做敢為天下先的浙江青年

浙江一考生

梁啟超先生在風(fēng)雨飄搖的舊中國時期發(fā)出了面向青年的感嘆——少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。任何時代，社會都賦予青年使命與職責(zé)，青年都是社會的中堅(jiān)力量。青年的作為是一個地區(qū)乃至一個國家發(fā)展的基石。敢為天下先是青年應(yīng)有的品質(zhì)，更是弘揚(yáng)浙江精神的具體體現(xiàn)。

敢為天下先應(yīng)注重開拓。敢為天下先，做他人未曾想到的事情，做他人不敢做的事情。胡瑋煒原本有自己心儀的工作，一次不愉快的經(jīng)歷，讓她敢為天下先。2014年，胡瑋煒回到杭州虎跑，想要騎行，希望能租一輛公共單車，但辦卡小崗?fù)りP(guān)門，最后這次希望中的騎行沒有成功。想起在瑞典哥德堡也遭遇了租賃公共單車失敗的經(jīng)歷，胡瑋煒從汽車朋友圈里拉了一支團(tuán)隊(duì)，成立摩拜單車項(xiàng)目。隨后，她成立北京摩拜科技有限公司，并擁有了自己的自行車制造工廠。胡瑋煒創(chuàng)辦摩拜是希望通過技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合新型商業(yè)模式，尋找解決城市出行“最后一公里”難題的有效途徑。敢于嘗試，把想法付諸于現(xiàn)實(shí)，胡瑋煒創(chuàng)建了自己的摩拜王國。

敢為天下先應(yīng)善于學(xué)習(xí)。站在巨人的肩膀上是敢為天下先的前提。知識與經(jīng)驗(yàn)不是天生獲得，后天的習(xí)得是關(guān)鍵。路甬祥日夜沉浸在浙江大學(xué)圖書館書山學(xué)海之中，陶醉于踏進(jìn)科學(xué)圣殿的喜悅里。5年的學(xué)習(xí)，他不僅修完了規(guī)定課程，還自學(xué)了其他系的課程，如“自動控制理論”“彈性力學(xué)”“邊界層理論”和自然辯證法與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等。學(xué)習(xí)的積累為他取得 “電液比例新技術(shù)”的科研成果奠定了條件。

敢為天下先應(yīng)懂得創(chuàng)新。創(chuàng)新在于不走尋常路，創(chuàng)新是在擁有豐富實(shí)踐基礎(chǔ)上的突破。豐子愷從小具備繪畫天賦，并師從于多位名家，形成了獨(dú)特的繪畫風(fēng)格。文藝刊物《我們的七月》4月號首次發(fā)表了他的畫作《人散后，一鉤新月天如水》。其后，他的畫在《文學(xué)周報》上陸續(xù)發(fā)表，并冠以“漫畫”的題頭。自此中國才開始有“漫畫”這一名稱。漫畫藝術(shù)形式區(qū)別于一般的繪畫，依托夸張的繪畫手法辛辣諷刺社會現(xiàn)象而呈現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格，開創(chuàng)了繪畫藝術(shù)的先河。豐子愷闖出一條烙上個人印記的藝術(shù)之路。

敢為天下先是時代的召喚，是浙江精神的重要內(nèi)涵之一。浙江學(xué)子，站在新的人生起點(diǎn)上，學(xué)習(xí)時代楷模做敢為天下先的浙江青年。

【點(diǎn)評】

本文行文流暢，理據(jù)充分。有以下幾點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：

1.觀點(diǎn)明確。開篇聯(lián)系材料，擺出觀點(diǎn)：做敢為天下先的浙江青年。直接陳述觀點(diǎn)，明確其立意。

2.設(shè)置分論點(diǎn)，論證到位。文章先后設(shè)置了敢為天下先應(yīng)注重開拓，敢為天下先應(yīng)善于學(xué)習(xí)，敢為天下先應(yīng)懂得創(chuàng)新等三個分論點(diǎn)，從而論證中心論點(diǎn)，論證效果明顯。

3.理論論據(jù)，令人信服。文章引用了梁啟超文章里的語句，選取了創(chuàng)業(yè)、科技、藝術(shù)三個不同領(lǐng)域的人物在敢為天下先方面的具體體現(xiàn)，涵蓋面較廣，令人信服，給讀者以較為廣闊的視野。