高中圖書館電子閱覽室功能及管理淺探

張樹華

摘 要： 閱覽室是高中圖書館的重要組成部分，能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐厚的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，需不斷完善電子閱覽室的功能，并加強(qiáng)管理，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。本文分析了高中圖書館電子閱覽室的功能和作用，并就其存在的問題及管理策略進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞： 高中圖書館電子閱覽室 功能 管理

高中圖書館電子閱覽室建設(shè)，對課堂教學(xué)有一定的輔助作用。電子閱覽室兼具學(xué)習(xí)和娛樂的功能，不僅能讓學(xué)生學(xué)到課堂以外的知識，還能讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得到放松。所以，高中學(xué)校應(yīng)將電子閱覽室充分地利用起來，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、高中圖書館電子閱覽室的功能及作用分析

（一）輔助教學(xué)功能。高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每門課程都需要掌握很多知識，高考也會給學(xué)生帶來巨大的壓力。但是學(xué)生在課堂上能學(xué)到的知識是有限的，絕大部分學(xué)生都無法在課堂上解決所有問題。圖書電子閱覽室可以為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以從中查詢相關(guān)的內(nèi)容，解決學(xué)習(xí)中的疑問。比如在物理學(xué)習(xí)中，學(xué)生遇到以下問題：質(zhì)量為0.4kg的小球，用0.4m長的細(xì)繩拴住在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動，求（1）當(dāng)小球在圓周最高點(diǎn)速度為3m/s時，細(xì)繩的拉力；（2）若繩子能承受的最大拉力為104N，求小球在最低點(diǎn)的速度。學(xué)生如果在解題過程中遇到問題，就可以在電子閱覽室上網(wǎng)查詢，觀看相關(guān)的教學(xué)視頻學(xué)習(xí)，使學(xué)生的難題迎刃而解。

（二）搜索查詢功能。基本每所高中都會設(shè)置自己的資源庫，其中包含許多論文、期刊、教學(xué)視頻等，教師可在需要的時候查找自己所需的資料，學(xué)生也可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要，搜索查詢相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，高中圖書閱覽室具有搜索查詢的功能。比如學(xué)生需要查詢與“元素周期表”相關(guān)的內(nèi)容時，可輸入“化學(xué)元素”、“元素周期表”、“元素周期規(guī)律”等關(guān)鍵詞查詢，在導(dǎo)出的內(nèi)容中選擇自己需要的內(nèi)容學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中遇到自己感興趣的內(nèi)容，或者無法解決的問題，可繼續(xù)查詢相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行研究。學(xué)生從數(shù)據(jù)庫中能夠檢索出的信息是非常豐富的，使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到很大程度的滿足。

（三）網(wǎng)上服務(wù)功能。在運(yùn)用數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，高中圖書館可以訂購各種信息檢索方式，提高多媒體服務(wù)水平、豐富圖書館藏書量與種類、提供更多書籍與資料資源。因此，在高中電子閱覽室中，學(xué)生可以對網(wǎng)上的各種信息進(jìn)行瀏覽，如新書的出版情況、個人的借閱情況、新聞、外國風(fēng)俗習(xí)慣等。與此同時，在瀏覽各種信息、制訂各種計劃、編制各種表格以后，還可以利用打印機(jī)、USB、郵件等存儲和打印出來，達(dá)到資源共享和多途徑利用的目的。

（四）培訓(xùn)提升功能。在計算機(jī)技術(shù)全面應(yīng)用的情況下，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的重要性已經(jīng)體現(xiàn)出來，因此，高中圖書館電子閱覽室的服務(wù)水平也在提升，可以為閱覽人員提供更多的服務(wù)。在這種環(huán)境下，讀者需要具備較高的操作技能，從而熟練操作計算機(jī)、各種終端設(shè)備等，以運(yùn)用數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁瀏覽等方式，及時找到自己想要的信息。所以，高中圖書館電子閱覽室可以為學(xué)生提供培訓(xùn)提升的場所，在學(xué)生熟悉各種規(guī)則、流程以后，反復(fù)聯(lián)系和應(yīng)用，最終達(dá)到培訓(xùn)學(xué)生熟練信息化設(shè)備操作的目的，也是體現(xiàn)高中圖書館電子閱覽室價值的方式。

