然要經(jīng)歷一定的過程，理想越是遠(yuǎn)大，實(shí)現(xiàn)起來(lái)越是困難，作為青年學(xué)生樹立理想信念時(shí)要有開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，同時(shí)，理想信念的實(shí)現(xiàn)又要求青年具有百折不撓的奮斗精神，今天許多學(xué)生缺少耐挫力的培養(yǎng)，有的人雖然有理想信念但是在實(shí)現(xiàn)時(shí)遇到困難時(shí)，瞬間理想信念土崩瓦解，這是不可取的，理想信念不但要有，要崇高，同時(shí)實(shí)現(xiàn)時(shí)需要有奮斗精神?！凹t船精神”是對(duì)理想信念的樹立;理想信念樹立應(yīng)該遵循的原則;理想信念的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行全方位的概括。所以，將“紅船精神”寓于理想信念教育之中有助于理想信念教育的有效開展。

（三）構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的理想信念教育體系

“95后”大學(xué)生理想信念的教育不只是高校的使命，它需要社會(huì)的合力來(lái)共同完成，家庭、社會(huì)負(fù)有義不容辭的使命，家庭擔(dān)負(fù)著教育大學(xué)生有遠(yuǎn)大理想信念的重要任務(wù)，這需要家長(zhǎng)起示范作用，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中要將老一代的革命精神通過講故事等方式滲透給孩子。理想信念具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，社會(huì)需要給理想信念教育提供教育基地如“紅船精神”所在地，嘉興南湖就是一個(gè)非常典型的紅色基地，通過基地的考察，從情感上讓學(xué)生認(rèn)知理想信念的強(qiáng)大作用。要深入挖掘一批理想信念教育的實(shí)習(xí)基地，傳承紅色文化如浙江嘉興;延安;井岡山等革命圣地。理想信念貴在踐行，通過對(duì)紅色基地的實(shí)習(xí)考察，最后將理想信念外化為行為，努力踐行理想信念。通過構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的理想信念教育體系有利于理想信念取得良好的教育效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列.光明日?qǐng)?bào).2005-06-21.

[2]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話.人民日?qǐng)?bào).2013-05-04.

[3]習(xí)近平.青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話.人民日?qǐng)?bào).2014-05-05.

[4]彭世杰.紅船精神理想信念教育價(jià)值的內(nèi)在邏輯、歷史語(yǔ)境和實(shí)踐路徑.毛澤東思想研究.2017（7）.

[5]習(xí)近平.在中國(guó)政法大學(xué)考察時(shí)的講話.人民日?qǐng)?bào).2017-05-03.

[6]習(xí)近平.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話.人民日?qǐng)?bào).2016-07-01.