當代大學(xué)生入黨動機的現(xiàn)狀與對策研究

莊琳

摘 要： 習(xí)近平同志在黨的十九大報告中論述青年工作時強調(diào)：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當，國家就有前途，民族就有希望。”大學(xué)生黨員作為青年群體中的先進代表，更是擔(dān)負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重任與使命。但是在西方文化與我國傳統(tǒng)文化沖撞、價值觀多元的社會背景下，部分大學(xué)生的入黨動機出現(xiàn)了偏差。本文以某獨立學(xué)院為例，運用問卷調(diào)查的研究方法，分析了當代大學(xué)生入黨動機的現(xiàn)狀及形成原因，在此基礎(chǔ)上提出了端正大學(xué)生入黨動機的對策。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生；入黨動機；現(xiàn)狀與對策

何謂入黨動機？簡單來說，就是為什么入黨。從心理學(xué)上來說，動機指的是推動或刺激人們?nèi)バ袆右赃_到一定目的的內(nèi)在原因。生活中，每個人的行動是都是受動機支配的。所以入黨動機，指的就是推動或刺激一個人要求入黨的內(nèi)在的主觀原因。當前，高校黨建工作中的一項重要任務(wù)就是在大學(xué)生中培養(yǎng)、發(fā)展黨員。中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的意見》中提出，“要發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸收到黨的隊伍中來。”2017年，中共教育部黨組印發(fā)《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標準》，其中提到，“強化發(fā)展質(zhì)量，嚴把發(fā)展關(guān)口，嚴格政治審查，深入考察發(fā)展對象的入黨動機是否端正，對黨的認識是否深刻，是否懂得黨員義務(wù)和權(quán)利，是否遵守黨章黨規(guī)黨紀，是否堅定不移聽黨話跟黨走，確保政治合格。是否樹立端正的入黨動機是衡量大學(xué)生黨員素質(zhì)好壞的重要標準。”以《標準》規(guī)范高校黨建工作，嚴格學(xué)生黨員發(fā)展。因此，研究當代大學(xué)生的入黨動機對于國家發(fā)展、高校的黨建工作具有重要的現(xiàn)實意義。

一、大學(xué)生入黨動機的現(xiàn)狀

近年來，筆者發(fā)現(xiàn)高校中大學(xué)生入黨的熱情非常高漲，積極申請入黨的大學(xué)生越來越多。有報道稱，70%以上的大學(xué)生寫過入黨申請書。同時，有數(shù)據(jù)顯示，截至2016年6月，我國高校僅在校大學(xué)生黨員總數(shù)就逾211萬人，占全國高校學(xué)生總數(shù)的7.7%，學(xué)生黨支部7.96萬個。正是因為數(shù)量龐大，我們不能不看到大學(xué)生積極申請入黨的內(nèi)在主觀原因，即入黨動機。為此，筆者擬就當代大學(xué)生入黨動機的若干問題進行了調(diào)查研究。通過調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生的入黨動機主要存在以下幾個類型：

（一）追求崇高的共產(chǎn)主義信仰。這部分大學(xué)生有著較為堅定的共產(chǎn)主義信仰，對黨、國家、人民有著較為深刻的認識，具有很高的思想覺悟，入黨愿望非常強烈，能夠認真學(xué)習(xí)黨章，積極向黨組織靠攏，入黨動機端正，在平日的學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和生活中，更是按照黨員的標準嚴格要求自己。

（二）追求自我價值的實現(xiàn)。這部分大學(xué)生將入黨作為自我價值實現(xiàn)的一個方面，他們渴望入黨，成為黨組織中的一員，具有很強的上進心，希望通過這種方式督促自己進步、成長。在這部分大學(xué)生中，他們的政治覺悟有待提高。

（三）追求功利性的目的。這一類的大學(xué)生希望利用黨員的身份為自己日后的發(fā)展提供便利。尤其是為了以后參加公務(wù)員考試，進入“體制內(nèi)”工作，有一個“鐵飯碗”。不難發(fā)現(xiàn)，這一類大學(xué)生對黨的認識具有非常明顯的功利性，把“黨員”身份做為應(yīng)聘各種“職位”的優(yōu)勢。

（四）被動從眾。這一類的大學(xué)生主要分為兩種，一種是被動入黨，為了滿足家人的愿望與要求，選擇入黨；另一種是盲目跟隨別人的選擇，也就是隨大流，看到別人入黨，自己也想入黨，沒有考慮自己本身的需要。這一類型的大學(xué)生沒有較高的政治思想覺悟，缺乏對共產(chǎn)主義的信仰，對黨的認識膚淺，主觀上沒有強烈的入黨積極性，只是在被迫要求和從眾心理的驅(qū)使下提交了入黨申請書。