（五）文化娛樂活動。在校園文化建設(shè)中，圖書閱覽室是圖書館的一個重要組成部分，可以幫助高中生閱覽各種數(shù)據(jù)，拓寬視野。同時，電子閱覽室存在的各種先進(jìn)設(shè)備，將為高中生的文化娛樂活動提供服務(wù)。例如在“歌唱比賽”中，利用圖書電子閱覽室的計算機(jī)播放音樂，通過網(wǎng)絡(luò)電視的方式學(xué)習(xí)原唱的唱歌技巧、歌曲的組成部分等。同時，部分學(xué)生屬于住校生，可以利用圖書電子閱覽室的電腦瀏覽網(wǎng)頁、查詢資料，從而使課余時間得到充分的利用。

二、高中圖書館電子閱覽室使用中存在的問題分析

（一）學(xué)生對電子閱覽室的利用不當(dāng)。一些高中生對電子閱覽室的功能都存在誤解，使得其沒有對電子閱覽室進(jìn)行科學(xué)合理的利用，使用過程中存在一些不當(dāng)之處。比如，高中生平時的學(xué)習(xí)壓力比較多，長期處于比較緊張的狀態(tài)。有的學(xué)生原本是想到電子閱覽室查閱資料，但卻會下意識地打開各種聊天工具聊天、逛論壇、看電影、玩游戲等，將電子閱覽室作為娛樂休閑的場所，而不是一個課外學(xué)習(xí)的地方。由于學(xué)生難以正確使用電子閱覽室，因此會在學(xué)校形成不良風(fēng)氣，讓學(xué)生的正常學(xué)習(xí)受到干擾。因此，必須轉(zhuǎn)變這種狀況，使學(xué)生正確地認(rèn)識并使用電子閱覽室的功能。

（二）電子閱覽室中缺乏完善的設(shè)備。目前，雖然許多高中學(xué)校都已經(jīng)建立圖書電子閱覽室，卻沒有完善的配套設(shè)備，導(dǎo)致電子閱覽室的一些功能難以有效發(fā)揮，也會使學(xué)生認(rèn)識不到電子閱覽室的重要作用。由于相關(guān)資源和設(shè)備缺乏，使得電子閱覽室的搜索功能受到影響，間接影響到學(xué)生對電子閱覽室的應(yīng)用范圍。有些學(xué)生和教師所需的資源無法從電子閱覽室獲取，就會降低其對電子閱覽室的使用頻率。電子閱覽室的功能發(fā)揮會受到限制。比如，許多高中學(xué)校的電子閱覽室最大的用處是讓學(xué)生在線選課，查詢每一次的考試成績，電子閱覽室中的許多資源都被浪費(fèi)。因此，在高中圖書館電子閱覽室的建設(shè)和管理過程中，學(xué)校應(yīng)充分考慮到這些問題，不斷完善電子閱覽室的功能，使其更好地為全校師生服務(wù)，提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

三、高中圖書館電子閱覽室的管理策略分析

（一）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為。高中圖書館電子閱覽室主要具有兩種功能：一種是教育功能，一種是娛樂功能。高中生需要學(xué)習(xí)的科目比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但一些學(xué)生缺乏自制力，所以其在進(jìn)入電子閱覽室的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以后，就可能會玩游戲、看電視，做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。所以，為減少這種情況的出現(xiàn)，學(xué)校電子閱覽室應(yīng)規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為。比如，學(xué)生進(jìn)入電子閱覽室只能瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的網(wǎng)頁，查詢與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，不能玩游戲、看電影等。電子閱覽室要有專門的管理人員，約束學(xué)生的上網(wǎng)時間，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生上網(wǎng)時間過長，就應(yīng)規(guī)勸其離開電子閱覽室。通過規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，將電子閱覽室中的資源充分利用起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的自制能力。

（二）完善電子閱覽室管理制度。要使學(xué)校的電子閱覽室處于有序運(yùn)行狀態(tài)，更好地為學(xué)校的教育工作服務(wù)，必須建立完善的電子閱覽室管理制度，讓每位進(jìn)入電子閱覽室的人員都能自覺地遵守制度。比如，將相關(guān)的規(guī)章制度張貼在電子閱覽室的墻壁上，尤其是在進(jìn)門處，要讓進(jìn)入閱覽室的人都能先閱讀一遍規(guī)章制度。學(xué)生上機(jī)操作要實(shí)名制，輸入學(xué)號后才能進(jìn)入上網(wǎng)，這樣既能減少每次上機(jī)登記的麻煩，又能核實(shí)進(jìn)入閱覽室人員的身份，保證電子閱覽室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。此外，還應(yīng)制定完善的賠償制度，如果學(xué)生損壞電子閱覽室中的設(shè)備，就應(yīng)該按照相關(guān)的賠償標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賠償。通過明確每一項(xiàng)賠償細(xì)則，促使學(xué)生自覺地愛護(hù)網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)學(xué)校的公共財產(chǎn)。