二、影響當代大學(xué)生入黨動機的原因

（一）社會因素。在全球化的大背景下，西方文化的傳播對我國傳統(tǒng)文化帶來了前所未有的沖擊，在一定程度上影響了當代青年尤其是大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。大學(xué)生接受新鮮事物快、思想活躍，在受民主意識、自主意識影響的同時，也受到了個人主義、自由主義、拜金主義等不良思想的影響。這就導(dǎo)致大學(xué)生的入黨動機帶有強烈的功利主義色彩。

（二）學(xué)校因素。隨著高校的擴招，再加上有些高校大學(xué)生黨建工作人手不足、新手多且經(jīng)驗缺乏，黨建專業(yè)化程度不高。在大學(xué)生黨員發(fā)展上，往往只關(guān)注考試成績，甚至看重學(xué)生與相關(guān)老師之間的關(guān)系親疏，沒有做到堅持全面考察思想政治、能力素質(zhì)、道德品行、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面的具體標準，嚴格按照黨員標準發(fā)展培養(yǎng)。

（三）家庭因素。家庭是孩子成長過程中的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師。在家庭教育的過程中，往往注重“才”、“能”的培養(yǎng)，忽略了思想教育、愛國教育等。除此之外，為了孩子在未來步入社會具有一定的競爭力，要求孩子在大學(xué)期間爭取入黨，甚至通過拉關(guān)系的途徑幫助孩子入黨。因此，不少大學(xué)生被迫向黨組織遞交了入黨申請書。

（四）學(xué)生個人因素。當代大學(xué)生普遍缺乏對黨的深刻認識，對黨的政治教育重視程度不夠。同時，大學(xué)生政治意識和鑒別能力不強，入黨動機缺少內(nèi)在的崇高理想和信念。

三、端正大學(xué)生入黨動機的對策

（一）社會方面

改革開放之后，不僅經(jīng)濟飛速發(fā)展，思想與文化也發(fā)生了重大變化，特別是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)達與運用，使得大學(xué)生接收信息的渠道更寬、更廣、更及時。因此，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，搭建宣傳黨知識的網(wǎng)絡(luò)平臺，有效幫助大學(xué)生系統(tǒng)深入地掌握黨的基本理論知識，樹立起正確的入黨動機。

（二）學(xué)校方面

1、充分發(fā)揮高校課程設(shè)置中思政課的作用。在課程教育中，運用馬克思主義、毛澤東思想對學(xué)生展開思想教育，對他們進行人生觀、世界觀、價值觀的正確引導(dǎo)，同時，學(xué)習(xí)黨員的權(quán)利和義務(wù)，幫助他們端正入黨動機，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念。

2、加強黨建工作部門的管理，提高工作人員與思想政治教育工作者的素質(zhì)。高校黨建工作部門是發(fā)展學(xué)生黨員，把握學(xué)生黨員質(zhì)量的關(guān)鍵部門。黨建的工作人員與思想政治教育工作者一樣擔(dān)負著發(fā)展大學(xué)生黨員的重任，其政治素養(yǎng)與理論水平直接影響著發(fā)展大學(xué)生黨員的質(zhì)量。所以，應(yīng)該繼續(xù)加強政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟，培養(yǎng)黨性，努力做到用黨員的標準嚴格要求自己。同時，加強教育理論的學(xué)習(xí)，比如心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的專業(yè)知識，運用恰當?shù)乃枷虢逃椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生樹立正確的入黨動機。除此之外，工作人員應(yīng)該不盲目參考考試成績，不依靠關(guān)系親疏，嚴格按照黨員發(fā)展的標準發(fā)展培養(yǎng)大學(xué)生黨員。

3、繼續(xù)加強大學(xué)生黨員教育。對于那些屬于功利性、盲目從眾等類型入黨的大學(xué)生黨員，要繼續(xù)加強黨性教育，要加強馬克思主義基本理論和黨的基本知識修養(yǎng)，繼續(xù)提高思想認識與政治覺悟，實施大學(xué)生黨員的全程教育，不能因為已入黨，就放松政治學(xué)習(xí)。

（三）家庭方面

在家庭教育上，不僅要重視孩子的科學(xué)文化知識，還要注重培養(yǎng)孩子的政治覺悟、思想水平，比如培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)歷史的興趣，參加與黨的歷史有關(guān)的主題活動難過，了解中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，提升對黨的認識層次。除此之外，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

總之，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的入黨動機是高校黨建工作必須高度重視的工作，只有這樣才能培養(yǎng)一支既有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，又具備較高的政治素質(zhì)的大學(xué)生黨員隊伍。

參考文獻

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