（三）安排專業(yè)人員管理電子閱覽室。一些高中學(xué)校在圖書電子閱覽室的建設(shè)過程中，通常只關(guān)注硬件設(shè)施的建設(shè)，而沒有安排專業(yè)的人員對其進(jìn)行管理，導(dǎo)致閱覽室的許多功能都沒有得到有效利用。因此，為避免這種情況的出現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)配備專業(yè)操作人員，對電子閱覽室實(shí)施科學(xué)化、信息化的管理，將電子閱覽室的作用充分發(fā)揮出來。比如，網(wǎng)絡(luò)上的文獻(xiàn)資料非常豐富，但其中有許多信息都會對青少年產(chǎn)生不利的影響。管理人員應(yīng)從文獻(xiàn)庫中篩選出對青少年有益的資源，將不良信息過濾掉。同時，要能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生上網(wǎng)過程中遇到的問題，并在第一時間為其提供解決方案，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得以提升。另外，注重病毒和漏洞等方面的管理，是保證學(xué)生可以安全瀏覽的重要基礎(chǔ)。一般可以采用殺毒軟件，如金山毒霸、火絨安全防護(hù)等。同時，學(xué)生登錄的賬戶和密碼應(yīng)做好保密工作，不能隨意將信息告知他人，并在一定時間內(nèi)容進(jìn)行重置，對于降低網(wǎng)絡(luò)安全問題出現(xiàn)的概率有著極大的作用。

（四）強(qiáng)化閱覽室管理者的服務(wù)意識。高中圖書館電子閱覽室管理人員不僅要具備比較高的專業(yè)化水平，還要具備良好的服務(wù)意識，依靠自己的專業(yè)知識和技能，為學(xué)校的教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量，從而間接推動高中教育教學(xué)的改革。因此，學(xué)校要重視對電子閱覽室工作人員的培訓(xùn)，使其更好地為高中生的學(xué)習(xí)提供相關(guān)服務(wù)。比如，管理人員要隨時對電子閱覽室的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控，如果發(fā)現(xiàn)有木馬、黑客等入侵網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，就應(yīng)及時采取措施進(jìn)行處理，使每個學(xué)生都能在安全的環(huán)境中上網(wǎng)，并保障學(xué)生私人信息的安全性。同時，學(xué)校要為管理人員提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高其語言能力，使其將國外的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)資源利用起來，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

（五）加大宣傳力度和完善配套設(shè)施。為了讓高中生對圖書電子閱覽室的功能、作用有更全面的認(rèn)識，學(xué)校應(yīng)加大宣傳力度，利用學(xué)校的展板、黑板報、公告欄等介紹圖書電子閱覽室，并在圖書電子閱覽室的宣傳欄上展示各種功能的使用流程。同時，在使用圖書電子閱覽室的各項(xiàng)設(shè)備之前，要求學(xué)生熟悉使用規(guī)則，通過使用手冊、電子示意圖等降低其操作帶來的危害。另外，學(xué)校必須注重圖書電子閱覽室相關(guān)配套設(shè)施的完善，如對設(shè)備進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng)，避免設(shè)備出現(xiàn)故障。一般圖書電子閱覽室的計算機(jī)管理系統(tǒng)，在使用過程中可以實(shí)現(xiàn)查詢、計費(fèi)、統(tǒng)計等功能，并對閱覽室的現(xiàn)場情況進(jìn)行監(jiān)控、應(yīng)急處理、遠(yuǎn)程關(guān)閉等。所以，在高中圖書館電子閱覽室中，各種設(shè)備的正常運(yùn)行非常重要，不但可以實(shí)時觀測讀者的閱讀情況，還可以對讀者的違規(guī)操作進(jìn)行及時的提醒和報警，從而使管理員在第一時間將該計算機(jī)鎖定和關(guān)閉。

四、結(jié)語

高中圖書館電子閱覽室具有輔助教學(xué)功能和搜索查詢功能，其在高中生的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要的作用。在對電子閱覽室進(jìn)行管理的過程中，應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為、完善電子閱覽室管理制度、安排專業(yè)人員管理電子閱覽室，并強(qiáng)化閱覽室管理者的服務(wù)意識，將高中圖書館電子閱覽室的功能充分發(fā)揮出來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

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